语文人教版三年级下册妈妈的账单

妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 普兰店区新城小学普兰店区新城小学 冷寒冰冷寒冰 教学内容 教学内容 人教版小学语文三年级下册第五单元略读课文 妈妈 的账单 教材分析 教材分析 人教版三年级下册第五组课文的主题是 可贵的亲情 友情 妈妈的账单 是本组的一篇略读课文 主要讲的是小男 孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的报酬 当他 在餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈给他的一份账单 这份账单让小彼得体会到了母爱的无价 无私与无声 他惭愧地把 索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 课文切入角度独特 意蕴深长 是一篇人文意义很强的教材 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习借助关键词概括课文的主要内容 3 通过两份账单的比较 唤起学生生活体验 补充妈妈的账单 对小彼得心理活动的融情想象 体会母爱的无价 无私与无声 教学重点 教学重点 通过两份账单的比较 唤起学生生活体验 对小彼得心理活动的 融情想象 体会母爱的无价 无私与无声 教学难点 教学难点 通过两份账单的比较 唤起学生生活体验 补充妈妈的账单 体 会母爱的无价 无私与无声 教学过程 教学过程 一 古诗引入 揭示课题一 古诗引入 揭示课题 今天 老师给大家带来了一首古诗 那就是孟郊的 游子吟 课件出示 游子吟 这首诗写得情真意切 它写出了人世间最美 好的感情 那就是深深的 母爱 让我们带着感情一起来读一遍 这首诗 你们不仅读得抑扬顿挫 而且也读出了母爱的深沉 这节课就让我们一起走进第 25 课 妈妈的账单 再一次感受那无 声而又伟大的母爱 二 初读课文 了解大意 二 初读课文 了解大意 1 这是一篇略读课文 课文前面的学习提示非常重要 它可以 帮助我们自己学习课文 请同学们把书打到 83 页 找到本课的学习 提示 找同学读一读 其他同学来思考我们本科要解决哪些学习任 务 这里提到了一个词 芬尼 有谁知道什么意思吗 对了 它 就是德国的货币单位 也就是说 这个故事发生在 德国 2 根据学生回答课件出示学习任务 自学提示 1 了解课文写了一件什么事 2 想想妈妈为什么写的都是 0 芬尼 3 小彼得看到妈妈的账单是怎么想的 下面 就让我们带着第一个问题来自读课文 要求读准字音 读 顺句子 3 这节课同学们读得非常认真 老师要考考你们字词的掌握情况 敢接受考验吗 4 同学们的字词掌握得非常熟练 那么 有谁了解这篇课文主要 讲了一件什么事呢 老师给大家提供了一个小拐棍 你们可以用上 索取 报酬 如愿以偿 羞愧万分 这四个词语来归纳本课的主 要内容 5 这个同学真了不起 他可以抓住课文中的关键词来归纳课文的 主要内容 这种归纳主要内容的方法 我们以后也可以用到 三 研读账单 感受母爱三 研读账单 感受母爱 1 让彼得如愿以偿的是一份账单 让彼得羞愧万分的也是一份账 单 这究竟是两份怎样的账单呢 下面请大家快速略读课文 找出 这两份账单 2 两份帐单有什么不同呢 发现了什么没有 除了数量的不同外 谁还能从事件和意义方面说一说呢 3 妈妈为彼得做的这么多 为什么写的都是 0 芬尼 呢 4 如果让你来重新设计这份账单 你认为设计多少金额合适呢 5 孩子们 这仅仅是一份薄薄的账单吗 这是一份妈妈对彼得的 爱 6 你能从这份账单中感受到这种爱吗 指读 师生合作读 7 读着这份饱含着母爱的账单 彼得心中百感交集 他不禁想到 了 课件出示 当彼得伤心时 妈妈 当天冷的时候 妈妈 当彼得生病发高烧时 妈妈 当彼得有了一点进步时 妈妈 当 妈妈 8 所以当彼得看着这样一份沉甸甸的账单时 彼得感到 4 4 总结全文总结全文 1 妈妈的一份账单让小彼得由不懂事变得懂事 也让小彼得感 受到深沉而又热烈的母爱 那么现实生活中 你是否也感受到妈妈 的母爱呢 请大家为自己的妈妈设计一份账单 妈妈为我 0 元 2 正如惠特曼所说的那样全世界的母亲多么的相