pep小学英语四年级上册Unit1MyClassroom教案

pep 小学英语四年级上册小学英语四年级上册 Unit 1 My Classroom 教案教案 第一课时 一 教学内容 A Let s learn Let s do Let s talk C Let s check Let s sing 二 教学目标 1 能听说认读教室中的一些事物词汇 classroom window door picture light board 并能正 确运用词汇回答 What s in the classroom 2 能够理解并运用描述教室的句子 We have a new classroom Let s go and have a look We have 6 new lights It s near the door 学习用 near 表示方位 3 听懂指示语 并能按指令做出相应动作如 Open the door 等 4 能正确完成 Let s check 的听力练习 三 教学重点 1 能听说认读教室中的事物词汇 classroom window do or picture light board 并能正确运用词汇回答 What s in the classroom 2 能够理解并运用描述教室的句子 We have a new classroom Let s go and have a look We have 6 new lights It s near the door 3 听懂指示语 并能做出相应动作 open the door 等 四 教学难点 1 运用所学语言简单描述教室里的事物 2 学习用 near 表示方位 3 拓展对话内容 并进行表演 五 教学用具 教室图片 教学课件 单词卡片 玩具球 录音磁带 六 教学过程 1 Greeting 2 Warm up Gamel 快速反应 教师快速抽出单词卡片 Book 1 的文具单词 ruler bag pencil pencil case eraser 等 学生快速抢答 哪组抢答得最快且正确 哪组得分 3 Lead in 运用文具单词进行问答练习 如 What s in the bag A pen a ruler many books 从而引出 What s in the 句型 4 Presentation 教学单词 classroom 1 黑板上出现 5 张打乱的教室拼图图片 先让学生猜 最后请两位同学上台快速把图片拼好 最 终形成一张大的教室图片 直接引出 classroom 教读 classroom 2 教学 door board light window picture desk chair 已学过 a 教师指着大教室图画问 What s in the classroom 学生听懂后 教师指着教室里的门 黑板 让 学生说出 door board light window picture 并教读这些新单词 说到 lights desks chairs windows 时 提醒学生注意复数形式的使用 b 用 chant 形式配合动作学习 Let s do 的内容 如 door door open the door light light turn on the light c Game2 找朋友 黑板上已有大教室图画 分组比赛看哪组同学能快速把单词卡贴到相应的图画上 3 教师问 What s in the classroom 让学生观看 Let s learn 的教学课件 2 遍 然后鼓励学生 看着课件画面 回答并填空下列句子 课件展示 What s in the classroom A door a board a picture a window two lights many desks and chairs 教师教读以上句子 用语调指挥读句子 学生跟读 4 学生两人一组上台练习对话 5 Game3 Listen draw dnd say a 教师说一段话 学生根据内容在纸上画出来 指名两个学生上黑板画 请台上的学生说出自己所画 的内容 全班与老师核对答案 5 Let s talk a 教师用课件展示一个新教室 T Look we have a new classroom Wow It s so big Do you want to go and have a look S Yes T Let s go and have a look 配合动作让学生理解句子意思 引出句型 Let s go and have a look 板书并教读此句子 b 教师拿出一个玩具球说 I have a new ball 接着引出新句型 We have a new classoom 板书 句型并教读此句 然后 教师指着教室里的灯说 Look we have 6 new lights 学生自然就理解了该 句型 c 教师把球放在靠近门的桌子上问 Where s my ball 引导学生说出 It s near the door 多带读 near 几遍 d 教师变换球的位置 如放在窗旁 黑板旁等 多方位操练 near 的用法 或请坐在靠窗门等事物旁 的学生站起来 老师问学生答 e 课件呈现三个问题 How is the classroom How many lights are there in the classroom Where is zhang peng s seat f 请学生观看 Let s talk 课件后回答以上三个问题 g 学生看书指图 听音模仿跟读 h 小组表演 Let s talk 6 Let s check 师生一起完成 Let s check 的听力内容 过程中教师可下来巡视 查看学生的完成情况 并指名回答 正确给予奖励 7 Let s sing In the classroom 先让学生听 再让学生跟录音磁带唱 8 Homework 1 听录音 熟读课文内容 2 与同桌用所学语言简单介绍自己的教室 第二课时 一 教学内容 B Let s learn Let s play Let s talk Let s play C Task time Good to know 二 教学目标 1 能听说认读单词 fan wall floor computer teacher s desk 并能用简单的句子描述教室里 事物的颜色如 The wall is white The floor is green 2 能听懂会说 Let s Let me 两种祈使句型 并能在情境中运用 3 完成 C 部分 Task time 中的活动 4 了解 Good to know 部分的内容 了解西方一些文化礼仪 三 教学重点 1 能听说认读单词 computer teacher s desk fan wall floor 并能用简单的句子描述教 室里事物的颜色 如 The wall is white The floor is green 2 能听懂会说 Let s Let me 两种祈使句型 四 教学难点 Let s Let me 的区别和理解 五 教学用具 教学课件 图片 自制转盘 头饰 单词卡片 录音磁带 学生自备彩色笔 六 教学过程 Warm up Sing a song In the classroom Revision 1 Game 1 Yes or No 判断课件中出现的图片和单词是否一致 正确 Yes 错误 No 并大声纠正 主要有第一课时的单词 door picture window board desk chair 等 2 Game 2 转盘游戏 教师出示自制的颜色转盘 复习有关颜色的单词 white green red 等 Presentation 1 教学单词 fan wall floor computer teacher s desk 课件呈现 zoom s classroom 但教 室里的各种事物图像比较模糊 教师指着一个个模糊图片问 What s in the classroom Can you guess 先让学生猜 猜对奖励 猜不对 教师再点击变清晰图 依次引出新词 fan wall floor computer teacher s desk 2 接着教师问 What colour is fan wall floor 先让学生猜 然后 通过课件点击 依次给 fan floor 等上色 要求学生依次把颜色说出来 如 Thefan is green 若个别学生猜中颜色 就给予奖励 3 Game3 B Let s play Bingo 4 播放 B Let s learn 教学课件看图片听一遍 5 教师再次播放录音 学生逐句模仿跟读 2 遍 6 指名看图片描述课文内容 7 Task time a Colour your classroom b 课件展示 My classroom This is my classroom It s very big The door is blue The wall is white The board is black The floor is green The windows are yellow I like my classroom c 四人一小组根据图片内容进行填空 然后描述 教师巡视并适时指导纠正 d 每组派一名代表上台介绍自己设计颜色的教室 Let s talk 1 教师先出示词组卡片 clean the window 第一课时已学过 让学生认读 并做 出相应的动作或说出中文意思 然后分别出示新词组卡片 并做出相应动作 启发学生 说出中文 并让学生认读 clean the classroom clean the desks and chairs clean the board 并把词组卡片贴到黑板上 2 请学生先认真观看 Let s talk 教学课件 然后教师问 Who are they 指着课 文中出现的人物让学生说出名字 ZhangPeng Wu Yifan Amy Sarah Mike ChenJie Miss white 3 课件呈现几个问题 请学生带着问题再一次观看课文内容 Who says Let s clean the classnoom Who says Let s clean the desks and chairs Who wants to clean the window What does ChenJie want to do What does Miss white say 4 请学生试着回答以上问题 5 引导学生回答问题过程中 帮助学生理解 Good idea All right It s nice and chean Good job 这几个句子的含义 并教读这几个句子 6 同时也对 Let s Let me 做进一步讲解 Let s 表示 让我们做某事 意思是让自己和大家一起做某事 Let me 表示 让我做某事 意思是自己一个人做 7 利用教室里的事物引导学生用 Let Let me 造句 8 让学生听录音看图跟读 2 遍 9 创设情景 教师戴上 Miss white 的头饰 抽几位口语较好的学生分别扮演 ZhangPeng Wu Yifan Amy Sarah Mike Chenjie 师生一起表演完成课文内容 Game 4 BLet s play 看图猜词 把全班分成 4 个小组 每组发一套图片 图片上分别表示 clean the window clean the board sweep the floor 等 请一名同学闭眼睛 另一位同学站在她身后把图片 放到她头上 让她猜图片上所表示动作是什么 小组内其他同学根据她猜出的内容进行 Yes or No 判断 比一比哪个同学猜出的词组最多 Good to know 通过课件展示 让学生明白 Thank you Excuse me After you 在 什么场合适用 了解西方人的礼貌用语 Summary 请学生来总结今天的学习内容 Homework 1 听磁带 朗读课文 注意模仿 2 两人一组 互相用简单句子描述自己教室或他人教室里事物的颜色 第三课时 一 教学内容 A Read and write B Read and write write and say write and draw C Let s find out Story time 二 教学目标 1 四会字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii 并能认读以这些字母开头的单词 2 能够写出所给单词的首字母 并能认读这些单词及画出相应的图形 3 能够完成 Let s find out 中找字母的任务 4 理解 Story time 中的小故事 教学重点 1 四会字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii 以及会认读以这些字母开头的单词 2 能够写出所给单词的首字母 并能认识这些单词及画出相应的图形 教学难点 1 掌握字母 Aa 到 Ii 在四线格中的正确书写 2 b 和 d 容易混淆和小写字母 f g i 的占格位置 三 教学用具 教学课件 字母卡片 录音磁带 四 教学过程 Warm up Sing a song ABC song Revision Game1 字母报数 复习 26 个字母的读法 第一排左边第一位同学从 Aa 开始报数 一直 报到人数完为止 Presentation 1 教学字母 Aa a 教师用课件依次点击配有图片的单词 ant apple hand 让学生认读 再引导学生 说出这三个单词含有的共同字母 a b 教师在黑板上事先画好的四线格中示范书写 Aa 字母 或请一个同学来示范书写 同 时也让学生在自己的英语作业本上练习写 Aa 教师可巡视及时指导纠正 接着请学生读 一读 说说 Aa 的发音 2 同样步骤学习字母 Bb Cc Dd Ee 3 在学习字母书写的过程中 教师可以借助儿歌帮助学生掌握得更容易 更准确 如 A A A 一座大山直又高 B B B 一副眼睛竖着放 C C C 月儿弯弯真好看 D D D 一把硬弓手里握 E E E 山字竖起像梳子 4 帮助学生区分 b 与 d 的书写 b 像个 6 字挺直腰 d 左半圆上竖就是 d b 向后转身变 成 d 5 请学生看课本跟录音读字母和单词一遍 6 Game2 Guess the letters Aa Ee 同桌两人在手心手背上写 闭上眼睛猜猜 写的是什么字母 7 教学字母 Ff Gg Hh Ii 教学步骤与 Aa 一样 但其中单词 farmer goose good 教师可通过动作比划 让学生先猜 最后才呈现单词 8 强调学生注意区分字母 a f G g i 的印刷体和书写体的