小班活动抱抱

精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 1 小班活动抱抱 小班活动 抱抱 一 教案设计 学生分析 选择绘本 抱抱 的教学 一是 因为抱抱是爱的表现 是最直接 最自 然地情感交流 本故事抓住了幼儿最重 要的两个元素 亲情关爱和对小动物的 新奇 特别适合幼儿的年龄特点 二是 题材看似简单 却十分贴近小班幼儿生 活 角色分明 能够用眼用心感受到图 像所传递的讯息 满足孩子被爱 被拥 抱的心理需求 从小波波在森林中看到 小动物们用形象的动作 抱抱表达浓 浓亲情 到找到自己的妈妈 和妈妈抱 抱 最后到和你喜欢的 喜欢你的人大 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 2 家都可以抱抱 表达了和亲人 朋友 老师相互之间的浓浓爱意 爱的真诚的 表露震撼人心 于是我精心准备 制作绘本 在 阅读绘本的过程中 启发诱导 层层设 疑 创设悬念 留给孩子思考的空间 为孩子们创造一个想说 敢说 喜欢说 有机会说并能积极应答的语言环境 在 和谐的气氛中完成教学 同时让孩子们 体验 感受被爱 被拥抱快乐 知道拥 抱是表达爱的一种方式 学着表达爱 目标设计 1 感受故事中讲述的小动物之 间的浓浓亲情 2 懂得抱抱是表达爱的一种方 式 能主动抱自己的朋友和老师 过程设计 一 活动导入 ppt1 看看它是一只怎么样的小 猩猩呀 我们来跟小猩猩打招呼吧 PPT2 小猩猩快乐的生活着 有 一天 小猩猩在森林里玩 突然遇到了 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 3 谁呀 二 欣赏理解 1 狮子 PPT3 看 狮子妈妈和宝宝在干什么 狮子妈妈有几个宝宝啊 妈妈抱 的下嘛 看看狮子妈妈是怎么抱狮子宝 宝的呢 我现在就是你们的狮子妈妈 哪 个狮子宝宝想来和我抱抱呀 宝宝 你 想躺在狮妈妈的哪里 师生互动 宝宝躺在妈妈的怀抱 里感觉怎么样啊 妈妈和宝宝为什么要 紧紧抱在一起啊 小结 妈妈爱宝宝 宝宝爱妈妈 爱让它们紧紧抱在一起 2 河马 PPT4 小猩猩继续往前走呀走 这回它 又遇见了谁 河马妈妈和它的宝宝是怎么抱抱 的 河马妈妈和宝宝用了一个很特别 的方法来抱抱的 那我们找个好朋友一 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 4 起来学学河马妈妈和河马宝宝用这个特 别的方法来抱抱吧 生生互动 那他们为什么要抱抱 呢 小结 妈妈爱宝宝 宝宝爱妈妈 爱让它们紧紧抱在一起 3 大象 PPT5 小猩猩在森林里走着走着 现在 他遇到了谁呀 她们又是用什么方法来 抱抱的呢 大象妈妈是用鼻子勾的方法来抱 抱的 师生互动 现在老师大象妈妈要 来找大象宝宝来抱抱咯 你们的长鼻子 呢 他们又为什么要抱抱呢 小结 妈妈爱宝宝 宝宝爱妈妈 爱让它们紧紧抱在一起 4 蛇 PPT6 小猩猩又遇到了蛇妈妈和蛇宝宝 看看它们是怎么抱抱的呢 蛇妈妈是用 身体缠绕住蛇宝宝来抱抱的 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 5 现在我是蛇妈妈 我要和我的宝 宝抱抱 小结 每个动物妈妈和宝宝抱抱 的方法不一样呢 但是每位动物妈妈都 爱自己的孩子 都紧紧地抱着自己的孩 子 5 插入生活经验 我们宝宝也有爸爸妈妈 你们爱 自己的爸爸妈妈吗 平时我们是怎么和 爸爸妈妈抱抱的呢 老师来做你们的妈妈 你们来抱 抱我好吗 原来你们是这样抱妈妈的啊 爱 让我们紧紧抱在一起 有爱多好呀 6 放哭的声音 谁哭了 为什 么哭 PPT7 原来小猩猩要抱抱 7 妈妈还没有找到 怎么办呢 我们来安慰小猩猩好么 播放声音 宝宝 又是谁在说 话呀 8 妈妈 妈妈听到了哭声 找 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 6 到了宝宝 PPT8 猩猩妈妈找到了小猩 猩会怎么做 抱抱 怎么抱 9 PPT9 果然 妈妈紧紧的抱 住了宝宝 小猩猩闭着眼睛 感受着妈 妈最温暖的怀抱和浓浓的爱 10 PPT10 小猩猩找到了妈妈 得到了妈妈的抱抱 快乐地手舞足蹈 在这个充满爱的森林里 所有的人都快 乐地叫着 抱抱 抱抱 她们快乐地拥 抱在了一起 三 快乐体验 1 猜一猜 这个好听的故事叫 什么名字 PPT11 叫抱抱 让幼儿完 整欣赏故事 2 后面的客人老师也想得到你 们的抱抱 快给在场的老师大大的拥抱 吧 资源设计 多媒体资源 PPT 教师自制大绘 本 自制蛇妈妈教具 评价设计 二 课堂实录 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 7 活动导入 ppt1 这是一片大森林的草地上 有一只可爱的小动物 它会是谁呢 我 们来看看吧 看看它是一只怎么样的小猩猩呀 我们来跟小猩猩打招呼吧 PPT2 小猩猩快乐的生活着 有 一天 小猩猩在森林里玩 突然遇到了 谁呀 欣赏理解 1 狮子 PPT3 T 看 狮子妈妈和宝宝在干什 么 S 玩 做游戏 抱在一起 T 狮子妈妈有几个宝宝啊 3 个 妈妈抱的下嘛 看看狮子妈妈 是怎么抱狮子宝宝的呢 原来狮子妈妈是用脚夹住狮子宝 宝的方法来抱抱的 T 我现在就是你们的狮子妈妈 哪个狮子宝宝想来和我抱抱呀 宝宝 你想躺在狮妈妈的哪里 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 8 师生互动 T 宝宝躺在妈妈的怀抱里感觉 怎么样啊 妈妈和宝宝为什么要紧紧抱在一 起啊 S 因为妈妈喜欢宝宝 宝宝爱 妈妈 小结 妈妈爱宝宝 宝宝爱妈妈 爱让它们紧紧抱在一起 2 河马 PPT4 T 小猩猩继续往前走呀走 这 回它又遇见了谁 T 河马妈妈和它的宝宝是怎么 抱抱的 噢 河马妈妈用了一个和狮子妈 妈不一样的方法来抱抱的 它是用背驮 着河马宝宝的方法来抱抱的 T 河马妈妈和宝宝用了一个很 特别的方法来抱抱的 那我们找个好朋 友一起来学学河马妈妈和河马宝宝用这 个特别的方法来抱抱吧 生生互动 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 9 那他们为什么要抱抱呢 小结 妈妈爱宝宝 宝宝爱妈妈 爱让它们紧紧抱在一起 3 大象 PPT5 T 小猩猩在森林里走着走着 现在他遇到了谁呀 T 她们又是用什么方法来抱抱 的呢 大象妈妈是用鼻子勾的方法来抱 抱的 师生互动 现在老师大象妈妈要来找大象宝 宝来抱抱咯 你们的长鼻子呢 T 他们又为什么要抱抱呢 小结 妈妈爱宝宝 宝宝爱妈妈 爱让它们紧紧抱在一起 4 蛇 PPT6 T 小猩猩又遇到了蛇妈妈和蛇 宝宝 看看它们是怎么抱抱的呢 蛇妈妈是用身体缠绕住蛇宝宝来 抱抱的 T 现在我是蛇妈妈 我要和我 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 10 的宝宝抱抱 小结 每个动物妈妈和宝宝抱抱 的方法不一样呢 但是每位动物妈妈都 爱自己的孩子 都紧紧地抱着自己的孩 子 5 插入生活经验 我们宝宝也有爸爸妈妈 你们爱 自己的爸爸妈妈吗 平时我们是怎么和 爸爸妈妈抱抱的呢 老师来做你们的妈妈 你们来抱 抱我好吗 原来你们是这样抱妈妈的啊 爱 让我们紧紧抱在一起 有爱多好呀 6 放哭的声音 谁哭了 为什 么哭 PPT7 原来小猩猩要抱抱 7 妈妈还没有找到 怎么办呢 我们来安慰小猩猩好么 播放声音 宝宝 又是谁在说 话呀 8 妈妈 妈妈听到了哭声 找 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 11 到了宝宝 PPT8 猩猩妈妈找到了小猩 猩会怎么做 抱抱 怎么抱 9 PPT9 果然 妈妈紧紧的抱 住了宝宝 小猩猩闭着眼睛 感受着妈 妈最温暖的怀抱和浓浓的爱 10 PPT10 小猩猩找到了妈妈 得到了妈妈的抱抱 快乐地手舞足蹈 在这个充满爱的森林里 所有的人都快 乐地叫着 抱抱 抱抱 她们快乐地拥 抱在了一起 三 快乐体验 1 猜一猜 这个好听的故事叫 什么名字 PPT11 叫抱抱 让幼儿完 整欣赏故事 2 后面的客人老师也想得到你 们的抱抱 快给在场的老师大大的拥抱 吧 三 专家点评 活动自始自终让孩子们和所有听 课老师们很开心 很高兴 很轻松 是 一个典型的优秀双语教学活动 主要体 现在三个方面 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 12 一是趣味性 教师充分运用了讲 故事的艺术 整个体态与声音艺术都是 形象 生动而赋有童趣的 完全吸引了 孩子们的注意力 这是一个活动成功的 开端 二十五分钟的时间 全体幼儿自 始自终集中注意力 保持着高度的兴趣 从内容的选择到角色 情景的创设 整 个活动是生动 有趣 温馨的 幼儿充 分体验到了乐趣 二是整合性 整合是我们深化课 改的基本要求 这个活动充分体现了整 合的艺术 从目标的制定 就有语言和 社会性的整合 从内容上 巧妙地融入 数活动 情感教育的整合 从形式方法 上 有故事 游戏 表演 歌唱等多种 方法的整合 整个活动是自然 生动 有趣的 三是时效性 充分发挥这 25 分 钟的效率 每一个环节都有教育意义与 价值 第一部分是激发欲望 给孩子一 种启发 营造一种轻松 愉快 自然的 学习氛围 充分调动了幼儿学习的积极 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 13 性 后面通过故事 游戏反复强化练习 没有浪费一丁点时间 整个活动结构严 密 环环紧扣 层层深入 充分体现了 教师的教学艺术 可以说是充满了生机 与活力 孩子们既获得了知识 经验又 非常地开心 快乐 教师充分展示了自 己的智慧与才华 为所有老师们提供了 很好的示范 四 自我反思 教学过程采用了以启发式的提问 和观察 语言表达和动作模仿 引出活 动主题 抱抱为主线 环环相扣 循序 渐进地组织活动 首先激发孩子们的兴 趣 和孩子一起玩碰一碰的游戏 感受 和朋友之间的情感交流 接下来观察比 较 通过呈现故事内容 用启发性的语 言引导孩子们思考 让孩子们观察森林 中小动物和妈妈抱抱的动作 以及模仿 体验感受情感 在这个环节中 老师是 引导者 支持者和合作者 为孩子们准 备材料 让孩子们观察得出结论 蹲下 来 和孩子零距离的接触 摸摸头 拉 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 欢迎阅读下载 精选公文范文 管理类 工作总结类 工作计划类文档 感谢阅读下载 14 拉手 给孩子以亲情的回报 随着故事 情节的发展 其中 我又巧妙地创设了 一个情景 和老师妈妈抱抱 当老师伸 开双臂时 孩子们情感自然流露一下扑 到老师的怀抱时 此时老师激动的眼睛 湿润了 这一刹那我们把爱诠释的淋漓 尽致