语文人教版四年级下册21、乡下人家

2121 乡下人家教学设计 乡下人家教学设计 教学目标教学目标 1 认识 檐 饰 等 5 个生字 会写 棚 饰 冠 等 14 个生字 正确读写 装 饰 和谐 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录积累好词佳句 3 了解课文的叙述顺序 感受乡村生活的美好 体会作者对乡村生活由衷的热爱之情 学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景 物来抒发情感的表达方法 教学重点教学重点 引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面从感受村生活的美好 教学难点教学难点 1 体会从平凡的事物 普通的场面展现出来的乡村生活的美 2 了解课文在空间 时间上交叉叙述的顺序 课前准备 课前准备 多媒体课件 课时安排 课时安排 两课时 教学点 1 学会用简洁的语言概括所如何所描绘的场景 2 边读边想象画面 体会对比 拟人的表达方法 感受乡下人家那独特迷人的景色 3 走进田园 开展综合性学习 第一课时 教学点 1 学会用简洁的语言概括所如何所描绘的场景 2 边读边想象画面 体会对比 拟人的表达方法 感受乡下人家那独特迷人的景色 教学过程 一 欣赏图片 激趣导入 1 师 同学们 从今天开始 我们就要进入第六单元 走进田园 热爱乡村 的 学习了 下面我们先来看看本单元的导读 一齐读读本单元的导读提示 思考一下本单元的 训练重点是什么 生 在乡间的小路上 你会闻到瓜果的芳香 在夜晚的池塘边 你会听到青蛙的歌唱 在辽阔的草地上 你会看到成群的牛羊 让我们随着课文的学习 走近乡下人家 感受田园 诗情 体味优美语言 积累精彩句段 师 对了 本单元的训练重点是体味优美语言 积累精彩句段 这节课我们就跟随作者 陈醉云一起走进这充满诗情画意的乡村 走进这平凡的农家小院 去领略田园生活的美好 今天就让我们一起来学习第 21 课 乡下人家 板书课题齐读 二 初读文本 整体感知 课件出示 1 自由朗读朗读课文 读准字音 读通句子 读后想一想 乡下人家给你 留下怎样的印象 2 检查字词 1 认读生字和生词 2 多音字 生字有两个多音字 发现了吗 3 指导生字的书写 重点指导 率 率 字中间部分的笔顺是从中间到两边 书 写为撇折 撇折 点 点 提 撇 点 4 随堂听写 3 乡下人家 给你留下了怎样的印象 生汇报 4 认识中心句 渗透写作方法 5 小结过渡 在这篇文章中 作者就是紧紧围绕中心句具体描写了乡下人家一道道独 特 迷人的风景 让我们再次走进课文 从作者的语言文字中 去感受乡下人家这份独特 迷人的美 6 乡下人家 到底有哪些独特 迷人的风景呢 以小组为单位 按老师的提示 地点 动作 景物 给每一处风景起个小标题 落实教学点 1 出示 屋前 搭瓜架 门前 种鲜花 雨后 冒春笋 群鸡 觅食 河中 鸭嬉 戏 院前 吃晚饭 夜静 入梦乡 三 细读文本 落实训练 落实教学点 2 1 出示品读要求 1 默读一 二段 画出你认为最能体现乡下人家独特 迷人风景的 语句 在旁边写上感受 再读一读 在脑海中勾画那美丽的画面 2 学生默读批划 教师巡视 3 学生朗读汇报自己感受最深的句子 你找到哪一句 有什么感受 哪里体现它独特 迷人 4 反馈重点引导以下句子 出示 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比那高楼门前蹲着 一对石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 1 指名朗读 初谈感受 2 抓住 别有风趣 装饰 等词语进行研读 体会乡下人家屋前独特迷人的景象 A 在这里 这道别有风趣的装饰 指什么呀 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 B 为什么作者会说 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖 着两根大旗杆 可爱多了 C 出示石狮子图片问 在农村人家的屋前放一对石狮子 有什么感觉 3 小结 通过比较 我们发现 在屋前放一对石狮子确实不自然 而搭一瓜架 青 红的瓜 绿绿的叶子 是那么得自然 和谐 这才是乡下人家特有的风景啊 真是别有风趣 的装饰 怪不得作者要感叹 读全文中心句 出示 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出头 来 1 出示 请认真读读这两个句子 哪个句子写得形象 生动 为什么 齐读句子 再回答 2 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里长出来 3 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出头来 师 哪个词语让你感觉特别有生气 生 探 师 为什么 生 因为一般的笋都是自然地生长 这里作者用了一个 探 字描绘了笋的生长 这是 用拟人的方法写出了笋的可爱 出示说拟人句练习 师 原来一个 探 字 也有这么多种可能 小竹笋 你们探出头来都看见什么了 出示 小笋儿从土里探出头来 它会看见什么呢 联系上下文 发挥想象填空 小笋儿从土里探出头来 它看见了红红绿绿的瓜 像一个个小灯笼挂在瓜架上 它看见 了 它还看见了 生 我看到许多小鸟在天空翱翔 生 我看到了一片碧绿的草地和刚盛开的花 生 我看见农村的小孩在追逐打闹 师 是啊 外面的世界实在太美了 4 小结 用拟人化的手法写出竹笋迅速地生长 如同一个顽皮的娃娃从土里探出头来 是那么的可爱 充分显示了竹笋勃勃的生机 5 指导朗读 读出顽皮 可爱 指名