【写作范文2篇】20xx年幼儿园新学期学习计划精选【三篇】

写作范文写作范文2 2篇篇 20 xx 20 xx年幼儿园新学期学习计划精选年幼儿园新学期学习计划精选 三篇三篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年幼儿园新学期学习计划精选 三篇 2 最新小学生开 学学习计划20 xx年幼儿园新学期学习计划精选 三篇 篇一 一 班级情况分析本班共有幼儿33人 男孩17名 女孩16名 其中2 9名幼儿符合xx的年龄 4名幼儿年龄偏小 班中有1名幼儿家庭离异 由母亲抚养 经过小班一学年的教育 班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均 有增强 班级的出勤率平均保持在95 以上 幼儿的体力及耐力也得到提高 全班身高 体重双达标 比入园初 有明显的增长 与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的 提高 其中有98 的幼儿学会了拍球 而且有一些幼儿还能进行花样 拍球 上学期末 对班中33名幼儿进行健康 语言 社会 科学 艺术能 力的自测 测查中发现 小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行 动思维的基础上 但是在认识活动中 幼儿开始出现具体形象思维 的萌芽 并且行为的有意性也开始发展 通过一系列的主题活动 区角活动及游戏活动 幼儿的有意注意 有意记忆等水平有所增强 特别是在区角活动及创造性游戏中 幼儿的责任感 行为的目的性 坚持性均得到了一定的锻炼和提高 在语言方面 班级幼儿学会了xx的倾听 能用普通话较完整的表达 自己的想法 语言的xx及理解能力有了一定的提高 在社会性发展方面 大多数幼儿喜欢xx 愿意亲近老师 能主动参 加集体活动 乐意和同伴一起游戏 并且尝试与同伴一起分享玩具 并体验其中的快乐 在科学方面 幼儿对周围事物的探索 不断增强 并且在老师的引导 下乐意用多种感官感知周围的事物 尝试进行简单的比较 分类 在日常活动中 幼儿喜欢操作 并能在操作的过程中发现一些简单 的知识 会和同伴一起分享自己的所见所闻 在艺术方面 幼儿能用自己喜欢的颜色 材料和工具大胆的进行美 术活动 班级大部分幼儿喜欢音乐活动 能大胆的进行歌唱和表演 待加强的工作要针对不同年龄 不同特点的幼儿开展个性化教育 加强瘦弱幼儿的xx 特别要让幼儿多练习触物跳 奔跑等体育活动 多给幼儿机会进行xx 鼓励瘦弱的幼儿早点上xx参加跑步 跳跃 等晨间活动 针对班级幼儿语句xx不够 大胆表述能力不够的情况 本学期要加 强幼儿的阅读训练 丰富词汇 着重培养幼儿的倾听能力和大胆表 述能力 通过讲故事比赛 小小主持人等一系列活动 进一步激发幼儿的讲 述 从而使幼儿在语言表达的xx 完整性及大胆方面得到有效的锻 炼和提高 在美术活动中 要特别注意几个胆小孩子的个别教育 注意家园的 密切联系 以确保教师与家长教育方法的一致性 逐步让孩子想画 敢画 喜欢画 争取通过新学期的努力 使幼儿各方面的能力上一个新台阶 本学期增加了两名新小朋友 通过家访了解了孩子的近期表现 取 得家长的配合 因此 在稳定班况的情况下 让新朋友尽快适应班级生活 跟上步 伐 鼓励幼儿之间互相帮助 共同健康成长 二 幼儿发展目标及措施健康 一 发展目标 1 学习控制 调整自己的情绪 培养独立进餐和自我服务的能力 2 了解必要的xx知识和安全常识 学会保护自己 3 积极参加体育运动 练习向上抛接球 双脚协调攀登 学习侧面 钻 尝试用各种材料做各种动作游戏 继续练习拍球 二 具体措施 1 继续培养幼儿的自理能力 初步养成良好的进餐习惯 为增加幼 儿食欲 进行愉快进餐 对于胃口不好的孩子 采取少盛多添 表 扬鼓励等方法 初步培养良好的午睡常规 要求幼儿将脱下的衣服 折好并放在指定的位置 按时入睡 醒来后保持xx不说话 起床时 将自己的棉被折好 对自理能力弱的幼儿 在多照顾的同时 也要多鼓励幼儿自己的事 情自己做 让他们体会成功的喜悦 2 进行初步的安全教育 通过儿歌 故事 游戏 情景表演等形式 让幼儿懂得不能玩危险物 不能离开集体 不能跟陌生人走 当身 体不适时主动告诉老师 通过表扬 鼓励的形式教育幼儿玩各种玩 具互相谦让 不争抢 游戏时学会自我保护 3 科学 有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动 利用各种材料 增加幼儿参与运动的兴趣 如提供圈 绳 旧报纸 棍等 增强幼 儿体质 利用园内的大型活动器具及xx墙 让幼儿学习钻 爬 攀 登等基本动作 通过锻炼 促进幼儿身体的健康发展 语言 一 发展目标 1 能用普通话大胆 清楚地说出自己想说的事 2 培养幼儿能口齿清楚地与老师 同伴交流 理解故事内容并较xx 说出主要情节 接触多种题材的文学作品 获得聆听的乐趣 会仿 编儿歌 3 学习有顺序地看图书 乐意与同伴交流图书的主要内容 喜欢看 电视 听广播 二 具体措施 1 在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆 清楚地表达自己的 想法 2 在班内设立语言区 鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和 同伴交流 运用故事阅读 儿歌朗诵 自由谈话等形式 培养幼儿 的语言能力 鼓励幼儿正确发音 口齿清楚地表达愿望 回答问题 3 在xx书屋提供多种体裁的图书 继续激发幼儿对图书的兴趣 并 能将有趣的情节简单讲述出来 多鼓励个别幼儿克服胆怯心理 在老师的帮助下 学习大胆与人交 往 社会 一 发展目标 1 继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力 学习尊重别人 学习懂得关心别人的方法 并适当表现 继续体会与人分享的快乐 2 关爱长辈 接触与自己生活有关的社会工作人员 了解与自己的 关系 尊重他们的劳动 3 初步辨别是非 遵守集体生活中的基本规则 4 对自己能做的事有信心 5 了解家乡着名的设施 景观 喜爱参与活动 萌发xx的情感 二 具体措施 1 在一日活动中 注重培养幼儿的人际交往技能 在班内创设娃娃 家 医院 共享区等区域 鼓励幼儿喜欢和同伴游戏 有意识地让 幼儿学会分享 轮流 等待 合作 引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中 学会基本的礼貌用语 培 养幼儿讲礼貌的习惯 让幼儿xxxx倾听的作用 能学会尊重他人 加强个别自控能力差的幼儿的教育 使他们在集体活动时学习控制 自己的情绪 不乱发脾气 2 结合主题活动 让幼儿了解各行各业的人们的劳动 并从身边的 小事做起 尊重劳动成果 3 组织一系列参观活动 让幼儿了解xx着名的设施 景观 4 及时肯定和展示幼儿的作品 让幼儿学会肯定自己 欣赏自己 5 通过全园大活动 平行班活动和班级活动 使幼儿乐意参与并体 验快乐 激发幼儿愉快的情绪 鼓励幼儿表达自己的愿望和要求 培养形成幼儿自信 活泼开朗 大方 大胆的良好个性 科学 一 发展目标 1 尝试探索动 植物和人的特征 让幼儿运用多种感官去感知周围 环境及现象 喜爱提问 愿意收集感兴趣的信息 2 能从生活和游戏中学习简单的数 形 时空等概念 学习使用比较 分类 排序 测量等方法 二 具体措施 1 结合主题在活动区中开展感觉体验区活动 让幼儿继续感知周围 事物明显特征 发展观察力 感知力及动手动脑能力 充分利用周边的 组织幼儿参观活动 丰富幼儿生活经验 2 丰富自然角 按季节变化种植花卉 饲养小动物 引导幼儿观察 其明显特征 学会保护小动物 培养爱心 通过春游和散步发现自 然环境的明显变化 感知天气和季节的突出特征 通过玩沙 玩水 活动 对沙 水等自然现象感兴趣 3 开辟数学区 利用游戏 操作等活动 让幼儿学会比较物体的颜 色 大小 形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量 4 学习观察生活 能进行简单的统计 对个别数字概念较差的幼儿 多单独引导 激发兴趣 艺术 一 发展目标 1 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌 合唱和独唱 喜欢模 仿创编歌曲和动作 喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作 跳舞和游戏 2 能发现周围环境中的xx 喜欢欣赏xx并尝试自己创造xx 学会表 现物体的基本部分和主要特征 能大胆安排画面 学习集体艺术活动的规则 体验集体艺术活动的乐趣 二 具体措施 1 创设音乐表演区 摆放乐器和幼儿自制的沙球 培养幼儿对音乐 活动的兴趣 通过唱歌 跳舞来激发幼儿自我表现的 2 利用零星时间 晨间 饭前 进餐时 午睡起床时 给幼儿欣赏 音乐 培养幼儿对xx感受力和欣赏力 初步能借助动作 表情 语 言等 表达对音乐作品的感受 3 通过欣赏各种各样的美术作品 激发幼儿对画画和手工制作的兴 趣 在绘画技能技巧的培养基础上 继续尝试使用多种工具和材料 如 印章 手掌 颜色 纸团 积木等 通过画 折 粘帖等方法来完 成美术作品 4 充分利用幼儿的作品布置教室环境 激发幼儿大胆表现的能力 5 创设美工区和创意区 让幼儿大胆想象 选择和创造 6 创建建筑区 让幼儿利用积塑 积木等材料表现日常观察到的xx 三 主题活动预设 1 开学啦 预计实施时间3xx 设计意图从小班到中班是幼儿渴望 的一个成长阶段 在这一主题中我们有机的结合了 老师 我喜欢 你 我的好朋友 这两个子活动 让孩子在快乐 自主的环境 中接纳新老师和新同学 2 和图书做朋友 预计实施时间1xx 设计意图随着幼儿年龄的增 长 中班孩子对于图书 故事 阅读有了浓厚的兴趣 老师或家长讲故事给孩子们听 已经渐渐地不能满足孩子们的需求 了 他们开始想自己学会看图书 自己学习讲故事 再者根据上学期自测结果中显示出来地 我班幼儿讲述过程中语句x x不够 大胆表述能力不够的情况 有针对性的开展这一主题活动 从而为孩子们提供一个充分展现自我 充分交流的空间 3 感官总动员 预计实施时间2xx 设计意图中班幼儿对自己身体 的好奇心和探索 日益增长 同时也勇于运用感官进行探索 丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯 也正是一切学习的 基础 引导幼儿听 看 尝 摸 嗅 幼儿的感觉经验与生活体验才能产 生良性的互动 同时学习保护自己的感官 4 快快慢慢 预计实施时间3xx 设计意图环境中的快 慢无处不 在 车速有快慢 动物行走有快慢 就连吃饭 洗手 穿 服的速度 也有快慢 让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心 思考为什么有快有慢 怎样使 慢 变得 快 逐渐了解在日 常生活中什么时候做事情动作要快 什么时候做事情动作要慢 从 而养成良好的行为习惯 四 班级工作措施 1 建立民主 平等的伙伴式师生关系 参与幼儿的活动 分享成果 善于体察幼儿的情绪 态度 需要等 并作出适时的反应 让幼 儿体验到xx生活的愉快 形成xx和信赖感 2 帮助幼儿将所学的社会知识 行为规范与自己的实际行为联系起 来 学习具体的行动方法 在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿 让他们有机会协商 讨 论 并在教师的引导下自己解决问题 3 扩大幼儿的活动范围 让幼儿多参观 探索 交流 讨论 积累 丰富的感性经验 引导幼儿多接触自然环境 引起他们对自然现象 事物的探究 积极鼓励幼儿提问 满足幼儿的求知欲和认识兴趣 通过多种途径 丰富幼儿知识 4 丰富环境创设的内容 在活动室空间布置中做到开放式与封闭式 的有机结合 并根据幼儿的个别差异及兴趣 提供不同层次及不同 性质的材料 创设一面突出幼儿主体性的主题墙 让幼儿真正成为环境的主人 真正体现 环境是课程的准备 是课程的发展 是课程的记录 5 充分保证幼儿各类游戏 特别是角色游戏的开展 保证幼儿有足够的游戏的时间 空间和材料 不断丰富游戏内容 体现xx共创 在游戏过程中 要鼓励 支持幼儿相互合作 自主开展游戏 注重 幼儿愉快的游戏体验 6 采用生动形象 寓情于教的方式 发展儿童的是非观念和自控能 力 选用大量具体的情景与行为 通过讲故事 说儿歌 看图书 讨论 等生动活泼的形式 由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义 并 通过实践练习加以巩固 7 鼓励幼儿在游戏和日常生活中 积极运用语言与他人交往 用语 言表达日常生活中的所见所闻 并结合主题 和图书做朋友 进一步提高幼儿大胆表达及表达的xx 能力 五 家长工作 1 通过期初 期末家长会及家访工作 使家长了解本学期工作的任 务 目标和内容 让家长全方位的了解我们的教学改革思路 引导 家长调整教育观念 及时配合班级各项教育活动 虚心听取家长的意见建议 耐心解答家长的问题 并记录分析改进 工作 使家园教育更协调 2 充分发挥 家园联系栏 的作用 确保每周五向家长公布下周各 项活动内容安排 并且丰富联系栏的内容 增设 教育心得 开心xx 等内容 让家长也成为家园联系的主人 定期展出幼儿活动照片 让家长通过 家园栏 了解孩子在园学习 生活 游戏的情况 使家园栏真正起到 桥梁 的作用 3 进一步发挥 家长信箱 的作用 与家长的联系方法多样化 口 头 便条 电话 家访 亲子活动 家长接待日及年络联系等 以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况 并及时反应 教育工作中存在的问题 做好幼儿每月的 成长档案 的和记录工作 突出成长档案的及时 性和个别针对性 4 树立全心全意为家长 为幼儿服务的意识 为家长排优解难 切 实做好幼儿在园的各项保教工作 要耐心做好个别家长的配合工作 取得教育共识要想锻炼幼儿的能 力 家长必须解放孩子的双手 不束缚他们 有问题让孩子自己解 决 不事事包办代替 从而更好的配合xx工作 在做好父母工作的同时 还要努力做好 隔代家长 的思想工作 取得他们的支持和配合 5 充分挖掘利用家长的 才艺 资源 邀请家长参加 开放活动 社会活动 家长助教活动 等 参与xx一日活动的交流 六 个别教育 1 对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励 帮助他们树立自信心 并 不厌其烦的教育和帮助他们 同时与家长密切配合 使他们在xx这 个集体中能与伙伴友好相处 开心快乐 2 要给予离异家庭的孩子更多的关爱 让她能感觉到集体的温暖 喜欢上xx 3 午睡时继续开展 听故事入睡 的活动 提高幼儿的睡眠质量 对于xx经常解出的幼儿提醒他们中途起床解xx 耐心护理 不怕麻 烦和辛苦 4 对于体质较弱的幼儿要多观察 及时提醒他们增减衣物 鼓励他 们积极参加xx 增强体质 5 鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼 增强幼儿身体素质 不断提 高身高 体重达标率 七 班级特色根据本班幼儿年龄特点 班级的特色是开展多种形式 的绘画教学 纸版画 彩墨画 吹画 粉笔画 沙画等 创办班 报 让家长 孩子 老师共同来参与 尝试对幼儿进行艺术综合教 育 运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力 八 保育工作 1 进一步提高教师的保育意识 和保育员一起做好各项卫生工作 做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作 并配合保育员做 好消毒等工作 2 在天气好的时候 利用中午午睡时间 帮孩子把鞋子晒晒 并且 轮流帮孩子晒棉被和垫被 3 创设良好舒适的生活 活动 游戏环境 并及时更换活动材料 4 增强保育意识 耐心做好保育工作 在生活上关心照顾幼儿 大 便 进餐 午睡 喝水 疾病等 不让家长把脏衣裤带回家 鼓 励幼儿自己的事情自己做 5 察言观色 注重幼儿的心理活动 发现问题及时解决 篇二 本学期我班将从常规训练 生活 卫生习惯 家长工作和 安全工作几个方面去开展工作 一 生活管理方面小班的孩子们由于年龄小 大部分幼儿生活不能 自理 这样无形中我们的工作压力就特别大 因此 我们在培养幼儿生活习惯方面 就要加强日常生活习惯的培 养 做到不辞辛苦 反复训练幼儿定时 拉粑粑如自己穿 裤 有 尿 有屎 会及时告诉老师 并在老师的帮助下 学习正确地 拉 粑粑的方法 如果有个别幼儿拉在身上 老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣 裤 并及时把脏的衣裤洗 小班的小朋友在吃饭的时候 情绪也特别不稳定 有的幼儿以为吃了饭 爸爸 妈妈就会来接 因此 一想到自己的爸爸 妈妈 难免又会伤心地哭了起来 这时 候小朋友吃起饭来就很困难 老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量 让 他们在xx声中愉快的进餐 并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言 小班孩子在睡觉的时候做到 前一看二摸三提醒 后做到xx每一位 哭闹的幼儿使他们都能xx地入睡 并随时查看孩子入睡情况 并作 出详细记录 xx孩子因为年龄小 身体比较弱 在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作 加强孩子的饮水量 随时关注孩子的身体情况 并及时作出适当处 理 二 常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务 幼儿进园年龄小 加上在家有家长包办 幼儿的生活自理很差 因此 我们要把幼儿良好的生活习惯 xx行为的培养 贯穿在幼儿 一日生活当中 教育他们遵守日常行为规范知道听琴声回座位 休 息 集体上厕所 喝水 饭前要洗手 午睡前上厕所 爱惜玩具 不乱扔 知道物归原处 与同伴友好相处 不争夺 独占玩具 不 把xx的玩具带回家 有礼貌地向老师问早 再见 学习做力所能及 的事 培养幼儿爱劳动的习惯 在共同活动中要听指挥守纪律 户 外活动时不乱跑 避免事故的发生 三 家长工作在平常的日常工作中 我们要热情 诚恳 主动地和 家长沟通 利用各种形式向家长介绍xx的规章制度 家长的行为规范及家长需 要配合老师做好的工作等 认真建立幼儿成长档案 及时向家长反映幼儿在园的情况与表现 了解幼儿在家的情况 以便有针对性地进行教育 争取每个幼儿能 在原有的基础上都有所进步 认真办好 家园共育 栏目 让家长通过这栏目了解班上的情况 畅所欲言地说出自己的建议 认真填写交 本 把一些特殊的情况记录下来 让班上工作人员都了 解 争取做到每位家长都满意 利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系 家访等形式 以 了解家长的心声 检查自己的工作是否让家长满意 四 安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活 活动当中 时刻关 注每一位幼儿 特别是较特殊的幼儿 认真做好xx检工作 做到 一看 二问 三检查 严格使用接送制度 当天常清点人数 注意 幼儿上厕所 拿xx 茶杯的安全 防止意外发生 老师经常反复叮 嘱幼儿注意安全 加强幼儿的常规及安全意识教育 强化幼儿自我 保护的意识和能力 班上使用电器要有专人看管 班上的消毒 洗 涤用品应放置在幼儿够不着的地方 玩具用品等要经常清洗 消毒 每周定期巡视班级 及时发现班上的不安全隐患 及时消除隐患 随时注意幼儿的情绪及精神状态 发现情况及时报告医务所 总之 我们的工作就是这么繁琐 但是我们有决心把自己的工作做好 看到每位孩子在我们这xx 快 乐的班级生活中健康的成长 就是我们每位老师的心愿 篇三 一 本班班况分析新年过去了 我们小班迎来了小班的第二学期 现如今 我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定 个 别孩子还有哭泣行为 情绪不大稳定 本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后 有了很大进步 每位幼儿都愿意上xx 同时能积极参与教师组织的各项活动 在生 活自理方面养成了良好的习惯 会自己动手吃饭 在学习游戏方面 也形成了一定的常规 上课时 能xx坐下来 举手回答问题 积极动脑 游戏时基本能听教 师的指示进行游戏 主动参与活动 在语言表达方面 部分幼儿都会 用普通话与同伴交流 应该说 上学期经过我们的努力 取得了一定的成绩 但是 还有 很多不足之处需要我们不断完善 如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等 在 生活自理方面 还要给幼儿机会 让他们多锻炼 同时注意提高他 们的动手能力与语言表达能力等 二 本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题 本学期的 主要目标是在上学期的基础上 继续抓好幼儿的一日常规 培养幼 儿养成良好的生活行为习惯 能尊敬父母 长辈 能为集体服务 形成集体观念 使幼儿以此为基础 促进全面发展 以便顺利的开 展各项活动 三 各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼 貌 讲卫生的好习惯 同伴之间能团结友爱 互相谦让 形成一定的集体观念 并教育幼儿尊敬长辈 在园在家一个样 巩固加深幼儿在生活自理方面的内容 学习自己独立穿 服 穿脱鞋 子等 在平时注意让幼儿学做力所能及的事 在开发幼儿的智力方面 在日常生活中 要求幼儿用普通话与教师 同伴交流 说话尽量完整 培养幼儿的口语表达能力 丰富创造游戏内容 组织幼儿进行各种创造游戏 利用户外活动和游戏的时间 启发幼儿观察周围的变化 发展幼儿 的观察力与思维能力 并逐步丰富幼儿的词汇 通过讲故事 学儿歌的形式 帮助幼儿掌 握知道新的词汇及含义 利用音乐游戏 播放音乐或进行游戏 培养幼儿感受艺术的xx 在增强幼儿体质方面 在日常生活中 每天进行一定量的运动 如 每天的早操等活动 以发展幼儿良好的体质 减少感冒和流行病的 发生 根据天气变化 及时为幼儿穿 服 午睡时 注意增减被子 养成幼 儿良好的午睡习惯 抓好进餐习惯 鼓励幼儿不挑食 不偏食 提高午餐速度 形成较 好的午餐习惯 日常生活中 时刻提醒幼儿有要端正的坐 立 行的姿势 并教育 幼儿要爱护自己的五官 教育幼儿早睡早起 在家少看电视 多运动 养成一定的作息习惯 美育方面通过语言故事中的不同形象 体验善与恶 让幼儿做个xx 的人 让幼儿通过美术活动 欣赏xx作品 创造xx作品 让幼儿体验其中 的乐趣 激发幼儿的兴趣 培养幼儿自主探索并发现xx乐趣 通过身边的各种好人好事 让幼儿了解并及时表扬鼓励 以达到教 育的效果 四 家长工作1 与家长密切联系 主动向家长反映幼儿在园的情况 同时从交谈中了解幼儿在家情况 2 每天登和本班的交流群 及时发布幼儿在园的信息 及时解决与 家长沟通的问题 3 每天热情的接待家长和幼儿 抓住每个机会和家长真诚沟通和交 流幼儿在家在园的情况 4 利用下班时间家访 及时反馈幼儿在家情况 最新小学生开学学习计划学习篇在课余时间背诵 论语 46则 温习五年级全年古诗31首 每天读书 写100字 300字的读书感悟 重读 xx 这次读书重点是读xx对案件的推理过程 培养自己的逻辑推理能力 其次 可以利用周末课余时间参加英语培训班 提高英语口语能力 实践篇 一日当家 培养自己的理财能力 体验父母当家的感受 其次 跟同学商讨成立 环保小分队 利用节假日卖报纸 积攒 零花钱 捐助读者林 保护xx 在新学年里我要摒弃一些不良的习惯 全身心投入学习之中 点评实践很重要 细节待完善对xx来说 制订自己的学习计划是养 成好的学习习惯的基础 xx昕同学在保证常规学习的基础上 能利 用课余时间安排丰富多彩的实践内容 既xx了自己的知识面 又提 高了阅读理解能力 一日当家 可积累独立生活的经验 提高了 自己的生存技能 另一方面 他开始对作为一个社会公民的责任进行实践 像 捐助 读者林 保护xx 的行动 在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养 并融合了科学的方 法 这是一则简单 实效的学习计划 xx提示长短计划结合 留有自由时间智力相同的两个学生有没有