语文人教版五年级下册祖父的园子

祖父的园子祖父的园子 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 感受作者童年生活的自由快乐 体会作者对童年生活的眷恋和对祖 父的怀念 3 学习作者独特的表达方式 教学重难点 教学重难点 在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱 体会作者对童年生活的眷恋 和对祖父的怀念 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 揭题 读题 这节课我们继续学习第十课 读课题 通过上节课的学习我们知道这篇课文节选自著 名作家萧红的作品 呼兰河传 2 说说课文主要写了什么 主要写了我童年时代跟着祖父在园子里劳动的情景 园子的景象以及和祖父在园子里发生的趣事 二 赏读园中景物自由 我 祖父 园子构成了多彩的生活 给萧红留下了童年美好的记忆 令她难以忘怀 让我们跟随作者一起走进这个园子 1 快速浏览课文 找出文中直接描写园子的段落 第 2 节 第 13 节 2 引读第二节 读出园子的美和生机勃勃 3 自由读第 13 节 我想 读着这些文字 漫步在这个大园子中 你就会产生一种感觉 你的脑海中会出 现一两个词 无拘无束 悠闲 自由 随心所欲 你的感觉和文中的 我 感觉相通了 读着读着 我觉得园子里的一切 要做什 么 要怎么样 都是 4 仔细读读这一段 看看作者是怎么来写园中的自由的 注意那些有趣的 特别的词 句 可以划下来 交流 相机指导朗读 运用了拟人 排比的手法 句式有 就像 似的 愿意 就 一会 一会 5 老师读这一段时发现了一个问题 文中一连用了十个 就 读起来是不是觉得啰 嗦 萧红的文字很朴素 但读起来觉得很灵动 很清新 字里行间扑腾着两个字 自 由 6 让我们把这种自由的感受带进这一段中 通过你的朗读表现出来 配乐朗读 7 为什么在萧红眼里 园中的花鸟 蔬菜 昆虫这一切都是自由的 联系上下文 想 一想 作者的童年生活是自由的 心灵是自由的 所以看园中的一切都是自由的了 像作者这样把人物情感倾注在事物上 借助事物来表达人物的情怀 这种写法就叫借 物抒情 作者写园子的自由实际上是要写 我 童年生活的自由 三 品读童年生活自由 1 作者童年生活的自由又是怎么表现出来的呢 让我们继续漫步于园中 默读课文 3 12 节 注意那些最有趣 最好笑的细节 读一读 划一划 可以在旁边写下自己最想说的话 2 交流 品析 指导朗读 引导学生抓关键词 一边读书一边想象画面 第 12 段 我是怎么浇菜的 读读课文 找找描写我动作的词 抢拼尽了力气往天空 里一扬大喊着 把水往天空里一扬 这一扬 你看到了什么 感受到了什么 这一大瓢水冲下来 你浑身湿淋淋的 像只落汤鸡 你的心里呢 把你内心的自由畅 快读出来 我仿佛看到你和祖父的头发都还在滴着水 可你却看着祖父傻傻地大笑呢 这哪是在 干活 分明是拼尽了力气在玩呢 多么可爱的孩子 多么淘气的乱闹 让我们再一起读读这一段 和作者一起回味那段 自由快乐的时光 3 小结 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草 祖父下种 我就瞎闹 祖父铲 地 我就乱勾 祖父浇菜 我就乱闹 漫步在园中 我们看到 无论我想怎么样 就 想做什么 就 我完全是 四 感悟自由的源泉 1 其实 我在园中做过有趣的事儿还有很多很多 我曾经捉来一只大蚂蚱 把腿用线 绑上 过了一会儿 线头上只栓了一只腿 而蚂蚱不见了 我曾经在祖父拔草时 在他的 草帽上插了一圈盛开的玫瑰 红通通足有二三十朵 祖父还以为那年春天雨水大 玫瑰香 气传得远呢 2 小萧红在园中能这样自由自在 随心所欲地玩耍 瞎闹 祖父的态度又是怎样的呢 默读课文 从文中你读出了一个怎样的祖父 3 品味文中的 笑 感受祖父对 我 的爱 指导读句子 祖父的笑中有慈祥 祖父的笑中有疼爱 祖父的笑中有教育 祖父的笑中有宽容 祖 父的笑和爱一起永远留在我的心底 许多年以后 作者深情地回忆 祖父的眼睛常常是笑 盈盈的 祖父的笑 常常跟孩子似的 课件出示 五 抒发对自由渴望 1 正是因为有了祖父的疼爱和呵护 我才觉得自己的心是 自由的 配乐引读 我感觉到花开了 就像 我看到鸟飞了 就像鸟 我听到虫子叫了 就像 我就变成了那倭瓜 愿意爬上架 愿意爬上房 我就变成了那黄瓜 愿意开 一谎花 愿意结一个黄瓜 就 我就是成了那玉米 我若愿意长上天去 我要做什么 要怎么样 都是自由的 2 你渴望这样的童年生活吗 请你运用文中句式写一写 如果我有这样的一个园子 愿意 就 想 就 六 拓展延伸 1 有自由的园子真好 有爱的园子真好 想一想 当作者成年以后回忆这个园子时 她心中是什么感觉 快乐 幸福 回味 眷恋 对祖父怀念 2 课文第一段写 呼兰河这小城里住着我的祖父 这句写得很特别 体会一下 为什么这样写 萧红出生与一个地主家庭 父亲对她十分冷漠 母亲也不喜欢她 只有祖父疼爱她 祖父是萧红一生最重要的人 在萧红眼里 这不是一个普通的园子 而是萧红童年生活的 乐园 这个园子只属于 我 和最亲爱的祖父 就让我们再深情地读课题 3 一想到这个园子 作者的思绪就回到了呼兰河这座小城 一想到这个园子 作者就 想到了快乐自由的童年生活 一想到这个园子 作者就忆起了对她百般呵护的祖父 作者 写园子 其实是在回忆她快乐自由的 其实是要表达对祖父深深的感激 怀念之情 4 呼兰河传 这本书的尾声部分这样写道 课件 配 思乡曲 的音乐 呼兰河这小城里边 以前住着我的祖父 现在埋着我的祖父 从前那后花园的主人 而今不见了 老主人死了 小主人逃荒去了 那园里的蝴蝶 蚂蚱 蜻蜓 也许还是年年仍旧 也许现在已完全荒凉了 小黄瓜 大倭瓜 也许还是年年地种着 也许现在根本没有了 他们充满