《北京亮起来了》教学设计

人教版语文二年级下册 北京亮起来了 教 学 设 计 汉中市实验小学 汤俊玲 20062006 年年 3 3 月月 2 1212 北京亮起来了北京亮起来了 设计理念设计理念 1 充分利用图片 图文对照 引导学生正确 流利 有感情地 朗读课文 注重朗读指导 让学生在语文的情感世界里走一趟 感 受首都北京夜晚的美丽景色 真正领悟作者对首都北京的热爱之情 2 注重导与学的有机结合 恰当地运用 自主 合作 探究 的 学习方式 让学生在互助中研究 在合作中探索 充分突出学生在 学习中的主体地位 3 引导学生咀嚼那些生动 优美的词句 引 导学生积累和运用 学习目标 学习目标 1 15 个字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受首都北京夜晚的美丽 景色 背诵自己喜欢部分 3 增强对首都北京的热爱之情 教学重点 教学重点 识字 写字 有感情地朗读课文 感受首都北京夜晚的美丽景 色 背诵自己喜欢的部分 教学难点 教学难点 借助图片理解词句 引导学生积累并运用 教学方法 教学方法 图文对照法 美读法 教学准备 教学准备 1 生字 词卡片 课件 2 学生收集有关北京的 资料 教学课时 教学课时 2 课时 教学过程 教学过程 第第 一一 课课 时时 学习目标 学习目标 1 学习生字词 会认 15 个字 会写 12 个字 2 正确 流利地朗读课文 教学过程 略 教学过程 略 第第 二二 课课 时时 学习目标 学习目标 1 有感情地朗读课文 感受首都北京夜晚的美丽景色 增强对 首都北京的热爱之情 背诵自己喜欢的部分 2 在阅读中积累运用优美词句 教学过程 教学过程 3 一 一 赏图引题 整体感知 赏图引题 整体感知 1 交流资料 小朋友们 北京是我国的首都 课前 你 们收集了有关北京的资料 图片 谁来给大家展示展示 介绍介 绍 生交流 展示 2 配乐播放夜景图片 白天的北京美 夜晚的北京更美 你们想走进北京 去欣赏北京那美丽的夜景吗 今天 我们继续 学习第 12 课 北京亮起来了 齐读课题 3 请大家自己轻声地读课文 边读边想 你读懂了什么 三 读中感悟 品味语言 三 读中感悟 品味语言 一 学习第一段 1 指名读第一段 读了这一段 你们读懂了什么 2 质疑 二 导学第二自然段 1 现在 让我们先到东西长安街上走走 去感受那里美丽的夜 景 同学们默读第二自然段 指名回答 相机出示夜景图片以及相 应的句子 2 多美的夜景啊 请同学们选择自己最喜欢的句子再读一读 把你喜欢的词语 句子画下来 准备推荐给大家 3 展示 交流 谁先来读读你最喜欢的句子 能说说你喜欢它的原因吗 重 点借助图片理解 华灯高照 川流不息 灯光闪烁 金碧辉煌 光彩夺目 轮廓 等词语和相关的句子 灯光下的景色多迷人啊 咱们来比赛读好吗 4 指导朗读 三 合作学习第三至六段 1 出示学习小秘密 指导学习方 2 小组多种形式练读 3 全班交流 汇报展示读 师相机点拨 突破难点 4 激情齐读第六自然段 满怀豪情 赞美的语气 四 齐读全文 强化感受 今天 跟随着作者欣赏了北京美丽的夜景 感受到了北京的辉 煌 亮丽 此时你的心情怎样 请大家把你感受到的美 用声音表 4 现出来 看谁最能干 四 背诵课文 积累语言 四 背诵课文 积累语言 1 你能把自己喜欢的部分背一背吗 2 自由练习背诵 3 谁愿意来背一背 老师也给他配上音乐 学生展示背诵情 况 4 北京确实很美 我们的家乡 汉中也有迷人的夜景 谁能 选一处夜景给大家介绍一下 试着把 推荐台 课文中学到的好词