非洲雕刻艺术_第1页
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文档简介

1 / 3非洲雕刻艺术非洲雕刻艺术教材思路：让学生了解非洲雕刻艺术在世界文化宝库中的重要地位，了解中外美术发展概况，为学生创造一个接触和了解人类文明与成就的机会。逐步形成崇尚文明，尊重世界多元化文化的态度，形成健康的审美情趣，提高自己的审美能力。课时：1 课时教学目标：1、了解非洲雕刻在世界艺术宝库中的地位和其独特的造型语言、艺术手法和审美趣味。2、学习从多角度欣赏非洲雕刻，大胆发表自己独到的见解，引导学生理解、认可尊重多元文化，形成健康的审美情趣。3、在充分感受的基础上，让学生逐渐认识到“质感”在美术作品中所具有的独特审美和表现效果。教学重点难点：教学重点：了解非洲雕刻独特的造型语言和艺术特点，学会从多角度欣赏非洲雕刻，提高审美能力。教学难点：理解非洲雕刻的艺术特点。教学准备：2 / 3教师：各种影视图片、资料、小型木雕。学生：各种制作工具。教学过程：一、导入发现和推崇历史悠久的非洲雕刻，还是二十世纪的事情，充满真率和力度、神秘感和强烈情感的非洲雕刻，激发了大艺术家的艺术想像，唤起了他们的创作灵感，对现代艺术潮流产生了积极深远的影响。二、新授、欣赏现代雕刻作品，感觉其传承及变化。被毁坏的鹿特丹市纪念碑扎特金是荷兰人民在第二次世界大战结束后，为重建被德国法西斯毁坏的鹿特丹市而建的一座大型纪念碑。这一作品的主题是“对野兽般的非人道行为充满憎恨的呐喊” 。作者采用强烈的夸张、变形的手法，以达到一种震撼人心，使人过目不忘的艺术效果。作品的夸张、变形、注重内涵即传承了非洲雕刻的艺术特色。、欣赏非洲雕刻分析其形体结构主题精神，领会其夸张、变形的艺术特色及作品的节奏感。、学生讨论说出非洲雕刻和现代艺术家作品的相似和不同之处。3 / 3三、作业要求仿作，尽量表现其非洲雕刻
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