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文档简介

惊弓之鸟惊弓之鸟 教学教学设计设计 教学目标 1 掌握生字和词语 2 理解课文内容 从更羸善于观察 善于分析中受到启发 3 理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系 并联系全文体会更羸 的分析是正确的 4 了解 惊弓之鸟 这个成语的意思和用法 教学重点难点 1 理解更羸说的四句话之间的逻辑关系 体会更羸的分析是正确的 2 了解 惊弓之鸟 这个成语的意思和用法 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 第一课时 教学目标 学习本课生字新词 理解更羸说的四句话之间的逻辑关 系 体会更羸的分析是正确的 教学过程 一 检查预习 导入新课 二 学习第 1 自然段 理解词语 能手 射箭能手 有名 的射箭能手 三 学习 2 5 段 引导学生通过四读 自读 自悟 自得 1 读 边读边用 画出更羸说的话 用 画出魏王说 的话 2 边读边想 更羸的话该用什么语气读 魏王的话该用什么语气读 为什么这样读 找出依据 3 自由读 自己想怎么读 就怎么读 4 自由找伙伴分角色读 加深理解 四 交流学习长句子的经验 1 遇到长句子 你该怎么读 2 出示句子 3 通过课件演示 再现情景 理解句中两个 直 字的意思 五 比较句子 1 你有这样的本事 2 你真有这样的本事 引导学生抓住标点符号理解句子 并有感情朗读 六 引导学生质疑 小组讨论学习 理解更羸四句话之间的逻辑关 系 七 联系第五自然段 前后对比 体会更羸的分析是正确的 八 总结 1 今天我们学了这篇课文 你知道更羸的本事到底大在哪里 2 你从这个成语故事中得到什么启发 九 布置作业 1 把这个故事讲给家里人听 2 看一些成语故事 板书设计 惊
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