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第 1 页 共 3 页 五年级数学上册小数乘整数的说课稿五年级数学上册小数乘整数的说课稿 本节是小学五年级数学上册第一单元第一节的知 识 使学生理解小数乘小数的算理 掌握小数乘整数 的计算方法会比较熟练的进行笔算 小数的乘法在实 际生活和数学学习中都有着广泛的应用是小学生应该 掌握和形成的基础知识和基本技能 刚才我说了第一 单元知识在教材中地位 一 说教学目标 通过学习教科书第二页和第三页例 1 和例 2 及 做一做 练习一中 1 3 题达到以下三个教学目标 1 知识与技能 使学生理解小数乘整数的意义 掌握小数乘整数的计算法则 2 过程与方法 应用积的变化规律进行小数乘 整数的计算 3 情感态度与价值观 培养学生认真 仔细的好习惯 感受小 数乘法在生活中的应用 二 说教学重点 正确的进行小数乘整数的笔算 通过利用圆角分 之间的关系将小数乘整数转化为整数乘整数来计算 还可以运用积的变化规律进行小数乘整数的计算 三 说教学难点 1 理解一个小数乘整数的意义 第 2 页 共 3 页 2 积的小数位数和因数中小数的位数关系 掌 握小数乘整数的计算方法 3 在理解小数乘法的算理和算法的基础上 掌 握确定小数乘法中积的小数点位置 四 学情分析 1 在学习今天的内容之前 学生已经掌握了整数 的乘法和计算方法 但因班额大 教师未能及时辅导 学困生 学生学过的知识掌握不够 因此将本节课时 设计了复习整数乘法这一环节 2 五年级的学生求知的欲望和能力 好奇心都有 所增强 对新鲜事物开始思考 追求 探索 但是形 象思维占主导地位 需要动手操作 理解知识需要具 体的实物作支持 五 说教法 学法 根据本节课的教学内容和学生的思维特点 以及 新课程理念学生是学习的主体 我准备采用以下几种 教法和学法 1 教学中 我将通过卖风筝的生活情境的创设 引发学生学习数学的兴趣和积极思维的动机 引导学 生主动地探索 2 动手实践 主动探索 合作交流是学生学习数 学的重要方式 通过动手操作 讨论了小数乘整数与 第 3 页 共 3 页 整数的乘法有什么不同 教学中充分体现学生的主体 地位 充分调动学生的学习积极性和主动性 给学生 较大的空间 开展探究性学习 让他们在具体的练习 中进行独立思考 掌握所学内容 3 满足不同层次学生的求知欲 体现因材施教的 原则 通过 做一做 巩固平小数乘整数的计算方 法 提高学生的计算能力
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