《多姿多彩的地图世界》说课稿（番禺区钟村育英小学吴熙栩）

体验中收获 合作中成长 多姿多彩的地图世界 说课稿 广州番禺区钟村育英小学 吴熙栩 尊敬的评委大家好 今天我说课的题目是 体验中收获 合作 中成长 我将从说教材 说学情 说方法 说过程 说反思五方 面进行说课 一 说教材 多姿多彩的地图世界 是北师大版小学 品德与社会 三年 级下册第五单元 画画我们成长的地方 第三个主题 地图就是一 幅画 的第三个课题 这个主题是在孩子学习了方向 图例 学会 了画教室 学校 学校周围地区的地图之后出现的 孩子们对地图 的基本要素以及如何画地图有了一定的认识 所以我把 多姿多彩 的地图世界 这个主题定性为这个单元的拓展课 教材展示了古代的地图 现代整体和局部的多种地图 反映了 地图的不同功用等 结合品德与社会课程标准和孩子的实际情况 我拟定本课的教学目标 1 了解不同种类的地图 2 知道不同类型的地图有不同的作用 3 初步学习使用地图 能从地图上获取简单的信息 4 体现与感受地图世界的多姿多彩 以及合作的成就感和乐趣 二 说学情 三年级的孩子活泼好动 虽然他们之前已合作过画教室 学校 学校周围地区等 但小组合作学习中容易出现一放就乱的情况 所 以在教学中要组织好小组合作这个环节 确保教学效果 三年级的 孩子 形像思维仍然占主导 这一节我主要是组织孩子直观地观察 各种地图 提高孩子的观察能力 所以课前老师 学生都要搜集好 各种各样的地图 课前搜集地图成为本次课成败的关键 老师课前 要指导好 本节课的教学重点是 教会孩子不同类型的地图有不同的作用 也就是说要根据不同的使用目的 选用不同的地图 本节课的教学难点是 教会孩子根据图例 观察地图 从地图 中获取信息 三 说方法 基础教育课程改革纲要 试行 指出 改变课程实施过于强调 接受学习 死记硬背 机械训练的现状 倡导学生主动参与 乐于 探究 勤于动手 培养学生搜集和处理信息的能力 获取新知识的 能力 分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 因此 我在 品德与社会教学中牢牢把握 将学生的现实生活引进课堂 将课堂 所得延伸到学生的生活 的理念 引导孩子从自己的世界出发 用 自己的眼睛观察 用自己的心灵感受 用自己的方式研究 基于上 述的认识 本节课我采用了以下几种教学方法及学法 1 情景教学 法 2 直观教学法 3 小组合作 讨论交流法 学法是 1 资料搜 集法 2 情景体验法 小组合作探究法 四 说过程 一 情景导入 揭示课题 感知多姿多彩的地图 低年级的孩子喜欢直观 感性的情境 所以在小学品德与社会 的教学中 要创设孩子喜爱的情境 让孩子在轻松愉悦的情境中进 入课堂 在丰富多彩的活动中去感受 体验 感悟生活 使整个学 习过程成为充满好奇和欢乐有趣的活动过程 让每一个孩子在情境 中体验 在情境中感悟 在情境中深化 我首先是播放课前搜集并整理好的各种地图的 PPT 配上优雅 的背景音乐 让孩子静静地 直观地欣赏古代的 现代的 中国的 外国的各种功能的地图 然后让孩子展示收集到的生活中现代各种类型的地图 这样既 达到了培养学生搜集和处理社会信息的能力 又使收集的资源和课 程内容达到课内外完美结合 他们不仅从中体会到了地图世界的多 姿多彩 且对地图产生浓厚的兴趣 最后是老师小结地图的种类 并揭示 板书课题 二 小组合作 探究 讨论交流 感悟地图的奥秘 对自然 社会现象的探究是儿童的天性 探究性学习是小学品 德与社会中很重要的学习方法 让孩子通过自主探究 自主建构来 获得体验和经验 小组合作也是很重要的学习形式 刚开始时要在 分组 分工等组织与训练好 之前的课时已有大量的小组合作学习 了 但这节课还是要组织好 指导好的 确保学习的效果 首先是按老师的提示 进行小组合作探索 提示 1 每组选一 幅地图进行研究 2 先弄懂图例 3 从地图中了解到什么信息 4 这幅地图有什么作用 小组合作学习 任务要明确才能高效 然后是小组代表汇报 最后是老师小结 地图不但种类繁多 而且还蕴藏着丰富的信 息 我们要根据不同的使用目的 选用不同的地图 使用地图时首 先要弄懂图例 三 拓展延伸 深化巩固 体现使用地图的乐趣 毛主席说过 实践出真知 知识是从实践得来 再回到实践 中去检验 这个环节 我设计了再次通过小组合作探究学习 根据 大夫山旅游图制定从大夫山北门到南门的游览路线 通过活动拉近 地图与孩子生活的距离 让孩子进一步学会看和使用地图 并应用 到日常生活当中 四 总结提升 布置作业 总结本节课的内容 重申地图有多种多样 要根据不同的使用 目的 选用不同的地图 作业 之前画了很多地图 选一张认为最 好的 下节课带回来 出版我们的地图册 这个作业把之前的课题 与下一课联系起来 也把选择权交给孩子 五 说反思 课程标准坚持以儿童为本 尊重儿童的思想 关注儿童的生活 帮助孩子产生真实情感和共鸣 使品德教育回归儿童生活 本节课 最大的亮点是 内容上贴近孩子生活 形式上以