四边形的认识教学设计

认识四边形教学设计 学 科数学年 级三年级教学形式多媒体 教 师贾登山单 位古浪县永丰滩中心小学 课题名称 学情分析 在一二年级 学生对四边形已有了初步的认识 对长方形和正方形的边 角的特点有了一 定的了解 对平行四边形的易变形特性有所耳闻 但是很多学生对长方形和正方形的特征 只能直观上理解 不能对其概括 而且从图形的认识到图形的测量 是学生知识与技能水 平的一个提升 因此在学生已有知识和生活经验的基础上 从大家的动手实践与不断交流 互动中继续认识这些图形的特征 在探索中学会灵活应用这些知识解决问题 教材分析 这部分内容是在学生已经初步认识了立体图形 长 正方形等平面图形 初步认识角的基 础上进行学习的 为后面学习长 正方形的周长和面积以及后续的几何知识打下基础 教学目标 1 使学生直观感知四边形 认识四边形的特征 进一步认识长方形和正方形的特征 2 通过圈一圈 分一分 找一找等活动中 培养学生的观察 比较 想象的能力 发展学 生的空间观念 3 使学生感受生活中的四边形无处不在 进一步激发学生的学习兴趣 教学重难点 能直观感知四边形 能利用四边形的特点正确区分和辨认四边形 进一步掌握长方形 正 方形的特征 教学策略 1 通过猜一猜 找一找 说一说 圈一圈 画一画等活动 培养学生观察比较和概括抽象 的能力 2 通过图片和生活中的事物 使学生感受生活中的四边形无处不在 培养学生将数学知识 用于生活的意识 教学过程与方法 教学环节教师活动学生活动设计意图 一 创设 情境 激趣 导入 各种图形组成了一个美丽 的世界 为我们的生活增 添了无限的色彩 孩子们 请看大屏幕 出示图片 这些图片中有各式各样的 图形 漂亮吗 在我们欣赏的这些图案中 藏着很多四边形 谁愿意 猜一猜 说说四边形可能 是什么样子的 1 猜四边形可能是 什么样子的 2 讨论四边形的样 子 培养同学们的想象力 激发学习兴趣 二 初步 感知 发现 特征 1 课件出示 这里有 14 个图形 请同学们利用手 中的学习单中圈出你认为 是四边形的图形 然后与 小伙伴交流一下 看看你 们的想法一样吗 2 现在我们把这些图形分 为两类 四边形归为一类 把其他图形归为一类 然 后请同学们观察这些四边 形 你发现了他们有什么 共同的特征吗 如果你发 现了就与你的同桌交流一 下 你发现了什么 3 课件出示 辨析 观 察下面的图形 是不是四 边形 4 找生活中的四边形 孩子们 你们已经掌握了 四边形的特征 那能不能 找找我们生活中的哪些物 体的表面是四边形的 5 画四边形 孩子们 老师要再一次为 你们竖起大拇指 你们用 你们的慧眼在我们身边找 到了这么多的四边形 那 你们能把这个奇妙的图形 1 学生动手圈画 2 汇报交流 3 学生观察 思考 交流 4 判断辨析 5 自由发言 寻找 生活中的四边形 6 学生动手画四边 形 1 对图形的认识 观 察是关键 在学生已 经认识了四边形的基 础上 再通过对一组 图形的判断 使学生 进一步认识四边形 加深对四边形内涵的 认识 并能有效的帮 助教师了解全体学生 对四边形的认识情况 培养学生有序说理的 能力 2 在学生充分认识四 边形的基础上 大胆 放手让学生对四边形 进行分类 学生通过 观察 比较初步感知 长 正方形是属于比 较特殊的四边形 3 让学生感受生活中 的四边形无处不在 进一步激发学生的学 习兴趣 培养学生留 心观察的好习惯 同 时 因为学生举出的 例子可能多为长方形 或正方形 为此 利 用课件展示一些一般 画出来吗 请同学们用直 尺和笔在学习单的点子图 中画出形状不同的两个四 边形 的四边形 给学生提 供更全面的认知素材 三 自主 探索 长 正方形的特 征 从学生画的四边形中挑出 长方形和正方形 提问 这位同学画的四边形是我 们以前认识的 和 长方形和正方形是比较 特殊的四边形 你们知道 它们特殊在哪儿呢 1 自主探索 拿出学具中的长方形 和正方形 用三角板 中的角比一比它们的 角 用直尺量一量它 们的边 也可以用对 折的方式比比它们的 边 看看你能发现什 么 2 汇报交流 生 1 长方形四个角 都是直角 生 2 长方形的对边 相等 生 3 正方形四 个角都是直角 生 4 正方形四条边 都相等 3 讨论 长方形和 正方形的联系和区别 生 1 相同点是 长 方形和正方形都有四 个直角 生 2 不同点是 长 方形对边相等 正方 形四条边都相等 4 在方格纸上画长 正方形 四 巩固 练习 提升 能力 课件出示题目动手练习巩固练习 加深理解 五 全课 总结 知识 这节课 你有什么收获 学生自由回答课的最后 引导学生 回顾和总结本课的内 整理 容 让学生再次经历 知识产生和探索的过 程 享受探索成功的 幸福感 问题的抛出 再次把学生引入探索 的广阔领域 起到课 已毕 意未尽的效果 板书设计 四边形 有四条直的边 有四个角 长方形 对边相等 都有四个直角 正方形 四条边都相等 分层作业设计 1 填空 四边形有 个角 有 条直角边 长方形有 4 个 角 它的 相等 正方形有 个 角 它的