数学北师大版一年级上册快乐的校园

二年级 数学学科教学设计 教学内容儿童乐园 教学目标 1 经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程 初步理解乘法的意义 体会乘法与加法的联系 体会用乘法算式表示连加算式的简便性 2 知道乘法算式中各部分的名称 会读写乘法算式 结合情境 知道算 式中每个数的意思 能运用加法计算简单的乘法算式的结果 教学重点 能把加数相同的连加算式改写为乘法算式 教学难点 理解乘法是几个相同加数的和的简便运算 教学准备课件 教 学 过 程 教学环节师生活动方法与技能训练备注 一 创设 情境 引 出课题 二 探索 新知 同学们 你们喜欢去儿童乐园吗 上个周 末 我们的好朋友淘气和笑笑就去了儿童乐园 的游乐场 我们一起去看看吧 出示主题图 儿童乐园 1 发现信息 提出问题 1 请你仔细观察这幅图 看看图中有 哪些游乐项目 小飞机 划船 2 你能具体说一说有几架小飞机 每 架小飞机上有几人 有 4 架小飞机 每架小 飞机上有 2 人 3 你还能提出哪些问题 2 解决问题 1 4 架飞机 有多少人坐小飞机 还可以用什么方法计算 有 节车厢 每节车厢有 人 板书 2 2 2 2 8 人 小组讨论结合图说一说算式里的 2 表示 什么 汇报 小结 相同加数是 2 先写 2 有 4 个 2 这个加法算式就可以用 2 4 8 来表示 板书 2 4 8 人 这个乘法算式我们还可以写成 4 2 8 人 板书 4 2 8 人 2 读算式 认识名称 这两个乘法算式怎么读 学生练习读 汇报 乘法算式里的符号和数也有自己的名称 你们认识吗 指读名称 3 算式含义 这里的 2 和 4 分别表示什么 你能不能 结合图给大家说一说 学生根据提示汇报 谁能再说一说 4 个 2 相加可以用 2 4 或 4 2 表示 4 6 架飞机 如果又增加了 2 架小飞机 现在有多少 人坐小飞机 你能列出一个连加算式吗 拿出 你的练习本试着写一写 这个算式表示的是几个几相加 谁能把这个加法算式写成乘法算式 这里的 2 和 6 分别表示什么 5 8 架飞机 出示幻灯片 现在有多少人坐小飞机 强调表示 个 相加 或 读作 乘 等于 8 乘 等于 8 乘数 乘数 积 2 是一个飞机上 能坐 个人 4 是有 架飞 机 2 表示 6 三 巩固 训练 四 课堂 总结 板书设计 你还会表示吗 我们先看看是几个几相加 再 写出乘法算式 那你们想不想写出加法算式 为什么 小结 在相同加数的连加算式里 加数的 个数比较多时用乘法比较简便 1 练一练第 1 题 完成练一练的第 1 题 学生汇报结果 出示第 1 题的第 2 小题 7 7 14 有 没有不同的加法算式 板书 2 2 2 2 2 2 2 14 2 练一练第 2 题 看图直接判断是几个几相加 写出乘法 算式 第 1 幅图表示几个几相加 怎么列式 第 2 幅图呢 今天我们一起学习了乘法 同时也感受到在相 同加数的连加算式里 加数的个数比较多时 用乘法表示比较简便 儿童乐园 2 2 2 2 8 人 表示 4 个 2 相加 2 4 8 人 读作 2 乘 4 等于 8 4 2 8 人 表示 强调 5 5 5 5 5 在加 数的个数和加数 相同时只能用一 个乘法算式表示 求几个 加数 的和 用 法 计算比较 引引 导导 学学 生生 找找 信信 息 息 根根 据据 情情 境境 图图 能能 教学反思 读作 4 乘 2 等于 8 乘数 乘数 积