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文档简介

只有一个地球只有一个地球 教学目标教学目标 1 理解本课 10 个生字 能读写下列词语 裹着 渺小 范围 恩赐 慷 慨 滥用 枯竭 贡献 威胁 目睹 和蔼可亲 晶莹剔透 相互交错 生态 灾难 生态环境 2 有感情的朗读课文 3 默读课文 理解课文内容 懂得 只有一个地球 的道理 增强爱护环 境 保护地球的意识 4 体会说明文用语的准确 严谨 学习说明的方法 教学重难点 教学重难点 引导学生懂得 只有一个地球 的道理 增强珍惜资源 保护地球的意识 教具准备 教学挂图 课前准备 搜集地球相关资料 如 地球遭破坏的一些数据 资料 教学过程 第二课时第二课时 教学过程教学过程 一 复习巩固 1 同学们汇报所收集的我国资源和环境状况的资料 二 学习 目前人类无法移居 感悟 只有一个地球 1 让学生自由读文 你明白了什么 2 引导学生结合上下文理解 枯竭 一词的意思 讨论 我们不能移居到别的星球上去吗 鼓励学生畅所欲言 各抒己见 理解重点词语 至少 体会文章用词的严谨 再理解重点段落 2 请生联系自己的生活实际 交流讨论 为了保护地球 保护我们美丽的 家园 我们应该做些什么 在交流讨论的过程中 相互启迪 碰撞出创新的火 花 3 我们这个地球可爱又易碎 为了保护这一个地球 我们都行动起来 写 写保护地球的标语吧 生可以独立完成 可以自由组合 如 精心保护地球 造福子孙后代 还大地绿色 让天空蔚蓝 人人齐动手 保护大地球 为了生存 保护地球 除了脚步印 什么也别留下 孩子们写的宣传口号真好 很有感染力 号召力 地球妈妈听到这些话肯 定会很欣慰 让我们再来一起有感情地读一读 三 阅读课文最后两个自然段 1 读后讨论 遨游太空的宇航员为什么会发出 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了的感叹 地球的 可爱 表现在哪里 容易 破碎 又表现在哪里 为什么要强调 同时 2 学生交流 汇报 3 教师小结 全班齐读最后一个自然段 四 有感情的朗读课文 五 布置作业 3 同桌讨论 设计一条宣传环保的公益广告 然后全班交流 4 画一幅环保宣传画和写一篇读后感 板书设计 3 只有一个地球 自然资源类别 具体特点 人类破坏
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