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鲁掌中心学校鲁掌完小鲁掌中心学校鲁掌完小 20162016 20172017 学年度三年级下学年度三年级下 学期语文学期语文 夸父追日夸父追日 晒课教学设计晒课教学设计 授课教师 卢少英 教学时间 2017 年 5 月 26 日 上午第二节 学习目标 认识课文生字词 培养学生自主学习的能力 3 抓住重点词句 理解课文内容 体会夸父精神的可贵 感受 神话故事 懂得无论做什么事都需要不屈不挠 顽强拼搏 奋 勇前行等民族精神 重点难点 学习抓住重点词句理解课文内容 体会夸父精神的可贵与蕴含 的道理 教学准备 多媒体课件 教学方法 启发式 合作交流 读思法 教学过程 一 导入新课 同学们上节课我们学习了 女娲补天 这节课我 们先来看几张图片 课件依次出示女娲补天 后羿 射日 嫦娥奔月图 同学们看这是谁 指名回答 生 女娲 师 那么这个神话的内容用一个成语来概括是哪个成语 啊 生 女娲补天 依次出示其他图片 指名回答 揭示课题 32 夸父追日 师板书 生齐读 看到课题你想一下它会讲哪方面的内容呢 生说师板书 二 初读课文 整体感知 自由读课文 读准字音 读通句子 想一想课文讲了一件什么事 朗读第 1 5 自然段回答 夸父为什么追日呢 提示 朗读第 1 自然段回答 指名回答 课件出示 相关内容齐读 从夸父的心中所想你感受到了什么 师总结 夸父他有一个宏大的志向 追日这个过程是怎样呢 找一找追日的过程 读 2 5 段 在夸父追日的过程中你觉得哪些地方最神奇 最夸张 画出来指名回答 再自读 课件出示内容 从这两句话中我们看到了怎样的夸父 年追日结果怎么样 默读第 4 段 指名读最后一个自然段 没追到太阳他为什么抛手杖 抛的只是手杖吗 这 里你看到了一个什么样的夸父 师读第 5 段 生听并想你脑海中出现了什么样
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