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2424 金钱的魔力金钱的魔力 坡东小学坡东小学 姚宝莹姚宝莹 学习目标 学习目标 1 我会认识文中的生字和下面的词语 魔力 通融 刻薄 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 妙不可言 十全十美 2 我熟读课文后 能说出托德和老板的性格特点 3 学习作家通过人物语言 动作 神态的前后对比 刻画人物 形象的方法 学习重点 难点 学习重点 难点 体会作家描写人物的方法 学习内容学习内容 同学们 读到课题 你马上就会想起 钱财能使鬼推磨 这句 俗语 金钱的魔力究竟有多大 他能把一个人改变到什么程度 赶 紧去读读文章吧 一 预习导航 1 出示学习目标 1 熟读课文 了解故事发生的情境 能对人物进行评价 2 通过对描写人物的语言的揣摩 把握托德和老板的特点 感 受课文神态描写和语言描写的传神之处 3 认识课文中的生字新词 积累优美语段 2 自主学习 1 初读课文 自学生字词 理解词语 2 再读课文 想想课文的主要内容是什么 3 用你喜欢的方式读书 并用 画出描写托德和老板的语 句 如 当 时 托德 可见他是一个 的人 找出文中描写 精彩的句子 读一读 并尝试着做批注 二 自学展示 1 自立自强 我能牢记它的读音 蹩 脚 刻 薄 通 融 凭 空 胆 怯 挑 剔 窘 况 钞 票 撵 跑 熔 岩 阔 佬 雅 致 考 究 武断 魔力 妙不可言 十全十美 兴致勃勃 2 交流展示 从课文的描写中看 金钱到底有怎样的魔力 3 谈谈你对文中人物的看法 三 三 探究金钱的魔力 边读边思考 并在课文中找到具体的 词句 批注自已的体会 理解后再讨论 1 在 我 拿出钞票前后 托德的态度 表现有什么不同 说 明了托德是个什么样的人 2 老板看到钞票前后的态度 表现有什么不同 说明了老板是 个什么样的人 3 请再看看文章的开头和结尾 作者受到的待遇怎样 为什么 会发生这样大的变化 谈谈你对金钱的看法 4 在这篇课文中 作者用不同的方法刻画了托德和老板这两个 人 试着说说作者分别用了哪些描写和写作方法来把文中的人物形 象写得如此鲜明 四 展示提升 我的课堂我做主 1 这篇课文节选自 国著名作家 写的 短篇小说 课文主要讲了 我 到裁缝铺买衣服时 先遭到 而后由于拿出了 又倍 受 的故事 作者淋漓尽致地刻画了小市民 的丑态 2 文章主要采用前后内容 的方法 通过描写人物 等变化来刻画人物形象 五 布置作业 续写 我 穿上了新衣 在老板和托德的恭送下 越走越远了 可店 门口这会儿却会是一幅怎样的画面呢 同学们 凭着你对老板和托 德这两个人性格的了解 能不能发挥你的想象 试着抓住老板和托 德的动作 或是语言 或是神态 运用夸张和讽
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