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文档简介

第 1 页 共 3 页 初中语文网络学习心得体会初中语文网络学习心得体会 以课程与教材为核心的改革正在逐步展开 这给 小学语文带来了生机 当然也带来了挑战 通过这次 天水市组织的 课程标准解读 远程培训的学习 作 为一线的小学语文教师 我最大的收获就是教学目标 更明确了 也是我对教学反思有了新的认识 也使我 懂得课改以后 我们教语文的思路和行为也发生了很 大的变化 这种变化是全面的 立体的 主要体现在 以下几个方面 这也是我们在今后的语文教学过程中 应该注意的几个问题 一 注意教师角色的退隐性 在以往的语文教学过程中 教师始终是教学的主 人 主角 主演 甚至课堂的霸主 课改后 新课程 主张还学生学习的主人角色定位 让学生在整个学习 中自主参与 主动实践 大胆探索和勇于创新 于是 教师要从主角 主演主动让位 从台前退隐下来 成 为学生发展的促进者 学生学习活动的组织者 学生 学习和成长的引导者 学生学习和成长的激励者 二 注意学生角色的主动性 面对课程改革 我们只有把学习的选择权真正归 还给学生 学生才有了主动发展的前提 面对如此重 第 2 页 共 3 页 大的更新 我们需要做什么呢 关注学生 放飞希望 我们要在教改的路上敢于创新 打破原来的条条框框 走上务实之路 让学生在整个学习活动中 自主参与 主动实践 积极思考 大胆探索 勇于创新 充分发 挥他们的主动性 同时要从各学校的实践出发 实事 求是 讲究实效 直至把每一个孩子培养成人 三 注意教育目标的全面性 新课程立足于人的全面发展和可持续发展 把课 程教育目标由 双基 目标扩充为 三维 目标 所 以我们要重视知识与技能 过程与方法 情感态度与 价值观的教学 在培养学生多元智能的同时 要重视 教育的终极目标 成人 我们要知道 知识与智能 只是我们培养成人的工具 四 注意教学过程的生成性 试想 教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出 现差异 因为知识是学生自己主动生成的 任何人是 不能替代他体验 领悟 理解 然而教师不是万能的 但也不是无能的 教师的作用就是设计好能引起学生 积极活动的情境 五 注意教学手段的创新性 原来的教学内容呈现给学生就是靠一张嘴 一只 粉笔和一本书 新课程强调教学手段的创新性 要运 第 3 页 共 3 页 用信息技术 电视 多媒体 网络等辅助教学用具 使课堂更生动 运用符号 图像 声音 场景等多维 的 动态的 交互性的学习状态 让语文课堂容量增 大 更可观可感 六 注意教学资源的拓展性 课程改革让我们确立了全新的课程意识 由课程 意识推衍 语文教师不再简单的 奉教材为圣经 不是教教材而是用教材教 于是广博的课程资源进入 到我们的教学视野 在今后的日子里 我将不断地学习理论知识 用 理论
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