语文人教版四年级下册乡下人家

义务教育课程标准实验教科书四年级下册义务教育课程标准实验教科书四年级下册 2121 课课 乡下人家乡下人家 第一课时第一课时 港南区木松岭学校港南区木松岭学校 陈敏陈敏 教材分析 教材分析 乡下人家 是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课 文 这一组的专题是 乡村生活 它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园 风光的写意画卷 课文通过描绘一个个自然 和谐的场景 展现了乡下人家朴实 自然和谐 充满诗意的乡村生活 也赞扬了乡下人家热爱生活 善于用自己勤劳 的双手装点自己的家园 装点自己生活的美好品质 教学设想 教学设想 这是一篇充满诗意的文章 围绕 诗意 二字 教师力求引导学生通过多种 形式的听 说 读 写 练等语文实践 让学生扎扎实实学好语言 品味语言 运用语言 体会乡村生活的自然亲切 优美恬静 感受作者对乡村生活的向往 对生活的热爱之情 教学目标 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 正确读写 棚架 催眠曲 等词语 2 正确 流利地朗读课文 积累好词佳句并试着运用 3 初步掌握课文的主要内容 了解文章的叙述顺序 感受乡村生活的美好 体会作者对乡村生活的热爱之情 教学重点 教学重点 学习文章生字新词 初步掌握文章的主要内容 教学难点 教学难点 了解文章的叙述顺序 感受乡村生活的美好 体会作者对乡村生活的热爱 教学准备 教学准备 田园诗 乡村风光图 多媒体课件 教学过程 教学过程 课前谈话 欣赏清明节老师拍下的乡村美景图 谈感受 一 诗词导入 激发兴趣 齐读课文题目 一 诗词导入 激发兴趣 齐读课文题目 1 欣赏孟浩然的 过故人庄 引出课题 2 齐读课题 二 初读课文 以学定教 学习生字新词 二 初读课文 以学定教 学习生字新词 1 放声自由朗读课文 遇到不会读的词划一划 遇到难写的字圈一圈 遇 到不理解的词查一查 2 检查学生词语的朗读情况 重点指导多音字 结 场 扎 等的读音 3 检查词语意思的理解 如 时令 照例 等 4 指导书写 如 搬 率 巢 三 默读课文 师生合作 完成课文小诗 三 默读课文 师生合作 完成课文小诗 1 齐读第 1 自然段 师示范完成小标题 屋前搭瓜架 2 分小组 用找重点句子的方法 合作完成其他的小标题 门前种鲜花 屋后冒春笋 竹林鸡觅食 河中鸭嬉戏 3 同学们 乡下人家除了春天有雨后冒春笋 河中鸭嬉戏的自然质朴之美以 外 夏天和秋天也别有一番情趣 引读第 5 自然段 第 6 自然段 概括小标题 夏来晚饭香 秋到织娘忙 四 品读句子 感悟写法 学习语言运用 四 品读句子 感悟写法 学习语言运用 1 齐读课文小诗 引出中心句 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 2 不论什么时候 都有一天的哪些时候呢 白天 傍晚 夜晚 不论什 么季节 又包含了一年里的哪些季节呢 春 夏 秋三季 3 总结写法 陈醉云先生可谓匠心独运 按照房前屋后的空间顺序和春夏秋 三季 白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写 向我们展现了乡下人家朴实自然和谐 充满诗意的乡村生活 也赞扬了乡下人家热爱生活 善于用自己勤劳的双手装点 自己的家园 装点自己生活的美好品质 4 运用 不论 不论 都 的句式 赞美一下自己的家乡 可以赞 美家乡的景物 也可是赞美家乡的人和事或我们的校园等 附板书 附板书 21 乡下人家乡下人家 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后冒春笋 竹林鸡觅食 河中鸭嬉戏 夏来晚饭香 秋到织娘忙 乡下人家乡下人家 课堂练习课堂练习 1 1 正确书写下面的生字 每个写正确书写下面的生字 每个写 3 53 5 个 个 搬搬 率率 巢巢 辛辛 2 2 每张桌子为一个小组 学习第每张桌子为一个小组 学习第 2 2 3 3 4 4 自然段 用找重点词语 句子的方自然段 用找重点词语 句子的方 法 概括小标题 每幅画面的小标题大约法 概括小标题 每幅画面的小标题大约 5 5 个字 学习时最好一人当组长做好分个字 学习时最好一人当组长做好分 工 让一人找句子 一人填写 一人汇报 限时工 让一人找句子 一人填写 一人汇报 限时 3 3 分钟 分钟 21 21 乡下人家乡下人家 屋屋 前前 搭搭 瓜瓜 架架 种 种 鲜鲜 花花 屋屋 后后 鸡鸡 觅觅 食食 河河 中中 夏夏 来来 秋秋 到 到 3 3 运用运用 不论不论 不论不论 都都 的句式 赞美一下自己的家乡 可