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文档简介

24 果园机器人 果园机器人 教学目标教学目标 1 读懂课文 了解果园机器人的基本特点 2 给学生独立阅读的空间 展现自我的机会 锻炼从文本中捕 捉重要信息的能力 3 体会生活和生产的实际需求是发明创造的动力 激发学生对 机器人和科技的兴趣 教学重点 难点教学重点 难点 通过自主学习的方式获取对果园机器人的了解 教学过程 教学过程 一 图片导入一 图片导入 1 师 请同学们观看课件上的机器人 并猜一猜它们是用来做 什么的 教师课件展示收集到的各种各样的机器人图片 激发学 生对机器人的兴趣 这节课 老师也为大家带来了一款机器人朋友 果园机器人 接下来让我们一起走进第 24 课来一起来研究研究它吧 2 板书课题 二 整体感知二 整体感知 1 初读课文 扫清字词障碍初读课文 扫清字词障碍 课件出示下列生字和词语 指名读一读 发愁 麻烦 指挥 研究 罢工 饿倒 充电 特殊 聪明能干 好帮手 2 师提出具体明确的阅读要求 师提出具体明确的阅读要求 1 果园机器人是什么样子的 用 画出来 它会干哪些活 用 画出来 2 想一想课文写的机器人是怎样的 有什么特点 自己认为哪些 特点最有趣 让学生带着问题去阅读课文 三 感知课文内容三 感知课文内容 1 果农遇到了什么问题 才想了机器人 让学生通过课文回答果农遇到的问题 初步理解果农又高兴又发愁 的心情 2 机器人的作用 提示学生归纳概括机器人的作用 摘果子 装箱 运送 板书 摘果子 装箱 运送 3 有了这些好帮手 果农们就省心多了 可派这些机器人去摘果子 后 发愁的事又来了 到底是什么事呢 让学生读第三自然段 师生共同讨论果农在使用机器人的过程中 遇到的新问题 没有电 机器人就会 罢工 4 如果没有电的话 机器人就会 罢工 会 饿倒 就不能帮 助果农了 怎么办呢 让学生读第四 五自然段 找到解决问题的办法 给回答好的同学 进行鼓励性点评 板书 吃水果 糖 电 四 讨论交流四 讨论交流 果园机器人最新奇有趣的地方是什么 1 同桌相互说说 2 全班交流 让学生读一读课文中的句子 其他同学予以补充 然后教师总结机器人新奇有趣的地方 给回答好的同学进行鼓励性 点评 五 小结 五 小结 机器人的样子及特点 先让学生说说 然后教师予以总结 适合果农 所以叫果园机器人 会摘果子 装箱 运送 工作时不用电线 也不用电池 只要 吃 树上掉下的果子 就会自己充电 听懂主人的指挥 摘树上的果子 吃 六 拓展延伸六 拓展延伸 1 展示常见的机器人 让学生了解机器人在日常生活的广泛 应用 2 展望机器人应用的远景 聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了 他们可以潜入深 海寻找宝藏 可以给人类送牛奶 可以帮助人们抚养孩子 可以进 入身体查病治病 相信会有更多更好的机器人为我们的生产
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