写生课《春天的柳树》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 写生课写生课 春天的柳树春天的柳树 教学反思教学反思 春天是美丽的季节 是万物复苏的季节 也是柳 树婀娜多姿的季节 利用这美好的季节资源 我开展 了一节写生柳树的美术课 写生课是孩子第一次接触 以前的美术课都是在 教室里安安静静的画画 这一次带着孩子们到室外 去感受在室外绘画的新奇与美妙 在上课之前 我准 备了各种各样的柳树的图片 先让孩子在教室里欣赏 和观察柳树的图片 观察柳树的特征 我先从柳树的 树干开始观察 让孩子自己发现其中的特点 树干的 粗细 树干的颜色 树干有几个分枝等等 然后再观 察柳条和柳叶 在观察的时候我引导孩子仔细观察 帮助孩子理解 柳条什么颜色 绿色 这绿 绿的柳条看起来像什么呢 像头发 像丝带 这样让孩子在自己的观察中慢慢理解柳树的特征 而 且我让是孩子自己总结特征 这样会在他们脑中留下 深刻的印象 在讲解柳树的叶子的时候我直接把柳树 的枝条放在孩子面前 让孩子仔细的观察柳叶是什么 形状的 并找了个别小朋友上来示范柳叶的画法 我 发现让孩子示范画画 并且让孩子教孩子效果特别好 在下面看的孩子会很认真 因为他们也想上去当小老 第 2 页 共 3 页 师教其他的人 这样他们就很轻松的学会了画法 这 未尝不是一种孩子学习的好方法 在教室简单讲完之 后我就带领孩子拿着画纸和彩笔到室外 找到一个观 察柳树的绝佳位置 让孩子们都趴在地上 边观察柳 树边画画 看到是什么样子的就画什么样子 这时候问题也来了 我发现孩子们都没有观察柳 树 而是直接拿笔就开始画起来了 在画的过程中也 很少有孩子抬头去观察柳树 只是一味的在画 我发 现在写生之前我讲的太多了 在孩子的脑中已经形成 了固定的形象 他们的脑中留下的是我讲的柳树 是 他们看的图片柳树 而不是他们眼前的柳树 因为怕 孩子没有接触过写生课 不知道怎么去观察柳树 不 知道怎么去边观察边画 所以就讲的多了一点 但这 恰好也成为了一各弊端 没有让幼儿更深刻的感受写 生的意义 这节虽然是一节写生课 但我觉得我们的写生只 是做到了在外面画画 而没有做到写生的真正意义 我知道这节课有很多的缺点 但这是一次很好的尝试 让孩子体会到了不一样的美术课 给孩子留下了深刻 的印象 也让孩子更加喜爱美术课 这样的写生课 我觉得应该多组织 让孩子真正体会画画的意义和美 妙 同时也能拓展孩子的眼界 提高孩子发现美 表 第 3 页 共 3 页 现美的能力 同时自己也应该多钻研这样的课型 怎
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