牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷C卷.doc

牛津上海版2019-2020 学年九年级上学期科学期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列生活中的变化，属于物理变化的是（ ）A . 香水挥发B . 蜡烛燃烧C . 食物变质D . 铁钉生锈2. （2分）铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关的是（ ） A . 较小的密度B . 较大的硬度C . 良好的导电性D . 较好的延展性3. （2分）下图表示物质分子的示意图图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）科学知识与生产生活联系紧密下列物质用途错误的是（ ）选项ABCD物质氯化钠二氧化碳浓硫酸氢气用途除铁锈作气体肥料作干燥剂作燃料A . AB . BC . CD . D5. （2分）根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ）A . 滴加酚酞试液显无色的溶液B . 滴加石蕊试液显蓝色的溶液C . 能够与碱发生反应的溶液D . 常温下，pH7的溶液6. （2分）科学家发现在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色科学家为了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬃毛雄狮立于狮群出没之处通过望远镜观察，它很快吸引了几只雌狮来到身旁来这种研究动物行为的方法属于（ ） A . 观察法B . 实验法C . 观察法和实验法D . 统计法和推理法7. （2分）下列化学方程式书写正确的是（ ） A . Cu+2HClCuCl2+H2B . H2O H2+O2C . CO2+C 2COD . CO2+H2OH2CO38. （2分）下列应用与酸碱反应原理无关的是（ ） A . 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液B . 服用含 Mg(OH)2 的药物治疗胃酸过多C . 施用熟石灰改良酸性土壤D . 用 NaOH 溶液洗涤石油产品中的残余硫酸9. （2分）根据质量守恒定律可知：反应2XY+Y22Z中，Z的化学式为（ ） A . XY2B . X2Y2C . X2Y4D . X2Y10. （2分）下列有关“探究温度对青蛙卵孵化的影响”实验方案中，不合理的步骤是（ ） A . 取青蛙卵300枚，随机均分成6组B . 将它们分别放入6只烧杯中，加入等量且适量的河水C . 将各烧杯中的水温分别控制在15、20、25、30、35、40D . 将各烧杯放在阳光充足的地方，1天后统计并记录各烧杯中青蛙卵的孵化数量11. （2分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A . 向pH=3的溶液中不断加水B . 向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸C . 向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液D . 加热木炭和氧化铜的混合物12. （2分）除去下列各组物质中的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）物质杂质除杂所用的试剂和方法ACaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤CCO2气体CO气体点燃D铜粉Fe2O3先加入适量盐酸，再过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）稀盐酸中混有少量硫酸，为了除去硫酸，可加入适量的（ ） A . KOH溶液B . BaCl2溶液C . NaNO3溶液D . 锌粒14. （2分）垃圾是放错地方的资源，下列物品中不可回收利用的是（ ）A . 矿泉水瓶B . 果皮C . 旧报纸D . 易拉罐瓶15. （2分）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，完全反应后过滤，下列情况不可能存在的是（ ）A . 滤纸上有 Ag，滤液中有 Ag+、Cu2+、Zn2+B . 滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+C . 滤纸上有 Ag、Cu、Zn，滤液中有 Zn2+D . 滤纸上有 Ag，滤液中有Cu2+、Zn2+二、 填空题 (共8题；共26分)16. （3分）透过现象看本质是科学精髓。借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。（1）稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认。如图甲，实验中_的现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应； （2）稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙，通过观察_现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应。本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是_。17. （2分）图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题：（1）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成 CO2 ， 是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_（写离子符号）。（2）硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_。18. （3分）我们知道化学反应中“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。【查阅资料】水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减小的方向进行；了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色，AgCl 是一种难溶于水的白色沉淀，AgI 是一种难溶于水的黄色沉淀。【实验验证】取一支试管，加入少量 AgNO3 溶液，再加入过量 NaCl 溶液，有白色沉淀生成，再往该试管中加入少量 KI 溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。【评价讨论】（1）根据实验目的分析，加入过量的 NaCl 溶液是为了_。（2）写出加入少量 KI 溶液时发生反应的化学方程式_。（3）“白色沉淀转化为黄色沉淀”的实质原因是 AgI 在水中的溶解能力_AgCl（选填“”、“=”或“”）。19. （3分）浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B则A_B（填“”“=或“，下同）；浓硫酸的溶质质量分数为A，敝口放置一段时间后，测得其溶质质量分数为B，则A_B；质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，洗净、干燥后测得其质量为B，则A_B 20. （2分）熟石灰的主要化学成分是（填化学式）_，用熟石灰制成的石灰浆粉刷墙壁，过几天就变得白而坚硬，其变化过程的化学方程式是_ 21. （7分）某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加（1）写出图中标号a仪器的主要用途_ （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用_（填写字母代号），组装好仪器后，应先_ ， 再添加药品（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是_，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是_（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是_ ， 气体通过H时应从_（填“b”或“c”）端进入22. （2分）推断两种物质混合后是否发生了化学变化需要有证据来支持。 （1）在A试管中加有5ml澄清石灰水，往里面滴加5ml碳酸钠溶液，试管里的两种物质发生了化学变化，可观察到的证据是_。 （2）在B试管中装有5ml的无水酒精，为检验里面的酒精是否真的“无水”，可以往里面加入一种物质_（填写化学式），可根据加入的物质是否变色来作出判断。 23. （4分）过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系，请根据所学知识按要求填空（1）CuSO4在反应中起_作用，D的化学式为_ （2）反应的化学反应方程式为_ （3）蓝色沉淀属于_（填“酸”“碱”或“盐”） 三、 实验探究题 (共5题；共24分)24. （7分）下列是初中化学中的三个实验，请根据你所学的知识回答： （1）实验一中的四个试管中，铁钉最易生锈的是_（填字母序号）由此说明铁钉生锈是_共同作用的结果常在铁制品表面镀一层金属铝以达到防锈的目的，其原因是_（用化学方程式表示） （2）实验二中红磷燃烧的化学方程式为_若将集气瓶和烧杯中的水换成_溶液，则用木炭也可代替红磷测定出空气中氧气的含量 （3）某同学欲用实验三这套装置制取并测量产生二氧化碳气体的体积，则他需准备的化学药品是_（填药品名称）用E来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_ 25. （6分）某化学兴趣小组用如图所示的实验装置做有关CO2气体性质的实验（1）如图1所示，甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入盛有水的水槽中，并轻轻振荡试管产生的现象是_，原因是_（用化学方程式表示）（2）如图2所示，乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入盛有紫色石蕊试液的水槽中，并轻轻振荡试管产生的现象是_，原因是_（用化学方程式表示）（3）如图3所示，丙同学将收集满CO2气体的试管倒插入盛有澄清石灰水的水槽中，并轻轻振荡试管产生的现象是_，原因是_（用化学方程式表示）26. （5分）某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积，相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。（1）两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的金属m镁_m铝（填、或=）。（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是_（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意（填字母编号）。A . 保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数B . 读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数C . 读数时视线与凹液面最低处相平27. （3分）课外兴趣小组的同学们利用课余时间进行“酸碱的中和反应”实验：在烧杯中加入约 5mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再向溶液中滴加稀盐酸，至溶液全部变成无色。【提出问题】反应中氢氧化钠和盐酸恰好完全中和吗？【作出猜想】大家针对反应后溶液中所含溶质的成分作出了如下猜想：猜想一：只含有 NaCl；猜想二：含有 NaCl 和 NaOH；猜想三：含有 NaCl 和 HCl。（1）针对猜想，大家讨论后认为有一种猜想不合理，指出你认为不合理的猜想及判断理由_。 （2）【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液进行如下探究：实验方案编号实验一实验二实验三实验操作用镊子夹取一片 pH 试纸， 浸入烧杯的溶液里，片刻后取出，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较用试管取样品溶液约 1mL，滴加AgNO3 溶液用试管取样品溶液约1mL，滴加Na2CO3 溶液实验现象pH=2产生白色沉淀实验结论溶液中有 HCl溶液中有 HCl【评价与反思】经过分析，同学们认为实验中存在两处明显错误：实验操作中的错误是_。实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_。28. （3分）化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：（1）取2mLNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试剂，振荡然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是_ （2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性 _这是由于_由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应四、 解答题 (共7题；共44分)29. （7分）老师在课堂上演示了一个有趣的实验：在一只洁净的小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入23滴石蕊试液（甲溶液）；在小烧杯B中装入30mL浓盐酸（乙溶液）；用一个玻璃水槽把A、B两个烧杯罩在一起，一会儿就看到A烧杯中的溶液变成了红色。同学们对上述现象看法不一，有以下两种猜测：第一种：A烧杯中的蒸馏水使石蕊试液变成了红色。第二种：B烧杯中的浓盐酸挥发出一种气体，溶解到A烧杯的溶液中，使溶液变成红色。（1）你认为哪种猜测是正确的？如果你不同意以上两种猜测，请给出你的猜测。_。 （2）请你设计实验方案，证明中你的猜测。提供的实验用品：烧杯、试管、胶头滴管、滤纸；蒸馏水、石蕊试液、浓盐酸、氯化氢气体等。实验（简述实验内容和方法）观察到的实验现象（3）通过实验探索，对这个趣味实验，你得出的结论是_。 30. （5分）市面上出售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学通过以下实验进行探究：取少量样品滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失。经实验，该同学得出结论，主要成分是盐酸，你认同吗？请说明理由。若不认同，请改进实验方案。 31. （5分）现有红磷12.4克，这些红磷完全燃烧需要多少克氧气？32. （6分）为了测定硫酸铜晶体(CuSO4xH2O)中的结晶水（即x后面的H2O）的含量，做下列实验，将硫酸铜晶体放在坩埚里加热，至不含结晶水，测得数据见右表。求：物质质量（克）坩埚+硫酸铜晶体45.5坩埚+无水硫酸铜36.5坩埚20.5（1）反应生成水_克。 （2）请计算出x的值。 33. （8分）有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，它利用了钢铁生锈的化学原理，所以有人称它为“双吸剂”。某课外兴趣小组在实验室发现了一包使用过的铁粉(铁粉表面已生锈，其中含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸)。为了测定该样品中单质铁的质量分数，他们取六份样品，分别加稀硫酸反应，测得数据如表，请根据有关信息回答问题： 试验次数123456样品质量（g）35.035.035.035.035.035.0加入稀硫酸质量（g）30.060.090.0120.0150.0180.0产生气体质量（g）000.10.30.50.6（1）“双吸剂”中使用铁粉而不用铁块的好处是_。 （2）第6次实验，所得到溶液中所含溶质的化学式为_。 （3）列式计算该样品中单质铁的质量分数。 （4）用铁粉代替氧化钙做食品保鲜剂，其优点主要是_。 34. （6分）某科学兴趣小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1克二氧化锰混合，其总质量为6克。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如表所示(样品中的杂质不参与化学反应)，请回答：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/克4.244.164.084.08（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_。 （2）样品中氯酸钾的纯度是多少？ 35. （7分）铁常用的是合金生铁和钢，通常通过金属冶炼制的。 （1）赤铁矿的主要成分为氧化铁，可用于炼铁。某地出产一种赤铁矿，其中氧化铁的质量分数为 64%，90 吨该赤铁矿经过充分冶炼，最多可生产含铁 96%的生铁多少吨？ （2）实验室常用还原剂还原氧化铁。某学生小组对过量碳粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究。提出假设：