语文人教版三年级下册妈妈的账单

妈妈的账单妈妈的账单 教案教案 教材来源 教材来源 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社 2012 年版 教学内容来源 教学内容来源 小学三年级语文语文 下册 第五组 授课对象 授课对象 三年级学生 设计者 设计者 王静慧 目标确定的依据目标确定的依据 1 1 课程标准的相关要求课程标准的相关要求 1 有初步的独立识字能力 能使用硬笔熟练地书写正楷字 做到规范 端正 整洁 写字姿势正确 有良好的书写习惯 能借助字典 词典和生活积累 理解生词的意义 2 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 初步感受作品中生动的 形象和优美的语言 能联系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句表达情意的作用 3 了解作者写作的特点 尝试把在课文中学到的描写人物的各种方法 运用到习作 中 2 2 教材分析 教材分析 这是一篇略读课文 课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做 事的报酬 当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈给他的一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价 他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 3 3 学情分析 学情分析 这篇课文切入角度独特 把母爱的无声 无私和无价表现得极为动人 看到儿子开出的 账单 妈妈什么话也没有说 而是按照儿子的要求 把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁 同时给儿子留了一份总额为零 却满载着母爱的账单 母亲用自己无声的行动告诉孩子 如 果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬 妈妈会满足你 同时 妈妈提醒你 妈妈一直全心爱着 你 从来没有也永远不会向你索取报酬 教学目标教学目标 1 有感情朗读课文 认读本课生字 通过联系上下文理解 羞愧万分 等关键词语 2 学习借助关键词概括课文的主要内容 懂得亲情无价 了解母亲无声的教育 3 通过两份账单的比较 唤起学生生活体验 补充妈妈的账单 体会母爱的无价 无 私与无声 评价任务评价任务 目标一 学生能正确认读课文中的的词语 看教师范写 账 字 区分多音字 得 的 正确读法 目标二 学习借助关键词概括课文的主要内容 懂得亲情无价 了解母亲无声的教育 目标三 能通过两份账单的比较 唤起学生生活体验 补充妈妈的账单 体会母爱的无 价 无私与无声 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学过程教学过程 评价任务评价任务 环节一 谈话导入 1 世界上最伟大的爱 莫过于母爱了 有时母爱是一个闹钟 会准时叫你起床 有 时母爱是一根温度计 会为你适时添衣 有 时母爱是一份账单 会告诉你母爱的价值 今天我们来学习 妈妈的账单 2 板书课题 齐读课题 自然导入 营造和谐的气 氛 激发学生学习课文的兴 趣 环节二 学习生字 初读课文 1 借助图片释义 账单 2 读阅读提示 了解学习目标 3 默读课文 读准字音 读通句子 思考课 文讲了一件什么事 4 点名读生字 师纠正读音 报酬 酬读轻 声 商人 人读轻声 再点名读 齐读 开 火车检测 5 5 借助课件上的词语 说说课文讲了一件什 么事 生回答 能正确认读生词 借助 关键词概括文章主要内容 完成评价目标一 二 环节三 品读课文 感悟母爱 1 读第一自然段 认识小彼得 纠正读音 小彼得 得到 觉得 2 体会此时小彼得的心情 骄傲 指导学生 朗读 读出骄傲的语气 3 读彼得的账单 点名读 带着动作读 读 出彼得的骄傲 4 在账单的结尾设计一个省略号 让学生补 充省略号的内容 比如 小彼得为妈妈捶背 10 芬尼 5 读妈妈的账单 带着动作读强调 0 芬尼 点名读 大家读 感受母爱的无私 6 让学生补充省略号的内容 比如 妈妈生 小彼得 0 芬尼 让学生感受母爱的无私 7 妈妈为小彼得做这么多的事 为什么她还 写 0 芬尼呢 感受母爱的无私 8 假如我们重新给这份账单标价 你觉得标 能够通过朗读 体会理 解 羞愧万分 的意思和人 物的心情 能够把小彼得和 妈妈的账单补充完整 感受 到妈妈的爱的无私与无价 完成评价目标一 三 多少钱合适 感受母爱的无私和无价 9 读了这份账单的小彼得感到羞愧万分 出 示课文 生体会小彼得羞愧万分的心情 10 小练笔 假如你是小彼得 扑在妈妈的 怀里 会对妈妈说些什么呢 生写一写 并 在全班分享 11 读了这篇课文 你读懂了什么 母爱的无 私与无价我们要回报妈妈的爱 12 除了妈妈 还有谁的爱是这样的 爸爸 所以我们要回报父母的爱 环节四 爱的接力 1 同学们写一封