语文人教版五年级下册童年趣事

童年趣事 贾德惠 教学目标 1 写童年的一件趣事 选材时能抓住 趣 字进行选材 2 做到内容具体 语句通顺 3 能够表达自己的真情实感 教学重 难点 1 选材是否围绕中心 是否典型 2 内容是否具体 课型 写作指导课 教学过程 一 课前演说 引出课题 岁月像流水一般渐渐地过去了 然而童年生活 就像淙淙流淌 的小溪 而一件件小事 就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿 不时从 水中跳跃 每当忆起童年时自由自在的生活 点滴的难忘的小事 内心就情不自禁荡起一股幸福的浪花 今天这节课就让我们一起回忆童年 以童年趣事为题完成一篇习 作 板书 童年趣事 二 明确要求 简要指导 大家请看课题 你认为这篇作文在选材上应该抓住哪个字 趣字是什么意思 趣味 使人感到愉快 童年总是天真烂漫的 一草一木 一只蝴蝶 一条小鱼都能给 我们带来无限的乐趣 那些年的事不知道你还曾记否 播放学生童年时的照片配上童年的音乐 这些老照片一定勾起了你对童年许多回忆 相信现在很多的同 学一定愿意把你的童年趣事分享给大家吧 先在小组内交流一下你 的童年趣事 比比看谁说的事最有趣 三 指导选材 充分交流 开拓思路 全班交流 谁愿意用几句话交流一下发生在你童年里的最有趣的 一件事 多生交流 总结趣事选材的范围 3 点 4 如何把内容写具体 现在我们已经知道可以写些什么了 那如何能写的具体生动 让人感觉有趣呢 下面同学们读下面的两个片段 想一想 哪篇写 的更有趣 为什么 出示两段话 1 那天下午 我在外面玩得满头大汗 口渴极了 便回家喝开水 可是家里 的开水没有了 爸爸妈妈也不在家 怎么办呢 忽然 我看到桌上有一瓶红色 的葡萄酒 就拿过来 咕咚咕咚 喝了好几口 没过多久 我就醉了 幸好爸爸 回来了 看到我这个样子 就把我抱到了床上 2 那天下午 我在外面玩得满头大汗 口渴极了 便跑回家喝开水 咦 怎 么没开水了 爸爸妈妈呢 都不在家 怎么办 我渴得受不了了 忽然 眼前 一亮 桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗 我想 爸爸总是说酒不好喝 可 他自己却那么喜欢 一定是在骗我 今天我倒要尝尝酒的滋味 于是 我拿了 那瓶红色的葡萄酒 小心翼翼地打开瓶盖 一闻 还真香啊 喝了一点点 还 有点甜呢 口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几大口 心里还嘀咕着 原来葡萄 酒和饮料差不多嘛 可是慢慢地我感觉浑身热乎乎的 脸颊烫得像在燃烧 糟 了 糟了 房屋里的东西怎么都会转了 我赶紧坐到凳子上 恰好爸爸回来了 他看到我这个样子 先是一急 看到桌子上的酒瓶又笑了 问我 是不是偷酒 喝了 我看你成小醉鬼了 说完 就把我抱了起来 我很想告诉爸爸我没醉 可就是没力气了 话也说不出来了 渐渐地便什么也不知道了 交流抓住人物语言动作神态心理进行细致描写 5 围绕 趣 字 描写片段 下面同学们就试着自己动笔写一个片段 看清要求 1 选择你的童年趣事中最能体现出 趣 的片段写下来 2 抓住细节 把 趣 处写具体 写生动 学生自由写 教师随机点播 6 交流指导 找两名学生读一读写的片段 学生评价 教师点播 重点评价写 法 7 总结 布置作业 推荐好书 1 一篇好的文章开头结尾是少不了的 首尾呼应 再加上一个 吸引眼球的题目就更加完美了 请同学们回家把习作完成 2 好书推荐 绿山墙的安妮 推荐理由 1 它是一部描写儿童生活的小说 也是一本可以让家长 老师和孩子都能从中获得 感悟的心灵读物 2 文章笔触清新流畅 生动幽默 适合小学生阅读 我有一个幸福的童年 童年里的趣事就像大海里的珍珠 天上的星星 多