18.杯子变热了

教学设计 高唐县第三实验小学 郎茂军 1 教学内容 青岛版小学科学四年级上册 46 47 页 杯子变热了 二 教学目标 1 能针对热现象提出问题 能提出探究热传递的途径的大致思路并实施探究实 验 能选择自己擅长的方式表达研究的结果 2 知识与技能 在经历实验的过程中 知道固体热传导是热传递的一种方式 知道热能从一个物体传到另一个物体 热总是从高温部分传向低温部分 3 情感 态度与价值观 愿意与人合作和交流 体验合作的愉快 乐于用学到 的知识改善生活 三 重点 难点 教学重点 在实验中知道热能从一个物体传递到另一个物体 并且热总是从高 温部分传递到低温部分 教学难点 学生用给定的材料进行实验的设计和猜想 4 教学准备 铁架台 酒精灯 火柴 蜡烛球 粘有铁珠的小铁棒 用蜡粘 铜棒 竹筷 塑料棒 玻璃棒 圆形铁片 课件 玻璃杯 塑料杯 热水 5 教学过程 1 激趣导入 师 同学们 看老师今天带来了什么 暖水瓶 塑料杯 玻璃烧杯 不 锈钢杯子 师 有的同学会问了 今天老师带的这些东西 在我们生活中都常见到 甚 至可以说 我们每位同学家里都有这些物品 那么 今天老师带这些东西来做 什么呢 等一会 这些物品会派上用场 首先老师先请三名同学到前面来 和 老师一起做个小实验 哪位同学想上来呢 找几名学生到前面 拿出三个不同材质的杯子 分别放到三个学生面前 师 现在 我在每个杯子里倒入一点热水 请几位同学各自摸一摸他们面前 的杯子 向同学们说一说自己的感觉怎么样 生 1 杯子很烫 根本不敢再去摸 生 2 杯子不是那么烫手 我还敢用手去摸 师 同学们想一想 老师是在同一个暖水瓶里倒出的水 为什么两位同学给 出了不同的感受呢 让学生说一说 为什么会这样呢 生 我发现 两个人用的杯子不一样 一个是塑料杯子 一个是不锈钢杯子 生 塑料杯子 热得慢 不锈钢杯子 热的快 师 同学们看的非常仔细 说得也很好 老师把同一个暖水瓶里的水 倒入 不同的杯子里 所以两位同学的感觉不一样 这里面到底有哪些科学奥秘呢 今天 老师就带领大家来研究这些问题 2 探究活动 1 师 同学们看一看 自己桌子上都准备了这节课要用到的物品 你能说出 它们的名字吗 让学生说出每一个物品的名称 铁架台 酒精灯 带孔的铁片 火柴 蜡烛 球 粘有铁珠的小铁棒 用蜡粘 圆形铁片 2 设计实验 进行猜想 师 同学们 热在固体中是怎么传递的呢 让各小组猜想一下 加热铁棒时 热在铁棒中是怎样传递的 然后让学生 说一说 师 同学们 看一看 老师为每个小组准备了哪些实验物品呢 用老师给的 这些物品 你们小组打算怎样来探究热在固体中是怎样传递的 小组讨论如何利用实验材料 来探索热在固体中是怎样传递的 我们打算怎样 来做实验 我猜想在实验中会出现什么现象 并且猜一猜热在固体中是怎样传 递的 师 我们来看一看每个小组是怎想设计的吧 指名说一说各小组打算怎 样设计实验进行探究 生 1 我们打算来这样做实验 先把粘有小铁珠的铁棒固定到铁架台上 然 后用酒精灯给铁棒的一端加热 看一看小铁珠是按什么顺序掉下来的 我想 在加热的过程中 离加热点最近的铁珠先掉下来 热是从加热一端向另一端传 递 生 2 我们打算这样一做实验 先把带孔的铁片固定到铁架台上 然后把三 个蜡烛球分别放到铁片的三个孔上 在铁片的一端加热 看一看哪个蜡烛球先 融化从孔里掉下来 我们猜想 离加热一端近的蜡烛球先融化掉下来 热是从 加热一端向另一端传递 生 3 我们打算这样做实验 先把三脚架上放一个圆形铁片 在铁片中间和 边沿分别放上蜡球 然后用酒精灯在铁片的中间加热 看一看哪个蜡烛球先融 化 我们猜想 中间加热点处的蜡烛球先融化 热是从加热点向四周传递的 师 同学们想到了那么多探究热传递的方法 老师发现同学们都用到了酒精 灯进行加热 那么我们先来熟悉一下酒精灯的使用方法和实验中应注意什么吧 师利用课件向学生展示酒精灯的使用方法及注意事项 师 接下来每个小组安排一人动手操作 一人负责记录 其他同学可要认真 观察啊 3 动手实验 验证猜想 学生动手实验 进行观察 并及时做好实验记录 学生在实验中 教师边巡视边指导 4 汇报交流 明确认识 师 同学们在刚才的实验中 你们看到了什么现象呢 通过这些现象 你们 又得出什么样的结论呢 来说一说吧 指名汇报 5 实验结论 师 通过刚才的实验 我们可以得出 热可能从一个物体传递到另一个物体 并且热总是从高温物体传递到低温物体 师 那么 不同物体传递热的能力一样吗 有谁来说一说 找同学来猜 想一下 生 我认为不同物体传递热的能力不一样 铁的物体传递热的能力强 师 好 我们来通过实验来验证一下吧 现在老师找几名同学到前边来 做 一个小小的实验 按老师的可求去做 让每个学生分别手捏拿铁棒 玻璃棒 铜棒 竹筷 塑料棒的一端 把它们 伸入热水中 等待片刻 分别说出自已的感觉 师 通过刚才几位同学的描述 同样一杯热水 为什么几位同学的感觉却不 一样呢 你通得出什么结论呢 指名说一说 生 他们手捏的不同材质的物体 有的是金属的 有的是非金属的 它们传 递热的能力不一样 生 金属的物体导热能力强 非金属的物体导热能力差 师 同学想观察的很仔细 总结得也非常好 象刚才的铁棒 铜棒 容易导 热的物体叫热的良导体 象竹筷 玻璃棒 塑料棒 这些 容易导热的物体叫热 的不良导体 金属是热的良导体 非金属是热的不良导体 3 自由活动 下列物品的各部分是用什么材料做成的 说一说其中的道理 利用课