语文人教版三年级下册《月球之谜》

月球之谜月球之谜 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 读通课文 学会生字新词 2 理解课文内容 了解课文中提到的和月球有关的未解之谜 学习作 者的写作技巧和方法 培养探究的兴趣与习惯 3 培养学生收集 整理 运用信息的能力和就掌握的材料提出问题 的能力 学情分析学情分析 探索奥秘 是人类的天性 因为每个人都有求知欲 三年级的学生对 事物充满好奇 渴望探索 渴望发现 月球之谜 这篇课文恰恰是一 篇激发学生探索热情 引导学生进行探索性学习的好文章 从某种意 义上说 谜 是推动人不断探索 不断前进 不断发展的动力 通 过课文的学习 让学生心中有 谜 试图去解开这些 谜 这本身 就是一个孕育发展和创造的过程 在这个过程中 让学生与文本 文 化和客观世界对话 让学生在探究的过程中学会探究 在探究的过程 中培养探究的兴趣与习惯 重点难点重点难点 重点 阅读课文 了解课文中写的有关月球的未解之谜 学习作者的写 作方法 难点 利用资料交流 古诗句积累和想象等手段 引导学生真正感受 月亮的神秘和魅力 发现问题 提出问题 教学过程教学过程 第一学时 一 揭题解题 理解 谜 评论 1 出示诗题 背诵两首古诗 这两首诗中都提到了一样事物 是什么 呢 2 今天就让我们跟随科学家的脚步一起去探索月球之谜 3 板书课题 区分 谜 和 迷 4 出示 谜 的解释 理解课题中的 谜 板书 未解之谜 5 这个 谜 是课题的 眼睛 阅读时我们抓住了它 就能很好的 理解课文 6 下面就让我们一同走进课文 去看看月球的未解之谜 二 初读课文 学习生字 1 请同学们大声地练读课文 读准字音 读通句子 2 检查字词 1 分组读词语 第一组 强调 菌 的读音是第一声 第二组 强调平翘舌和三声的变调 第三组 强调读本音 2 开火车读词 3 区分 撒 和 洒 1 出示练习 选字填空 2 你是怎么区分这两个字的呢 3 看看这些词语你会选吗 选字填空 4 出示多音字 撒 组词区分 5 下面我们就来写一写 撒 字 学写 撒 字 4 学习 登 字 1 出示图 画说汉字认识 登 字 2 借助图画理解 登 字的意思 3 指导书写 强调上半部分的笔画 5 看今天要写的生字中 你还要提醒大家写好那个字呢 重点强调 临 奥 登 三 品读课文 感悟 谜 一 学习未解之谜 1 分段读文找一找 画一画 课文中提到了哪些有关月球的未解之 谜 2 课件出示问句 练习读出心中的疑惑 3 除了这些 课文中还有和月球有关的未解之谜吗 4 学习出示第四自然段 心中有什么疑惑 5 学习通过对实验现象的描述让读者心中充满了疑惑的写法方法 7 有关月球的未解之谜还有吗 你从哪知道的 8 学习省略号独立成段的写作方法 9 出示资料 轻声读资料 看看这份资料是在介绍什么 读过资料后 你的心中有哪些疑惑 10 小组中交流自己的资料 说说资料介绍了月球哪些特别之处 产 生了哪些疑惑 并能结合这些资料提出自己心中的疑问 二 理解 遐想 1 讲述 嫦娥奔月 玉兔捣药 的神话传说 2 从神话故事和科学探索两方面理解 遐想 3 引读第一段感受美好的 遐想 练习有感情朗读 4 配乐朗读第一段 四 布置作业 拓展延伸 通过课文的学习 我们走近了月球 了解有关月球的一个又一个谜 激 起了我们无穷的探究欲望 其实 自古以来人们就与月亮结下了不解 之缘 它尤其受诗人们的钟爱 那皎洁的月光 富有变化的月形 激