数学北师大版一年级上册圆柱的体积教学设计_第1页
数学北师大版一年级上册圆柱的体积教学设计_第2页
数学北师大版一年级上册圆柱的体积教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计 教 学 目 标 1 理解圆柱体积公式的推导过程 2 能够初步地学会运用体积公式解决简单的实际问题 3 进一步提高学生解决问题的能力 教学重点 1 理解圆柱体积公式的推导过程 2 能够初步地学会运用体积公式解决简单的实际问题 教学难点理解圆柱体积公式的推导过程 教学准备 圆柱切割组合模具 课件 教学过程 一 创设情境 生成问题 1 什么是体积 物体所占空间的大小叫做物体的体积 2 长方体的体积该怎样计算 归纳到底面积乘高上来 3 圆的面积怎样计算 二 探索交流 解决问题 1 计算圆的面积时 是把圆面积转化成我们学过的长方形 进行计算的 能不能把圆柱转化成我们学过的立体 图形 来计算它的体积 启发学生思考 2 把圆柱的底面分成许多相等的扇形 16 等分 然后把圆 柱沿高切开 可能会拼成怎样的图形 教师演示 引导学 生进行观察 3 思考 1 圆柱切开后可以拼成一个什么形体 长方体 2 通过实验你发现了什么 小组讨论 实验前后 什么变了 什么没变 讨论后 整理出来 再进行汇报 拼成的近似长方体体积大小没变 形状变了 拼成的近似 长方体和圆柱相比 底面形状变了 由圆变成了近似长方形 而底面的面积大小没有发生变化 近似长方形的高就是圆柱 的高 没有变化 4 推导圆柱体积公式 小组讨论 怎样计算圆柱的体积 学生汇报讨论结果 长方体的体积可以用底面积乘高来计算 而在推导过程中 长方体的底面积就是圆柱的底面积 高就是圆柱的高 所以 圆柱的体积也可以用底面积乘高来计算 师 圆柱的体积怎样计算 用字母公式 怎样表示 板书 板书 V Sh 5 算一算 已知一根柱子的底面半径为 0 4 米 高为 5 米 你能算出它的体积吗 三 巩固应用练习 三 巩固应用练习 1 一个圆柱形水桶 从桶内量得底面直径是 3 分米 高是 4 分米 这个水桶的容积是多少升 说明 求水桶的容积 就是求水桶的体积 想一想先求什么 2 一根圆柱形铁棒 底面周长是 12 56 厘米 长是 100 厘米 它的体积是多少 先求底面半径再求底面积 最后求体积 已知底面周长对解决问题有什么帮助吗 必须先求出什么 四 课堂小结 四 课堂小结 通过这节课你学会了哪些知识 有什么收获 五
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论