3-6年级第二学期科学教学总结VIP

1 三年级下册科学教学总结三年级下册科学教学总结 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 目前越来 越受到各界的重视 我知道 要想提高教学质量 首先要立足课堂 教师要 从常规课上要质量 研在课前 探在课中 思在课后 这几句精辟的话一直指 导着我的教学思想 尽管课时任务重 我仍尽力精心预设每一节课 创设轻 松愉悦的情境进行教学 与学生共同学习共同交流共同进步 以下是我对一 学期的教学工作的总结 一 教学内容完成情况与学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容 学生掌握情况如下 1 能用感官或工具感知物体的性质与功能 能用语言或简图描述 记录物体 的性质和功能 能根据已有的生活经验对实验结果进行预测 设计实验进行 探究 并能从实验结果作出科学的解释 2 能从科学的角度关注日常生活中的声 光 电 磁等现象 能主动提出自 己感兴趣的问题 愿意与同学合作完成探究任务 能体会到讨论与交流的好 处 能体验到大胆想象的乐趣 愿意听取其他同学对自己 作品 的评价 并 愿意进行改进 3 能够辨别制成常用物品的材料 并能举例说明材料的用途与其性质有关 知道了物体发声和声音传播的简单原理 了解了光的传播 镜子改变光的传 播路线及日光的色散现象 知道了材料按导电性能可以分为导体和绝缘体 知道了常用电器的工作需要一个完整的回路 知道了用一些基本组件连接 一个简单电路和开关的功能 能够探究磁铁 的方向特性以及磁铁间同极相 斥 异极相吸的规律 能举例说明人类传递信息的方式及科学技术发展对信 息传递方式 的改变 4 能举例说出 新材料 声 光 电 磁 在日常生活中的应用及给人们带来 的诸多方便 懂得了节约用电的常识 知道了安全用电的重要性 能举例说 出噪声和强光对人类的危害 能理解电和磁的应用对人类生活方式的改变 二 主要成绩和经验 注意做好课前准备 刻苦钻研教材 认真学习大纲和教科书 准备好每节课 必要的实验教具 做到先备课 后上课的习惯 坚持理论和实际结合进行教 学 使学生容易汲取 从而使教学任务能够按计划完成 同时 创设良好的 教学环境 采用多种形式 多种方法 引导学生学会学习 一学期下来 我积 累了不少教学经验 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强 1 关照学生参与的能力 要在课堂教学中 发挥学生的自主性 就要让 学生参与 让学生在活动中把感受到的 观察到的 想象到的用自己的话归 纳出来 然后在合作 协调 讨论及在教师的引导下 作出正确的判断 要真 正让学生参与学习的进程 教师在课前要做好课前准备 也要布置学生按每 2 节课的要求 做好课前准备 带齐实验器具 然而在课堂教学中学生依照提 示就能热热闹闹参与到教学活动中去 2 激发学生的参与兴趣 在课堂教学中不难发现 兴趣是最好的老师 我认 为激发学生的参与兴趣 关键是激发学生做一个积极劳动者 勤动手 动脑 动口 3 丰富学生参与的方式 丰富学生参与的方式 就是改变过去以教师讲 学生听 死记硬背的教学手段 自然课教材的特点非常抽象 要让学生在观 察实验中发现秘密 获取新知识 如果教学中只是老师讲 学生听 就会显 得很不协调 太干瘪了 如在自然课教学中引导学生自主学习 用多种感官 去观察体验感悟 在教师的指导下 勤于动手动脑 仔细观察 就会获得新 的科学理念 4 关注学生的参与过程 我认为在课堂教学中 教师要关注学生在参与 过程中所表现的质疑精神 从无疑到有疑 小疑则小进 大疑则大进 要让 学生带着问题走进课堂 带着问题走出课堂 时常探究 要让课堂教学中生 成的问题推动课堂教学过程 让学生参与过程成为主流 在学生参与过程中 教师要精心设置问题 合理安排 解疑 质疑 让学生的参与及参与过程中 的生存既是意料之外 又是情理之中 5 让学生体验参与的快乐 学生是好奇的 是好活动的 在参与过程中 他 们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐 三 存在的不足之处 在教学中 虽然取得了一定的成绩 但由于自己经验的不足 仍存在不 足之处 1 一部分学生对学习的目的不够明确 学习态度不够端正 上课听讲不认 真 家庭作业经常完不成 2 有些家长对孩子的学习不够重视 主要表现在 学生家庭的不配合 造成 了学习差 3 还有一部分是 反映问题慢 基础太差 是造成了不及格现象 4 班级发展不平衡 学法指导工作还有待进一步加强 教学成 绩仍然欠突出 还需提高 5 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的学习习惯的养成教育不够成 功 培优扶差工作做得不够扎实 培优目标不明确 6 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班学生生性活泼 好动 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 计算不认真 写字姿势不 正确 不能自觉地完成作业 还有个别学生字迹潦草 还有的学生作业不能 按时上交 或遇到难题没有坚强的意志 不会主动克服解决 四 改进的具体措施 3 1 针对本班学生的实际情况 开学初 积极做好学生思想教育工作 使其 端正学习态度 树立科学意识 提高认识能力 深入了解学生的个性特点 尊重学生的兴趣爱好 细心发掘学生的闪光点 给予评价肯定 正确引导学 生的行为 让其树立科学观念 2 抓好常规工作 培养学生自主学习的能力 我根据儿童的年龄特点 结合新教材理论知识 课堂上设计新颖 愉快的教学方法 增强趣味性 创 设丰富多彩的教学情境 让学生在轻松愉快的学习中掌握知识 技能 发挥 学生情感 激发学生求知欲望 减轻了学生的学习负担 培养了学生乐学的 兴趣 平时我细心观察本班学生的学习情况 做好调查小结工作 针对不同 性质的学生 根据其的实际情况拟订学习目标 以目标来激励学生进步 3 坚持检查学困生的转化情况 做好小结工作 使优生能在原有的基础 上再上台阶 进一步培养智力和思维的发展 全面地提高教学质量 总之一学期来 工作中有得有失 在今后的工作中 我一定会更加努力 争 取做到更好 四年级科学下册教学总结四年级科学下册教学总结 回顾本学期里所做的工作 能够感觉到自己又在很多方面有了提高 4 可能我在很多方面还有很多不足 但我知道 只有给我时间 我一定会成为 一名优秀的科学课教师 社会 家庭把一个个天真活泼 充满朝气的孩子送到学校 交给我们老 师 这是对我们当教师的多大信任啊 那么我们就应该懂得如何去爱我们的 教育事业 乃至于爱我们眼前的每一位学生 我想 只有认真做好自己所任 学科的教学工作 有了对班级 对学生的爱 才能凭着认真负责的工作态度 深入 细致地开展工作 用恰当 灵活的工作方法教育好 培养好学生 尤其 是后进生 在这一个学期的科学教学工作中 我虚心向他人学习 努力积累教育教 学经验 经常阅读教育教学杂志报刊 学习 新课标 积极参加校本培训 认真备课 教法力求灵活有实效 让学生自主性地参与学习 培养他们创新 意识 探究精神 在上好课的同时 细致地批阅作业 并帮助学生及时订正 课外对学习有困难的学生进行辅导 一 教学 教学工作 我立足课堂 为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效 我 努力学习 由于工作的繁琐 很少有时间去阅览室看书 我自己掏钱买书 订报刊杂志 学校给我的学习机会 我也总能好好把握 通过学习 我不断 充实自己 树立新的教学观念 二 常规 常规 就是经常实行的规矩 应该说它是我们工作的最低要求 只有超 越常规 工作才有可能主动 创新 我是这样理解的 也是这样要求自己的 首先遵守学校的各种规章制度 认真扎实地做好教学常规工作 在落实常规 中寻求突破 学期初制定教学计划并按时上交 平时能根据教材和学生实际 制定教学目标 由于科学这一门学科是一门新学科 虽然与原来的自然有很 多的联系 但变化也是很大的 如果还依然按照老路来教 就不能体现出新 课程的意义 为了能够跟上教材的步子 我不断地向别人学习 同时到网上 搜集一些有用的资料在教学中应用 收到了定的效果 三 科研 勤于学习和积累 勤于调查和研究 勤于思考 并能积极投入到教改中 在学校开展的教改实验中 主动撰写实验方案 总之 我忠诚于党的教育事业 能全面贯彻教育方针 爱岗敬业 工作专 心致志 工作求真 求实 求新 五年级科学下册教学总结五年级科学下册教学总结 本学期 我自觉遵守学校规章制度 注重自身道德修养的提高 待人真诚和 善 努力树立良好的师德形象 热爱学校 把学校当成第二个家 注意维护 5 学校的良好形象 在家长 同行面前宣传学校的良好形象 热爱学生 关心 学生的学习 生活 情感 努力为他们的身心健康发展创造良好的环境 在教育教学工作上兢兢业业 一丝不苟 本着对学生负责的态度去完成每一 样工作 注重学科渗透 课堂教学联系学生的实际生活 创设民主 平等 和 谐 融洽的氛围 使学生乐学 善学 关注学生 关注学生的全面发展 我知 道 要想提高教学质量 首先要立足课堂 教师要从常规课上要质量 研在 课前 探在课中 思在课后 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想 尽 管课时任务重 我仍尽力精心预设每一节课 创设轻松愉悦的情境进行教学 与学生共同学习共同交流共同进步 一学期下来 我积累了不少教学经验 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强 一 关照学生参与的能力 要在课堂教学中 发挥学生的自主性 就要让学生参与 让学生在活动中把 感受到的 观察到的 想象到的用自己的话归纳出来 然后在合作 协调 讨 论及在教师的引导下 作出正确的判断 要真正让学生参与学习的进程 教 师在课前要做好课前准备 也要布置学生按每节课的要求 做好课前准备 带齐实验器具 然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学 活动中去 二 激发学生的参与兴趣 在课堂教学中不难发现 兴趣是最好的老师 我认为激发学生的参与兴趣 关键是激发学生做一个积极劳动者 勤动手 动脑 动口 三 丰富学生参与的方式 丰富学生参与的方式 就是改变过去以教师讲 学生听 死记硬背的教学手 段 自然课教材的特点非常抽象 要让学生在观察实验中发现秘密 获取新 知识 如果教学中只是老师讲 学生听 就会显得很不协调 太干瘪了 如在 自然课教学中引导学生自主学习 用多种感官去观察体验感悟 在教师的指 导下 勤于动手动脑 仔细观察 就会获得新的科学理念 四 关注学生的参与过程 我认为在课堂教学中 教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神 从无疑到有疑 小疑则小进 大疑则大进 要让学生带着问题走进课堂 带 着问题走出课堂 时常探究 要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程 让学生参与过程成为主流 在学生参与过程中 教师要精心设置问题 合理 安排 解疑 质疑 让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外 又是 情理之中 五 网络资源 优化课堂 把网络资源运用于科学教学中 能使学生产生一种身临其境的感觉 使 抽象知识具体化 形象化 激发学生学习兴趣 促进学生对知识的理解和掌 6 握 提高课堂教学效果 六年级科学下册教学总结六年级科学下册教学总结 转眼间 一个学期即将结束 回顾一学期的科学教学工作 有得有失 一 学期来 我本着全面培养学生创新力 努力培养学生的说话能力为原则 全 身心地投入到教学工作中 应该说圆满完成了教学任务 现将工作总结如下 7 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 目前越来越 受到各界的重视 我深知自己肩上的担子的重要性 并下决心以我微薄的力 量来推进我校科学教育的向前发展 我知道 要想提高教学质量 首先要立足 课堂 教师要从常规课上要质量 研在课前 探在课中 思在课后 这几句精辟 的话一直指导着我的教学思想 尽管课时任务重 我仍尽力精心预设每一节 课 创设轻松愉悦的情境进行教学 与学生共同学习共同交流共同进步 一学 期下来 我积累了不少教学经验 学生的合作意识和合作能力得到大大的增 强 一 纵观全册 制定计划 学期初 纵观各册教学内容 虽然是带了几年的老教材 期间也有不少改动 但不能一条老路走下去 根据学校现行条件与学生实际制定可行的教学计 划和各册实验计划 力求创新且更具实效 二 潜心钻研 设计教案 教要成功 备要当选 虽然网络上有铺天盖地的各种版本的教案 如果只是 简单地 粘贴 后草草地 和盘端进 课堂 可想课堂没有 深入 怎能会有高质 量的 浅出 教材与教参已经被我读了几遍 但仍然能读出新内容 一遍遍地潜心深 入教材后 对教材的把握更准确到位 对教案的设计也就更加胸有成竹 实 话实说 我有两份教案 有一份是备检查用的 另一份是真正为课堂教学准 备的 字迹不算工整 多处涂改现象严重 那是我对教材层层深入理解不断 完善方案的过程 也是一次次地在心里与学生对话模拟教学的过程 有了课 前的演习 教学流程自然更加顺畅 一些意外基本也能在 意料 之中 能较 轻松地化险为夷 实现课堂教学的优质高效 三 精心准备材料 适时提供 科学课是以探究为核心的活动课 已经被绝大多数科学教师接受 简言之 科学课就是活动课 活动是以材料为载体的 科学课的备课重点不仅在备教 材和学生 另一重点还在于备材料 材料准备的如何很大程度上决定了课堂 教学的效果 因此在学初制订实验计划时就统筹了本学期各册实验教学所需的材料 仪器中配备的有哪些 还有哪些是没有的 哪些实验材料是需要动手制作的 哪些材料需要临时购买的 均做到心中有数 如五年级 沉和浮 热 时间 的测量 几个单元的许多材料都需要自行解决 有的一课有几组实验 所需 实验材料多而杂 课前准备材料上常常要比上课所花的时间多几倍 看到孩 子们持久深入有效的探究感觉到几倍的付出很有价值 四 网络资源 优化课堂 8 把网络资源运用于科学教学中 能使学生产生一种身临其境的感觉 使 抽象知识具体化 形象化 激发学生学习兴趣 促进学生对知识的理解和掌 握 提高课堂教学效果 如五年级 地球的运动 单元和六年级的 宇宙 单元 对于离我们遥不可及的宇宙天体的运动 虽然我们课堂上用模拟实验引导 学生认识它们的运动变化规律 但当庞大的太阳系 银河系 浩瀚的宇宙画 面呈现于学生面前时 多媒体的音像动画魅力深深地吸引着学生的眼球 教 学效果更佳 有的单元虽然很直观 但操作起来并不容易 比如三年级的观 察 凤仙花的一生 我们的凤仙花已经种下去两个月了 至今还未开花 大 概在等到放假后才能开花吧 为了能让学生看到凤仙花一生的生长变化 利 用了视频展示 效果相当不错 利用网络资源受益的不仅是学生 我也同样享受着网络资源的优势 备 课中遇到了小难题 学生的质疑问难 百度一下 基本可以找到答案 当然受 益最多还上我入住的家园 探索博客 科学视野网 在那里 博友们无私上 传着多种有效的教学资源 教案设计 课堂实录 教学反思都会对我的课堂 教学起到极大的帮助 分享大家辛劳成果的同时 我也会将自己潜心设计的 教案 教学中的得失呈上 与大家一起交流分享中共同进步 网络提高了课堂教学效率 也促进我的专业提高与成长