本学期工作总结4篇

本学期工作总结本学期工作总结 4 4 篇篇 目录目录 本学期工作总结 本学期政教工作总结 幼儿园本学期工作总结 本学期个人工作总结 时光如梭 匆匆忙忙一学期将要结束 回顾一学期来的教 学工作 可谓有条不紊 脚踏实地 在平凡中有创新 在忙碌 中有收获 立足现在 放眼未来 为使今后的工作取得更大的 进步 现对本学期教学工作做出总结 希望能发扬优点 克服 不足 总结经验教训 继往开来 以促进教学工作更上一层楼 现将一学期的工作总结如下 本学期 我适应新时期教学工作的要求 从各方面严格要 求自己 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教 案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准 备 课后及时对该课作出总结 二 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理 化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清 晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动 学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让 学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲多练 在课堂上 老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层 次的学生都得到提高 三 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 力求每一次练习都起到最大的效果 同时对学生的 作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并针对 有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同 层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 对后进生的辅导 并不限于学习知识性 的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心 让他们意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的 事情 而是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到 自觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力度一部分 在此 基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细 致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这些 都是后进生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转化工作时 要特别注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会随之 增加 五 注重与学生的交流 理解 是建立师生情感的纽带与 桥梁 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染 学生 给他们一张笑脸 一颗诚心 一份真情 当学生取得好 成绩 获得成功时 要给以祝贺和鼓励 当学生遇到困难 遭 受挫折时 要给以安慰和支持 让学生感受到老师在与他们同 甘共苦 使之明了老师的一片真诚与苦心 六 积极推进素质教育 目前的考试模式仍然比较传统 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上 为此 我在教学工作中注意了学生能力的培养 把传授知识 技能和 发展智力 能力结合起来 在知识层面上注入了思想情感教育 的因素 发挥学生的创新意识和创新能力 让学生的各种素质 都得到有效的发展和培养 通过这一学期的不断努力 我班各个层次的学生都有了不 同程度的进步 对数学的学习兴趣也有了提高 没有最好 只 有更好 在今后的工作中 我将扬长避短 进一步加强学习 不 断提高业务素质 以适应新课程改革的要求 本学期政教工作总结本学期政教工作总结 本学期工作总结 2 本学期 政教处以县教育局提出的 德育为先 教学中心 安全至上 健康第一 的理念和学校总工作思路为指导 深入发 动全校师生员工 积极参与学校德育工作 以强化学生行为规 范训练和开展精细化管理为重点 培养学生文明习惯 提高学 生品德素养 以开展丰富多彩的德育活动为载体 落实各项德 育管理措施 紧紧围绕着创建 平安二职 和谐二职 形象二职 的德育理念 大胆创新 努力进取 并当好管理 教导 服务 三个角色 使我校德育工作在新学年上了一台阶 本年度的主 要工作主要体现如下几个方面 一 不断完善制度建设 使德育管理有据可依 1 完善常规制度 本学期 政教处重新完善了 学生处分条例 值日教 师指纹考勤管理办法 宿管老师管理职责 龙港二职 教师值日规定 龙港二职学生一日常规 等重要条例 以 更合理 人性化的制度保障师生的正常教学与生活秩序 2 不断探索新的德育管理制度 出台 龙港二职班主任量化考核细则 这一细则的出台 克服了平均主义 落实了按劳分配 多劳多得 优教优酬 保 障了工作量大 工作细致 成效突出的班主任有更高的工资收 入 考核细则把班主任一日工作进行了细化量化 包括如下 12 项常规 班级六项竞赛考核 班主任集会 每天出操或 集会班主任站到班级队伍旁 并组织管理 早自修早到 班主任每天 7 点前到校 午间在岗 班主任中午在校 午 自修在岗 晚间在岗 班主任晚间在校 晚自修第一节课 后离校 常规任务按时完成 政教处当月工作布置 如工 作手册 计划 总结 各种表格上交 大扫除等等 各班主任 按时完成 班际竞赛评比 政教处行事例中或当月布置的 各项竞赛 评比 如班容班貌布置 卫生大评比 黑板报评比 学校体育竞赛活动 田径运动会 艺术节 科技节等等 宿舍走访 班主任走访本班寝室 主题班会课 公开课 文明寝室 本班每个寝室每周被评为文明寝室 学生好 人好事 预防学生违纪 这一规定的实施 把班主任工资 与工作在岗率 绩效直接相挂钩 使班主任队伍的精神面貌焕 然一新 班主任在岗率大大的提高 本学期 学生意外事故的 发生率大大减少 没有发生一起学生校外打架斗殴事件 出台 班级 六项竞赛 考核办法 今年新出台的班级 六 项竞赛 包括出勤 卫生 纪律 两操 仪表 表现突出六项 结合学生一日常规的实施 把我校学生的所有优劣表现进行文 本记录 在学校一楼大厅制作六项竞赛评分公布栏 把每一天 的反馈分值及时公布 在各班间形成一种竞争的氛围 直接提 升了全校的班风与校风 出台 龙二职学生撤销处分实施办法 职高学生规范性 差 违反校纪校规时常有之 本学期 我处出台撤销处分规定 极大的激励受到处分的改过自新 努力进步的决心 这一办法 主要规定 受到处分的学生 在下一个学期可到政教处填写申 请撤销处分的申请书 政教处由专门的撤销处分委员会成员对 该生进行考查了解 5 周后若发现该生处分至今无违纪行为 且表现良 则同意撤销原处分 销除该生学籍上的处分记录 此项规定的实施 促使多位表现不好的违纪学生申请撤销处分 也对学校形成积极健康的校风起促进作用 本学期已经对高二 动漫班陈耀健 高二电子班梁世电撤销了处分 20nn 年秋季政 教年终工作总结 另外 本学期政教处对学生会的管理制度 优秀学生的奖 评制度亦进行了实施性的探讨 取得了相应的成绩 如学生会 打分的轮换制度 班级常规评分申诉制度解决了日常评分的诸 多矛盾 综合学分制德育模块的实施 改变了以往的学生评价 方式 使更多的学生发挥个性 体验到自我价值的实现带来的 成功感 这一改变也受到家长会上家长们的大力肯定 二 坚持不懈地抓好学生常规教育 本学期 政教处紧紧围绕着创建 平安二职 和谐二职 形 象二职 的德育理念 持之以恒地强化常规管理 1 注重礼仪教育 形成学校亮点 学校工作德育为先 德育工作中 政教处把学生学会做人 放在首位 而文明礼仪教育则是我校德育工作的一大亮点 本 学期 政教处开辟多个礼仪教育阵地 如通过每天的出操晨会 通过主题班会课 通过学生的相互监督 通过各种形式的表彰 这种多点交叉式的务实教育 使全校学生的文明礼仪上了一个 新台阶 在校园中 学生遇到校长 领导 教师 都能主动问 好 遇到外校的来宾 家长 学生亦能主动问好 这种良好的 礼仪习惯 多次受到县教育局领导的点名表扬 2 采用形式多样的卫生保洁方式 净化校园环境 20nn 年 秋季政教年终工作总结 为了解决学生卫生习惯差导致的校园卫生脏乱差形象 政 教处采取形式多样的卫生保洁方式 取得了良好的效果 首先 是值周班制度 要求值周班学生一天三次固定时间在校园进行 垃圾捡拾 随丢随捡 努力做到校园无垃圾 其次采取划分校 园零食食用区 针对学生课间把食品带出小卖部 导致随处乱 丢现象 我们要求学生的零食只能在食堂指定区域内食用 并 在课间有专门的学生会成员值班监督 第三则采用各项卫生清 理加分制 通过在 六项竞赛 中加分或进行全校表彰等形式 积极引导各班级勇跃参与对校园卫生死角的清理 最后 政教 处坚持做到卫生每周一讲的思想引导工作 引导学生培养讲文 明 讲卫生的习惯 3 实施午自习午睡制 静化校园环境 本学期 政教处要求班主任中午在岗 并要求全校学生在 午自习期间统一午睡 由班主任实施管理 这一措施 解决了 平时学生午自习期间随意进出教室 或在楼道内 教室内 楼 梯上发生的追逐打闹 乱喊乱叫 打口哨 乱扔废弃物等不良 现象 不仅静化了校园环境 同时也解决了部分学生下午上课 睡觉的问题 而且也基本杜绝了以往学生在午间经常发生的打 架斗殴等违纪事件 4 严格实施学生违纪处分条例 努力提高学生的思想素质 本学期 政教处严格 规范实施学生违纪处分条例 强化 了校风 针对学生违纪 政教处严格执行处分条例 及时进行 全校通报 并以文件形式在全校张榜公布一周 对违纪学生起 到了良好的震慑作用 同时 我们结合学生思想实际 多渠道 多角度地对学生进行思想教育 通过开展每周的升降旗仪式 主题班会等丰富多彩的活动 加强了对学生的爱国主义教育 人生观教育 增强了学生的主人翁意识 使学生的思想觉悟得 到较大提高 面对受处分学生 政教处多次开展违纪学生座谈 会 通过交流 谈心 进行思想感化 及时遏制了该类学生重 复违纪的情况 5 强化仪容仪表 加强学生审美教育 由于中学生的心智发展水平还比较低 他们对是非 丑美 的界限是模糊的 学生的仪容仪表往往偏差了学生的本来形象 因此 本学期政教处实施每月一大检 每周一小检措施 强化 仪容仪表 我们在校门口设立学生仪表检查岗 坚持每天检查 到校学生的仪容仪表 注意塑造学生的形象美 使广大学生受 到潜移默化的教育 同时加强对学生进行审美教育 不但营造 了一个良好的校风 而且对学生思想道德素质的提高能起到积 极的作用 另外 通过狠抓课间操质量 每周的不定期站军姿 活动 塑造了学生良好的个人形象 6 开展文明班级 文明寝室评比活动 彰显集体荣誉感 20nn 年秋季政教年终工作总结 文明班级 文明寝室是团结和谐的集体 是遵规守纪的集 体 是秩序井然的集体 是爱班如家的集体 它既能体现学生 品质的好坏 也能体现了班级管理 寝室管理的优劣 所以评 比文明班级 文明寝室对促进班级管理可起到积极的作用 为 此 我们认真制定了文明班级 寝室 评比细则 并认真组织学生 会配合进行评比 评出周文明班级 文明寝室 颁发流动红旗 评出月文明班级 文明寝室 颁发荣誉奖状及奖品 公平公正 及时表彰 使各班教室的各项指标达到了学校要求 起到了环 境育人的积极作用 幼儿园本学期工作总结幼儿园本学期工作总结 本学期工作总结 3 三年的辛勤耕耘后 我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼 儿送入小学 在这最后的一学年里 孩子的各方面有了一个明 显的飞跃 孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中 自 由的创造 大胆的想象 他们认真的观察 有问不完的为什么 他们好奇的探索 他们自信 自立 喜欢表现 在班级开展的每 个活动及表演中 他们都非常的投入 因为他们都认为舞台上 我最棒 在大家的掌声中体验到了喜悦心情 明白了三 十六个孩子是一个大集体 我们应该热爱它 就是在这样宽松 自由的环境里 形成了孩子们活泼 开朗的性格及良好的品德 行为习惯 在老师 家长的积极配合及孩子们的努力下 较圆满的完 成了班级工作 现将一学期来的班级工作总结如下 一 保教结合 促进幼儿全面发展一 保教结合 促进幼儿全面发展 一 做好幼小衔接工作 让幼儿更快的适应新的学习生活 1 培养幼儿独立意识 通过社会性活动 劳动 谈话等 培养幼儿学会生存 采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己 的工作 教育幼儿自己的事情自己做 培养幼儿的时间观念 让 幼儿知道什么时候做什么事 什么时候不该做并控制自己的愿 望和行为 2 学习方面的准备 在大班下学期 我们根据需要开展 了我是小学生的活动开展了参观小学 今天我当班长 开晨会 评选文明学生等活动 在一系列的模拟小学生活的活动中 在 创设的环境中给幼儿大胆表述的机会 为他们做好入小学的心 理的准备 同时运用生动的形象和故事 让幼儿发现自己的不 良习惯并及时纠正 培养幼儿坚持性 合作精神 规则意识 自我服务等能力 为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲 我们在 教育活动中巧妙的融入一些文的活动 以头脑风暴的方式和讨 论 推举等形式注意养成幼儿爱想 爱问和认真回答问题的习 惯及培养幼儿集中注意力及其耐性 举行抢答比赛 激发幼儿 热爱学习的兴趣 调动幼儿迫切上小学的愿望 在这潜移默化 的学习过程中 幼儿的学习积极性被调动起来 他们知道自己 长大了 不能依耐父母和老师 二 教师 保育员密切配合 共同搞好班级工作 1 进一步养成幼儿的卫生习惯 在培养良好的行为习惯的 同时做到 1 四位老师常沟通 统一行为习惯的要求 并在 每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实 2 每一 项活动作到要求在先 巩固检查在后 3 发动小小管理员 小 组长及班长 守门员的作用 比如用推选的方式和轮流的方式 请幼儿参与洗手 安静进寝室就寝 饭后饭筷的归放等常规的 管理 这样即调动了幼儿的积极性 又使行为习惯要求成为了 一种共同遵守的内化了的常规 使幼儿在卫生习惯方面有了很 大的进步 2 良好的班级常规使幼儿形成良好的生活 学习和交往习 惯 激发幼儿情感 情绪 促进幼儿各个方面的发展 1 让幼儿参与制定常规 为了形成一个比较有明确而又 能让幼儿遵守的常规 我们提出问题 引导幼儿讨论 并总结 制定出规则 如 班级的常用物品 游戏材料 学习用品 生 活用品等应怎样分类 摆放 启发幼儿并做出标签 以便幼儿 自我检查 自我纠正 2 给予幼儿精神上的鼓励 支持 如 我们通过社会性 活动 分析对与错 我的优点 等活动引导讨论 个别交谈 让幼 儿明白自己应怎样做 为什么要这么做 并在日常生活中互相提 醒 帮助 而不是检举 监督 而老师的一个鼓励的眼神 爱 的抚摩 一个赞许的微笑 让幼儿真正体验到来自内心的喜悦 培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上 他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐 3 大胆的给予幼儿自由的权利 我们主张尊重幼儿的自 由 允许他们自由选择不同的游戏或学习活动 而不是简单的 将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由 幼儿沉浸在满足内在需要的活动中 他们专心致志操作 没有 功夫违反常规 这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成 3 创设良好的环境 促进孩子的成长 为了创设一个干净整洁的环境 我们班的保育员老师能作 到每天一小扫三天一大扫 定时定期的为孩子晒洗棉被套和被 褥 当炎热的夏季悄悄来临时 他们又仔细的给小朋友换上了 草席 每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净 为了改善 盥洗室干燥的环境 我们班还自己添置了海绵拖把 随时保持 盥洗室的干燥 在对待特殊儿童的照顾时 乐乐要服中药 王 人杰要每天间隔两个小时滴眼药水 我们都毫无怨言 二 教研工作二 教研工作 1 在配合幼儿园开展的教研 思维课程和各领域的结合 中 我们认真的学习有关 思维游戏课程 的有关理论和 本 着对 纲要 的理解 不断的专研和探讨 并积极的寻找时间 互相听课 参考有关资料 分析教材 在教育教学过程中不断 的尝试 提高自身的教研水平 2 配合大组科研思路 我们根据大班幼儿的特点开展了 思维游戏课程和艺术健康领域的结合 这一课题的研究中 我们注重观察了解 不断的反思 根据幼儿的需要及时调整 思维游戏课程 活动课程及目标 在教育教学过程中 我们 提供的材料 给幼儿自由的空间 我们寻找幼儿的兴趣点和生 长点 扩展新的主题 在教育教学过程中 捕捉教育的最佳时 机 促进幼儿的活动纵深发展 1 在课题实施当中 我们积极主动为幼儿创造健康交往 的环境和机会 如 通过创造性游戏 互动的对抗游戏引导幼 儿交往 将交往融入到游戏中 2 把促进幼儿社会交往 明确列入系统教学计划中 作 为幼儿活动的重要环节 我们把自由活动时间作为幼儿学习 联系社会交往的重要时间 在活动中让幼儿自己体验自己是行 动的主人 感受到行动后的满足与愉快 老师成了组织者 设 计许多游戏 幼儿根据自己的兴趣 找到有共同爱好的伙伴 玩得饶有兴趣 3 通过讨论 个别交谈 引导等方法教给幼儿基本的社 会交往技巧 在 思维游戏 的课程中幼儿会碰到困难 碰到 挫折 如何正确的对待失败 对待挫折 让幼儿在活动中寻找 答案 发表意见 为自己得出结论提供机会 在需求答案的过 程中有效的帮助幼儿表达真实想法 从而提高幼儿辨别是非的 能力 3 在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性 艺术它有助于 引导幼儿认识世界 培养高雅的气质 发展幼儿的观察力 思 维想象力及创造力 表现力 1 将思维的创造性理念融入艺术教育 为幼儿提供更多 的探索 创造的机会 大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动 如 在学习舞蹈 春雨沙沙 时 教师的一句启发语言 谁来 跳一跳 说说你跳的与老师的有什么不同 你的小脚丫在说什 么 它想告诉我们什么呢 或者在学习队形时 让幼儿也大胆的 参与设计并画下来分小组进行排练 这样激发了幼儿的思维及 参与意识 使幼儿在愉快 和谐 轻松的气氛中更加勤于思考 勇于创新 真正成为学习的主人 2 激发创造动机 适时引导 创造动机是创造思维的动 力 因此 老师要精心设计每项活动 使其富有趣味性 吸引 幼儿学习 激发幼儿积极 主动的参与活动 如 在美术活动 我的漫画 时 先让小朋友欣赏一些大作家的作品 在幼儿 找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴 在寻找的过程中发 现漫画和平常画的画有什么地方不一样 在让幼儿尝试画画自 己或同伴的漫画 有了动机才是创造的源泉 3 区域活动和课程的结合 本学期个人工作总结本学期个人工作总结 本学期工作总结 4 由于我担任的是初三年级的化学 学生面临中考 所以本 学期的工作非常紧张 忙碌 作为化学老师 我尊重每一位学生 关注学生的学习和身 心健康 为了教好初三 二班 初三 三班的化学 我认真备 课 包括备学生 备教材 备课程标准 受尹校长和高淑玲老