语文人教版四年级下册21.乡下人家

乡下人家教案乡下人家教案 1 1 图片导入 直奔课题图片导入 直奔课题 1 同学们 上课之前老师给大家欣赏一些图片 出示图片 2 我们走进了诗情画意的乡村 在乡间的小路上 听到了潺潺流水 走着走着 来到了一个农家小院 院里看到一群鸡 鸭 还有一片 菜园 3 同学们 看到这些图片你有什么感受 生自由回答 朴素美 生态美 美好 令人心旷神怡等等 4 是的 同学们 这样的农家小院非常的令人向往 这节课我们就 跟随作者陈醉云的脚步走进这平凡的农家小院 看看作家笔下的农 家小院有多迷人 5 请同学们打开语文书 今天我们一起来学习第 21 课 乡下人家 生齐读 要求读通课文 读准字音 板书 21 乡下人家 6 刚才大家读书的时候 文章里的生字大家都认识了吗 谁来做小 老师读一读上面的生字词语 大家注意她读的生字 如果她读准确 了大家跟着她读 PPT 出示一个个生字 7 看上面的生字 老师把它们放进了词语里 希望大家读的时候注 意他们的结构 屋檐 棚架 装饰 瞧见 率领 觅食 捣衣 归 巢 和谐 辛苦 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 耸着尾巴 搬到门前 8 看来大家都读准确了 这些词语里你有那些不理解的吗 请班上 的学生帮忙解析 重点解析 多音字 冠 的意思和 率 的书 写 为了记住这个字的笔画笔顺 人们给它写了个顺口溜 边读边 写 一点一短横 撇折撇折点 先中间后两边 大大十字写下面 捣捣衣 在河边用木棒敲打衣服 的意思 同学们 有些词语可以在 理解课文的时候去理解它 二 走进文本 品文悟情二 走进文本 品文悟情 如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂 那乡村生活的美好就 需要我们用心去感受 下面我们来读读课文 看看这个农家是怎么 样的 一 屋檐瓜架 一 屋檐瓜架 1 我们先漫步乡下人家的房前屋后 体会这一处的美景 哪个 同学来读一读第一自然段 其他同学边听边找景 2 幻灯片出示挂藤满架 同学们 在房前的屋檐 你看到了哪 些乡村景色 板书 屋檐瓜架 二 鲜花嫩竹 二 鲜花嫩竹 1 农家小院的屋前 除了那绿绿的瓜架 我们还能看到什么景 谁 来读读 我们大家边听边找景色 幻灯片出示花和竹子 生 自由答 板书 鲜花嫩竹 三 鸡鸭 三 鸡鸭觅食觅食 1 自己读一读剩下的课文 看看哪些词可以概括描写的风景 生答 根据课文内容 板书 鸡鸭觅食 四 门前晚餐 四 门前晚餐 1 接着还写了什么 谁来用四个字概括一下 生自由答 板书 门前晚餐 五 月夜入梦 五 月夜入梦 师 还有一幅画面 谁来 生自由答 师引导 板书 月夜入梦 整体回归 整体回归 同学们 通过读书 乡下人家一幅幅美丽的这一幅幅画 面给作者一幅什么样的感觉 找一找文中哪句话写出了作者的感受 哪个同学找到了呢 生找 师引导 pptppt 出示句子 全班齐读 出示句子 全班齐读 乡下人家 不论什么时候 不论什么时候 不论什么季节 都乡下人家 不论什么时候 不论什么时候 不论什么季节 都 有一道独特 迷人的风景 有一道独特 迷人的风景 师总结 同学们 通过读书归纳 我们把原本一篇很长的文章现在 读成了一句 这个句子不仅写出了乡下人家的特点 而且还写出了 作者的感受 师 作者对乡人人家有什么样的感受 生答 对乡下人家具有独特 迷人的特点 师 独特和迷人什么意思 独有的特点 使人陶醉的 板书 边读 不论什么时候 不论什么时候 不论什么季节 都 有一道独特 迷人的风景 边板书 独特 迷人 三 重点词句 理解课文三 重点词句 理解课文 师 真是这样啊 同学们 让我们再次走进课文 从作者的语言文 字中感受这独特 迷人的景色 请同学们默读第一 第二自然段 在让你感受到独特 迷人的句子下面画上波浪线 还可以用一些简 单的词语写一写你的感受 开始读书 生读师巡视 指导 把感受写在句子边 做标注也是读书的好习惯 师 你们画了那些句子 有自己的感受吗 别有风趣的装饰 出现了瓜藤满架的场景 农村风景美 老师老师 PPTPPT 出示 青的 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别出示 青的 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别 有风趣的装饰 比那高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆 有风趣的装饰 比那高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆 可爱多了 可爱多了 师 它为什么比城里的可爱呢 我们来关注句子中的一个词 别有风趣 什么意思 生 特别有味道 与众不同的味道 师 那么装饰呢 什么意思 生 打扮 使自己变得好看 美观 师 那么课文中这道别有风趣的装饰是什么 生 攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶子 青的 红的瓜 师 为什么会比城里的可爱呢 生 师引导 你知道城里楼门前会用什么来装饰 蹲石狮 竖旗 杆 看到这样的装饰 PPTPPT 出示狮子 大旗杆和农家瓜叶做对比出示狮子 大旗杆和农家瓜叶做对比 的图的图 你有什么感觉 严肃 冷漠 呆板 不敢靠近 6 师 乡下人家这样普普通通的装饰带给你怎样的感觉 色彩明 丽 生活气息浓厚 别致亲切可爱 纯朴自然 春种秋收 夏可遮 凉 7 师 是啊 这样与石狮子的对比 展现了乡下人家的可爱 我 们也试着用对比的方式读一读 女生读青瓜碧藤的部分 男生读狮 子旗杆的部分 乡下人家 虽然住着小小的房屋 但是他们的心情却是多么愉快明 朗 生活多么纯朴自然 我们再读一读这个句子 齐读 好 老 师读前面 你们读后面 咱们再交换体会体会 你们读前面 老师 读后面 师 同学们 乡下人家屋前瓜藤攀爬 是一道别有风趣的装饰 那 其他的风景呢 第二自然段你又找出了那些句子 请你说一说 PPTPPT 出示 有些人家 还在门前的场地上种几株花 芍药 凤仙 出示 有些人家 还在门前的场地上种几株花 芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 他们依附着时令 顺序开放 朴素中带着几分华鸡冠花 大丽菊 他们依附着时令 顺序开放 朴素中带着几分华 丽 显出一派独特的农家风光 丽 显出一派独特的农家风光 师 这里主要描写的是门前的 鲜花 依着时令 顺序开放 知道什么意思吗 生 按照季节 有顺序的开放 师 是啊 这些按照季节开放的花都是那些花 Ppt 出示花 各种 花 看到这些花你想到了什么呢 生 鲜艳 朴素 华丽 板书 朴素 华丽 师 这两个词你发现 生 反义词 这看似矛盾的词 大家理解他们的意思吗 联系课文 说说你对这两个词的理解 生 朴素是朴实 华丽是美丽有光彩的 生 朴素和华丽表示了花比较常见 但是盛开的时候非常的缤纷鲜 艳 朴素 和 华丽 本来是相对的 为什么课文中却说 朴素 中带着几分华丽 乡下人家所种的花儿都是常见易活的 不及 城市人家盆栽的君子兰 文竹 那些花儿娇贵 高雅 所以说是 朴素的 不过乡下人家园中的花儿依着时令无拘无束地不遗余力地 开放 是那么鲜艳 那么明媚 装点了乡下人家的院落 所以 它 们生命是华丽的 师 这就是所谓的朴素中带着的几分华丽 也正是这样看似矛盾的 词语才让我们的农家小院显出一派独特的农家风光 让我们一起来 读一读这句话吧 师 同学们 乡下人家门前鲜花开放 屋后的那些又是些什么 呢 全班一起读 生读 这里描写的是什么 给你留下了什么样 的印象 生 一个拟人句把竹笋写活了 师 这个拟人句你是怎么找到的 你找到了作者写作的秘密 PPT 出示对比句子 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群 地从土里探探出头来 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群 地从土里长长出头来 3 如果用长出来会怎样 一个探字 让你联想到了什么 你探 出来会说什么 现在你们就是这些小春笋 告诉我你那么快想从地 里钻出来想看到什么 学生想想表达 3 如果把这句话浓缩成最奇妙的一个字来形容竹笋 你会选哪 个字 探 这个字还可以换成什么字 冒 钻 伸 露 为什 么作者却选中了 探 用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长 势 如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头 充 分展示了春季勃勃的生机 5 让我们在在美妙的音乐中带着我们的渴望 带着我们的迫切 像小竹笋那样快点钻出来 配乐齐读 生 你好 多美丽的风景 师 一个探字 让我们走进了竹笋的内心 感受了它 的机灵与 可爱 这样的小竹笋你们喜欢吗 生 喜欢 师 哪个小竹笋愿意先探出头来 张望这个美丽的世界 带着 你对小竹笋的喜爱 用心读这一句 让大家感受到你深深的渴望吧 读得可真轻快 师 生再齐读 师总结 师总结 同学们 乡下人家 屋檐瓜藤缠绕 屋前鲜花 屋后 翠竹 这是一番怎样的迷人景象啊 让我们拿起书 一起再读一读 我们刚才欣赏过的景象 师 同学们 这些都是乡下人家普普通通的景物 但