语文人教版四年级下册《触摸春天》

触摸春天触摸春天 教学设计教学设计 课文分析 触摸春天 是人教版小学语文六年制下册第五组的一篇课文 本组 课文以 热爱生命 为主题 选编了 4 篇有关生命的课文 从而使学生感 受生命的美好 学会善待生命 热爱生命 触摸春天 讲诉了盲童安静 用自己独特的方式 用心灵去感受春天的气息 触摸春天的脉搏 感受春 天的美好这样的一个故事 编选本课的意图一是引导学生体会盲童对生命 的热爱 感受作者对生命的关爱 明白每个人都拥有生活的权利 只要你 用心去感受生命的美好 就能创造一个属于自己的春天 二是学习联系上 下文和生活实际 体会文中含义深刻的句子 并体会其表达的效果 增加 语言积累 设计理念 语文新课标 指出 阅读是学生的个性化行为 教师应加强对学 生阅读的指导 引领和点拨 但不应以教师的分析代替学生的阅读实践 不应以模式化的解读代替学生的体验和思考 所以 在本课的教学中 我主要通过创设情境 以读为本 强化体验 激活想象等方法 引导学生 在自读自悟 反复诵读 理解想象中与文本充分对话 做到读中感悟 读 中积累 读中迁移 真正走进文本 把握课文内容 理解课文思想 学情分析 四年级的学生已有前三年的学习经验 已经具有一定的阅读能力和学 习方法 他们能够较好的把握课文的主要内容 但对于中年级的学生来说 在抓住关键词句 体会其在表达情意方面的作用上还是有一定困难的 另 外 学生缺乏对盲童生活方式的体验 他们很难真正体会盲童春天 对生 活 对生命的热爱 所以教师要充分发挥引领作用 积极创设情境 一步 步引领学生走进文本 理解课文 学习目标 知识目标 1 会认 畅 磕 等 7 个生字 会写 径 绊 等 9 个生字 能 正确读写 浓郁 流连 等词语 2 能背诵自己喜欢的段落 摘录 积累好词佳句 3 理解文章的主要内容 了解其它表现热爱生活的事例作品 方法目标 1 运用联系上下文和生活体会的方法理解字词 2 在多种形式的朗读中体会文章的情感内容 3 有感情地朗读课文 能理解 谁都有生活的权利 谁都可以创造一 个属于自己的缤纷世界 含义深刻的句子和蕴含的道理 情感目标 1 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得热爱生命 珍惜生命 2 培养学生热爱生活 乐观向上的情操 学习重点 体会文中一些含义深刻的词句 并自主发现 总结体会句子含义的方 法 学习难点 从盲童的角度 体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望 学习准备 课件 学习课时 两课时 学习流程 一 导入 1 唱 春天在哪里 说一说有关春天的词语 师 对呀 春天是多么美好 我们可以看到春天 听到春天 闻到 春天 今天让我们走进 17 课 看看看看课文的主人公是怎样触摸春天的 二 初读课文 感知大意走近春天 1 正确 流利 有感情地自由朗读课文 2 动手标标自然段 3 读准文中生字新词 A 读生字词 悄然合拢 流畅 盲童 飞翔 权利 瞬间 弧线 花繁 叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 B 整体感知 盲童安静是怎样感受到春天的 用文中最关键的一个词表达 二 再读 合作探究感受神奇的灵性 安静在触摸春天的过程中 创造了那些奇迹 1 交流 预设 1 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 联系上下文理解 穿梭 流畅 磕磕绊绊 你明白 穿梭 的意思吗 流畅 是什么意思 你们已经学过根据上下文来理解词语的意思 其实文中就有一句具体写出了 流畅 的意思 没有一点儿磕磕绊绊 没有一点儿磕磕绊绊就是 流畅 你们看 一个句子前后可以互相 解释 这种方法大家可要注意一下 安静能在花丛中穿梭 走的这么流畅 没有一点磕磕绊绊的 不能 不令人佩服 感情朗读 预设 2 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵 沾着露珠的月季花 这个句子中那个词语特别令你震惊 我让你闭着眼睛拿出一样东西 翻一页书 都不是很容易 但是安静 却能做到 极其准确 真是神奇的一件事 预设 3 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 悄然 什么意思 轻轻的 慢慢的 就是悄然合拢 让你睁着眼睛抓一只蝴蝶容易吗 然而安静作为一个盲童 却能 拢住一只蝴蝶 这是什么 这太神奇了 太令人不可思议了 带着这种感受读 预设四 在春天的深处 安静细细地感受春光 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 她用什么张望 她望 见了什么 安静平时在花丛中流连还望见了什么 请同学们闭上眼睛 想想 安静的心会飞去哪里 看到什么 2 感悟 安静虽然眼睛看不见 但她能用心灵感受到身边一切美好的东西 所 以说他的内心是五彩缤纷的 她告诉了我们一个什么道理 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 谁 指的是哪些人 三 升华主题 拥有春天 过渡 安静热爱生活 热爱生命 创造出属于她自己的五彩缤纷的世 界 生活中像这样的人还有很多 播放千手观音 他们不是健全的 然而他们和我们一样拥有一颗热爱生命的心 他们 告诉我们 学了课文以后 我们对生活对生命肯定有更深刻的思考 以后 如果我们遇到挫折和困难 想自暴自弃的时候 请鼓励自己 如果有人嘲笑别人的短处 轻视自己的生命 请你告诉他 让我们牢牢记