双手胸前传接球教学设计

原地双手胸前传接球教学设计 一 本课指导思想 本课在教学中注重对学生的知识技能传授 突出以学生为本 关注学生兴趣爱好 个 性特点 懂得让学生学会观察 学会交流 做到练中思 思中议 在尝试与实践中掌握知 识技能 培养学生主动学习的意识 体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点 二 教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目 本节课所学的 双手传接球 是篮球教学中 极其重要的技术动作 只有学习好传接球技术 才能把篮球其他技术很好的连接到一起 根据初中学生生理和心理特点及其发展要求 从学生的兴趣出发 发展学生的上肢力量和 身体的协调能力 培养团队协作精神 展现学生的青春活力 并培养学生自主能力 创新 能力 通过学习 双手传接球 技术动作 提高学生的整体综合素质 三 学情分析 本初中学生正处于向青春期过度阶段 已经具备了独立思考 判断等能力 本节课的 教学不仅可以满足学生精神上的需要 还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣 同 时还可以激发学生参与体育运动的热情 培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感 以 及组织和团队合作能力 敢于挑战自我 挑战困难 参与竞争的良好品质 四 教学目标 1 认知目标 通过复习 使 85 的学生进一步掌握原地胸前传接球的技术动作要领 能各 取所需 量力而行 2 技能目标 通过复习 使 85 的学生能进一步掌握原地胸前传接球的技术 并能根据自 己的技能素质差异来互帮互助完成动作 提高与同伴合作学练的能力 3 情感目标 在练习中体验玩与学相融的乐趣 培养学生积极思维 发散想象的习惯和 自我突破的优良品质及体验成功感 在学练中深刻体会合作的理念和方法 五 本课重难点 传球 重点 伸臂 翻腕 拨指的动作方法 难点 蹬地 伸臂 翻腕 拨指的有机结合 接球 重点 伸臂 迎球 手放松 接球 后引 有缓冲 难点 迎球缓冲的有 机结合 六 教学方法与学习方法 讲解示范法 正误对比法 自主练习法 激励表扬法 小组合作 自我展示 师生互 动 教师评价 互相评价等等 双手胸前传接球教学设计双手胸前传接球教学设计 时时 间间 40 分钟 学校学校 班级班级 七年级 人人 数数 16 课课 型型第二课时 授课授课 教师教师 内内 容容 篮球 双手胸前传接球复习课 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 通过复习 使 85 的学生进一步掌握原地胸前传接球的技术动作要领 能各 取所需 量力而行 2 技能目标 通过复习 使 85 的学生能进一步掌握原地胸前传接球的技术 并能根据自 己的技能素质差异来互帮互助完成动作 提高与同伴合作学练的能力 3 情感目标 在练习中体验玩与学相融的乐趣 培养学生积极思维 发散想象的习惯和 自我突破的优良品质及体验成功感 在学练中深刻体会合作的理念和方法 重点 重点 传 接球用力顺序 接球后的缓冲动作 难点 难点 传 接球时身体的协调配合 教学步骤与方法教学步骤与方法 练习练习 课课 的的 部部 分分 教学内容教学内容 教师活动教师活动学生活动学生活动 组织与要求组织与要求 次次 数数 时时 间间 开开 始始 部部 分分 一 课堂常规 1 体委整队 2 师生问好 3 本课内容 4 安排见习生 1 课前准备 2 师生问好 3 介绍本课内容 4 安排见习生 1 课前整队 2 师生问好 3 认真听讲 4 见习活动 A 组织与队形 四列横队 B 要求 快 静 齐 1 2 分 钟 准准 备备 部部 分分 二 热身活动 1 绕篮球场运 球慢跑 2 圈 听 哨声做蹲跳 弓 步跳 2 球操 4 8 拍 拨指运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 向上传球 1 教师讲解运球跑的 要求 2 师生互动引导学 生 进行趣味热身活动 1 学生认真观察 感悟动作 动作到位 2 牢记老师提出的 要求 3 跟随教师口令统 一练习 A 组织与队形 同上 B 要求 认真练习 1 5 分 钟 接反弹球 手腕脚踝 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动组织与要求组织与要求 次次 数数 时时 间间 基基 本本 部部 分分 三 双手胸前传 接球 1 动作要领 传球 持球正确 蹬地 伸臂 翻 腕 拨指 接球 伸臂迎球 在触 球时 收臂后迎 缓冲 握球于胸 腹之间 2 徒手练习 3 两人一组一 球 3 米 4 两人一组一 球 4 5 米 5 两人一组一 球运球跑动传球 6 两人两球 击地传球 双 手传球 7 两人两球运 球跑动传球 击 地传球 双手传 球 8 拓展练习四 人两球移动 9 学生展示 1 教师讲解示范动作 2 教师指导学生 通 过合作练习 双手胸前 传接球 的练习方式 3 巡回指导 4 集体纠错 各别指 导 5 对学生的表现和练 习情况进行及时点评和 激励 6 讲解任务和要求 1 集合认真观察老 师示范动作 2 学生自主练习 合作练习 3 相互观察 对照 自己发现错误 予以 改正 4 优秀学生展示 A 组织与队形 广播操队 形 B 要求 认真听 观察细 C 练习 5 6 7 队形 D 练习 8 队形 5 次 15 次 20 次 15 次 15 次 15 次 10 次 3 分 钟 4 分 钟 5 分 钟 6 分 钟 四 游戏 传球 比赛 以 4 人为小组 两两相对站在篮 球场底线 两边 排头同学运球同 时出发 碰到第 一个球托时做 原地右手运球 5 次 第二球托原 地左手运球 5 次 第三个球托弓步 跳 5 次 第四个 球托传球给对面 同学 4 人完成 一次为一组 总 共完成三组 看 哪组快 1 讲解示范比赛规则 2 提示安全问题 3 公平公正指挥比赛 1 明确游戏规则 积极就位 准备游戏 2 各组努力争取优 秀 A 组织 B 要求 积极参与 动手 动脑 2 次 10 分 钟 结结 束束 部部 分分 五 整理放松 1 放松操 2 整理小结 五 整理放松 1 组织放松 2