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文档简介

北师大版小学一年级数学下册 还剩多少 教学设计 刘琪 教学目的 1 在具体情境与活动中认识减法的意义 2 能列出 读出减法算式 并正确计算 5 以内的减法 3 能根据实际情况 解决生活中简单的减法问题 教学重难点 理解体会减法的含义 正确计算 5 以内的减法 能联系生活实际解 决实际生活问题 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 激趣导入 出示课件果树图 让学生观察图 读取图中信息 并用自己的语 言叙述得到的数学信息 二 体会减法含义 1 引导学生观察图 说一说笑笑看到了什么 2 根据图 提出问题 并解决 树上原来有 5 个苹果 掉了 2 个 树上还剩下几个苹果 师 你怎么知道是 3 个 生 从图中看出来的 比 5 个少 2 个就是 3 个 师 从 5 个中去掉 2 个 可以用一个减法算式来表示 5 2 3 个 中间的符号是减号 读作 5 减 2 等于 3 表示有 5 个苹果 去掉 2 个 还剩 3 个 3 同桌用小棒代替果子摆一摆 说一说 先摆 5 根小棒表示什么 再拿走 2 个表示什么 剩下 3 个 表示什么 换 5 3 2 说一说摆一摆 4 还剩下几块蛋糕 说一说 数一数 引导学生说一说 原来有多少块 搬走了几块 还剩多少 动手摆一摆 画一画 列出算式 5 2 3 各个数字分别表示什么意思 5 你能象这样说出几个减法算式并读出来吗 6 寻找身边的减法问题 同学们认识了减法 能不能在自己的身边找一找减法问题 三 巩固练习 1 画一画 算一算书 P27 学生先划去圆圈 再列式 并说一说是怎么想的 2 试一试 同桌说一说图意 弄清搬走几个 用什么方法计算 再列式计算 3 看算式 说一说 出示 4 1 3 小组交流 说一说这道算式可以表示什么 四 拓展延伸 练一练第 2 题 最后两道开放题要求图和算式相对应 让有不同答案的学生说一说怎样想的 为什么这样列式 五 小结 说一说自己的收获 板书设计 还剩下多少 减法的认识 树
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