【写作范文3篇】八年级上册地理教学工作计划开头

写作范文写作范文3 3篇篇 八年级上册地理教学工作计划开头八年级上册地理教学工作计划开头 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 八年级上册地理教学工作计划开头2 20 xx年年 20 xx年学年度高中班主任工作计划3 20 xx年秋季学期五年级体育教 学工作计划八年级上册地理教学工作计划开头 一 指导思想在新课标理论的指导下 特别是以 标准 20 xx年版 为依据 以学校教导处工作计划为指导 加强课堂教学 参考 更加高效地完成本学科教学目标 积极参加教科研活动 加强集体备课 努力使教学水平 业务能力 有更大的提高 同时 通过传授与学生生活密切联系的地理知识 传达地理思想 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 最终使学生从 学会地理 走向 会学地理 二 教学任务本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材 人教版 中国地理 八年级上册 三 学生情况分析总体上讲 本届初二生是全县选拔较好的学生 学生各乡镇 学生差异大 学生学习积极性比较高 课堂讨论较激 烈 具备一定的学习自觉性 求知欲较高 课堂气氛好 学生思维灵活 四个班当中每班学生上课活跃 尖子生 较多 班班学生积极 差生面小 各班学生学习主动 比较平衡 四 教材分析八年级地理上册 人教版 教材内容是中国地理为主 分为从世界看中国 中国的自然环境 中国的自然资源和中国的经 济发展四大部分 八年级地理上册表现出对各种能力的培养 教材更多篇幅的图片和 活动的训练 我国地域辽阔 资源丰富 但存在巨大的地域差异 这就需要在教 学上处理好整体与差异的关系 例如我国的疆域面积居世界第三 但东西和南北都跨度很大 带来 了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 例如我国地形以山地为主 但地形复杂多样 自然环境存在南北气温的差异 东西降水的差异 自然环境的差异带来了各区经济 文化等方面的不同 因此北方地区的能源与工业 南方地区的商业与农业 西北地区矿 产资源与畜牧业 青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差 异 又例如我国自然资源丰富 许多资源的总量都居世界前列 由于人口众多 经济发展东西差距较大 许多重要的资源分布不均 在利用的过程中出现极大的浪费 以可持续发展的战略 如何因地制宜地开发可更新能源 保护好现 有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想 五 教学总目标 1 通过义务教育阶段 地理 八年级上册 课程的学习 学生在知 识 能力 情感态度与价值观几方面得到发展 2 成绩努力提高学生的成绩 在月考 期中期末考试中争取没有不 及格学生 3 期考目标人平均分70以上 综合成绩排名力争定安县前三名 六 具体措施1 教学中充分发挥双主体的作用 采用各种形式 给 学生一个学习探究 合作的空间 培学习地理的兴趣 积极性和主 动性 在加强 双基 的基础上 注重过程和方法 情感态度和价 值观的形成与培养 2 有计划 有步骤地指导学生提高读图能力 并且要大力开发课程 资源 丰富学生的地理知识 学习生活中的地理 学习有用的地理 3 教学中做到精讲 重知识体系 结构 联系和思维方法及解题思 路 不要面面俱到 拖泥带水 要讲究教学技巧和艺术 提高课时 效益 训练题要做到精选 精练 鼓励微型试题 做到讲练结合 努力提高复习效率 4 重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题 运用地理知识解 决问题 学以致用 活学活用 切忌将教材内容重复复习一遍 应 在所例举的重点热点专题复习中 运用探究性 自主性的学习方法 相互研讨 归纳 让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问 题 激活学生思维 培养学生思维能力 并做到 宽口径 粗线条 广辐射 5 抓好常规地理课堂教学 认真备好每一节课 搞好集体备课 努力讲好每一节课 讲究练习的 实效性 6 认真学习新课标理论 领会新课标精髓 用科学的理论指导教学 实践 7 充络资源 切实做好地课备课资料的收集 工作 为地理课件的 制作准备充分的素材 8 积极参加教研教改活动 在教研组 教务处的指导下 努力使教 育教学能力再上新台阶 9 教学中关注学生的身心发展 结合学科特点 开展学科知识竞赛活动 激发学生学习兴趣 0 每次月度考试后 全面做好每个学生 每个班级的质量分析 注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 总之 在本学期中 我会努力以新的教学理念 教学原则 教学策 略和方法去引导教育学生 从而切切实实地提高教育质量 取得新的成绩 向学校 学生 家长交一份满意的答卷 20 xx年 20 xx年学年度高中班主任工作计划我还记得我在上高中时的情景 没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了 有时候是时间的 快速令人猝不及防 转眼之间就过去了 没有时间回味 来到高中教学 我仅仅是一名教师 还是一名高中班主任 资历尚 浅的我担当班主任实在是有些吃力 不过我相信学校领导是对我的 器重 我的学生对我也很宽容 所以我工作起来压力也不是很大 但是我不会容忍我工作不好 我会努力工作 特别制定本学期工作 计划班级情况 1 班风尚未完全形成 班干威信不足 晚自习纪律较差 2 班级总体纪律情况较好 活动较为积极 在军训期间表现较佳 获得教师的好评 3 阳光生总体表现较好 但是一些高价生学习劲头不足 上课喜欢 睡觉 4 部分学生还未完全适应高中生活 自理能力较差 男生生活表现 有些懒散 工作内容 1 对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育 2 召开班干会议 拟定清洁值日表和晚自习班干值班表 制定 解 释关于晚自习纪律的规定 3 每天下班监督学生早操 课间操 眼保健操和晚自习等 对违纪 现象进行教育 4 配合近期出现的各种学习 生活问题组织主题班会活动 工作目的尽快建立良好的班风 学风和一整套较为系统有效的班级 管理制度 使学生的生活 学习规律化 尽快投入到高中的学习中 来 工作措施建立班干值日负责制 制定关于晚自习纪律的规定 规范 教室和宿舍值日轮班 配合班主任 生活老师和班干的监督表率 促进全班学生形成自觉 互助的学习氛围 具体安排 周次 内容 完成情况 第一到第四周 1 完成情况较好 掌握班级大体情况 周末已经能够记住三分之二 的学生名字和相貌 与班干基本熟识 2 和学生熟悉并建立良好的关系 基本掌握班级的情况和主要问题 3 发放晚自习纪律调查表 根据调查情况制定晚自习纪律的规定 4 召开班干会议 对班干的分工和职责进行指示 第五到第九周 1 全面接手班主任工作 包括下班 查房 批改新闻等 2 编排详细的值日生表 监督他们完成值日 3 配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作 完成情况较好 与全班同学都已经充分熟悉 对班级情况进一步了 解 晚自习新纪律开始实行 学生较为遵守 男生宿舍内务较差 女生情况较好 第十到十三周 1 在原有班主任的常规工作上与生活老师 课任老师达成协调 互 相配合 2 重点整顿宿舍内务 结合个别教育对上课时常迟到 睡觉的学生 进行辅导 3 做好月考前的学生心理调试 缓解其紧张情绪 基本完成所有工作任务 与生活老师 课任教师交流顺利 对班级 学生的学习 生活情况有了进一步的了解 能够配合他们的具体情 况进行教育和辅导 第十四到十七周周工作完成较好 第十八周到二十周 1 加强监督 防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪 维持严 谨的学习风气 使其尽快投入进学习活动中 2 开展主题班会活动 对月考进行反思和总结 对学生开学一个月 的学习 生活情况进行讨论 制定本学期余下时间的学习计划 3 进行校运会前的训练 动员活动 鼓励学生踊跃参加 对入场式 和运动员进行训练 圆满完成任务 学生很快从长假的放松中调整过来 生物钟和学习 节奏都完全进入了学习状态 并根据个人情况制定了自己的学习计 划和目标 第二十周到二十二周 1 对校运会前期的工作进行巩固 安排学生的具体任务 2 做好班主任的交接工作 为离校做好准备 本学期我的工作任务并不是很重 因为我的班级并不是毕业班 所 以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活 我相信凭 借我的努力 我会带好我们这个班级的 只要努力 那么就会成功 秋季学期五年级体育教学工作计划新的 学期开始了 为了开展良好的教学工作 进行有步骤的教学 顺利 完成本学期的教学任务 根据学校工作安排 特制行本学期的教学 计划 一 学期教学目标 1 以人为本 全面锻炼 努力增强学生的体质 2 学习基础知识 学会科学的方法锻炼身体 以创新的精神和实践 潜力的培养为重点 培养自我锻炼习惯 引导学生建立新的学习方 式 二 学生基本状况分析 五年级学生36人 他们虽然对体育活动用心 参加 但由于基础差 好胜心强 可塑性强 有些动作易变形 掌握不好 所以 本学期应在上学期基础上 加 大学习力度 因材施教 合理处理教材 全面提高 重点培养不段 增强学生体质 使学生在德 智 体 美 劳储方面都能得到发展 和提高 三 教材分析 本学期五年级体育资料有跑 跳 投掷 体操 游戏 及武术等资料 1 跑是人体的基本活动潜力 教材要求学生学习蹲距式起跑的基本 动作方法 提高跑的基本潜力 学习传接棒方法 培养学生群众协 作意识和配合潜力 2 跳跃使学生进一步掌握和改善跳高和跳远的动作方法 发展学生 灵敏和爆发力 3 投掷进一步提高学生推抛实心球技术 学习助跑掷垒球的完整动 作方法 发展学生灵敏 力量等身体素质 培养学生养成锻炼时注 意安全的意识和习惯 4 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量 学会滚翻 分腿腾越的动作方法 发展学生灵敏 协调性和自我控制潜力 培养学生主动 勇敢 刻苦顽强的拼搏精神 教材还根据儿童特点 安排必须数量的游戏和武术 利用游戏的过 程和结果 激发学生用心性 提高学生对武术的兴趣和基本活动潜 力 培养学生崇尚武德的精神和用心进取 勇于开拓以及胜不骄 败不馁的优良品质 四 教学研究资料 教材的重点是跑 跳跃和投掷 教学时应采取讲 练结合 加强示范 辅导等手段作为突破措施 难点是体操 技巧 教学中应采取直观的教学方法 在教学中应加 强安全保护措施 完成教学任务 五 教学辅导计划 1 因材施教 分类指导 2 培养优生 能自觉练习 善于动手 动脑的好习惯 3 要加强学困生的指导 提高他们的技能水平 4 教师要关心 热爱平等对待每一个学生 5 教师要定时 定点 加强优生优培辅中转差的辅导 篇二 一 指导思想 体育 与保健 课程标准 的核心是惯彻 健康第一 的指导思想 促进学生健康成长 充分体现了 以学生为本 的 教学 有利于学生身心发展和终身学习 具有与时俱进性 开拓创 新性 纲领性 方向性和指导性 而传统的体育教学计划中的教学目标表述 是以教材为中心和以教 师为中心 缺少明确的导向作用 因此对学生的学习效果难以进行 有序有效的做出客观评价 在实施新课程改革中 要贯彻新课标 运用新理念 体育与保健基础知识 也是推进素质教育的主要课程 为了发展体 育与保健的综合能力打基础 本学期根据体育 新课标 中 明确地规定了小学体育的目的 通 过教师与学生互动性体育教学 向学生进行体育卫生保健教育 增 进学生健康 增进体质 促进德 智 体全面发展 为提高全民族 的的素质奠定基础 二 教材分析五年级体育基础知识 是依据课程标准中各学习领域 水平三 目标的规定及活动和内容的要求 针对学生的接受能力 和认知水平而选编的 用以指导学生学会学习和活动实践 它是体 育课程教学内容的重要组成部分 在小学四年级的教学内容中 根据 课程标准 中运动参与 运动 技能 身体健康 心理健康和社会适应五个学习领域 走和跑的练习中 主要发展学生的速度 耐力为主要学习内容 全 面提高学生的身体素质 主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法 三 五年级学生的生理 心理特点 一 学生生理发育的特点1 五年级学生一般为11 12岁 属于人体 发育的少年时期 总的说来 身体发育处于增长率高峰阶段 发育 指标的增长出现第二高峰 身高 坐高 体重 胸围 肩宽 骨盆宽等指标男生均自10岁开始 突增 12岁达到高峰 女生均自89岁开始突增 12岁达到高峰 因此 五年级学生相对比较 是属于身体发育的峰时期 2 五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少 女生血压指标10岁 时增长迅速 肺活量均值男女生都有递增但差异不大 12岁以后差距 逐渐加大 男生大于女生 3 五年级学生身体素质指标均有提高 50米 立定跳远和50米乘8往 返跑男生优于女生 差异非常明显 立位体前屈女生优于男生且差异 明显 速度 腰腹力量 柔韧 速度耐力素质指标为五年级学生的敏 感期 既关键发展时期 1112岁时 灵敏素质发展也极为敏感 学习和掌握技术动作较快 4 部分女生月经初潮的年龄 恰好是女生素质增长波动起伏或下降 的阶段 女生由于月经初潮的到来 引起生理 心理上的一系列变化 给女 生素质发展带来一些困难 因此 五年级应开始对部分女生注意区别对待 5 五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段 速度 灵敏 柔 韧等素质的发展阶段快要过去 力量 耐力等素质的敏感期即将到 来 特别是大肌肉群的发展时期 也将向大小肌群同时发展的时期过度 五年级是素质发展的大好时期 相应练习的容量要大 6 五年级学生的心脏仍属于小学生的特点 脉搏频率较快 但心脏 发育十分显著 已接近中学青春期的特点 因此 适当加大运动量 会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著 发展 7 1112岁的学生脑的重量已接近成年人的水平 大脑活动的机能也 有显著提高 大脑兴奋机能也增强了 1112岁平均睡眠9小时即可 二 学生心理发展的特点1 五年级学生感知觉属于少年阶段的特点 但相对比较 五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水 平 感知事物的目的性比童年阶段明确 感知事物的精确性也有所 改善 因此 身体练习时应相对提高难度和标准 2 五年级学生的集中注意能力有所发展 集中注意 专心致志的时 间可达25分钟左右 注意分配能力也有提高 在注意腿的动作同时 还能注意到手或脚 的动作 注意上下肢动作的同时 还能注意到重心的变换 3 五年级学生有意记忆在不断发展 开始由教师布置任务的记忆过 渡到自觉的记忆 4 五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 但仍然是同 直接与感性经验相联系 仍然具有很大成分的具体形象性 仍习惯 于模仿实际动作 因此 需加强启发式教学 发展学生比较 分析 综合思维的能力 5 女生在一起活动开始注意性别界限 男性女性的性别特点明显地 表露出来 集体意识显得强烈 与其他小组的对抗意识越来越强 喜欢与同学 协作参加竞赛性的练习 愿意练习竞技运动中的一些基本动作 但 仍十分喜欢游乐性 趣味性 活动性游戏 6 自我评价意识逐步得到发展 愿意摆理由讲道理 智力和体力相 结合能力得到发展 对老师的行为敢提出批评意见 对老师不公正 的处理会有不满的表现 不愿违反规则 十分重视约定事项 四 教学目标体育教学是以增进学生健康 增强学生体质 促进德 智 体全面发展为主要目的 引导学生养成主动 积极参与体育活动的意识 对体育活动产生浓 厚的兴趣 学习和体验运动的技术和技能 培养参与体育活动的良好习惯 形成积极向上 友好相处 团结合作的精神 五 教学主要措施1 从游戏 竞赛手段人手 提高学生学习自主性 养成自觉的锻炼的习惯 2 用激烈教学法提高每位学生学习信心 3 教学内容丰富多彩 使学生有新鲜感 4 抓住重难点 各个击破 篇三 新学期伊始 老师和同学们都面带笑容 心情愉快地开始 了紧张而又忙碌的校园生活 因为 在这个学期里 时间紧 任务重 有阳光体育运动的持续开 展 有学生田径赛 有学生体操比赛 有学生体质健康测试 抽测 等 为更好地完成自己分担的各项工作 完成教学任务 特制定计 划 一 指导思想 课程标准 强调以学生的发展为中心 始终把学生 主动 全面的发展放在中心地位 小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点 教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能 在教师方案设计 和实施过程中 要注意学生学法的研究与探索 而且要研究教法与 学法的变化 通过主题式教学法 情景式教学法 复式教学法等 充分发挥游戏的功能作用 掌握体育运动技能 发展身体素质 增 进身体健康 培养学生终身体育锻炼的意识与行为 作为体育教师 一要明确教学理念 端正教学思想 钻研教学策略 落实六环三步 提高教学效率 保质保量上好体育课 二要推动少年儿童体育运动的发展 丰富学生锻炼项目 引导学生 积极参与 开展好 2 1 活动 形成生机勃勃的校园体育氛围 让 阳光体育普照 丰禾中心小学 二 主要目标 1 培养学生积极参与体育活动的态度和行为 乐于学习和展示简单 的运动动作 说出所做简单动作术语 2 体验参加不同项目运动的心理感受 如在练习400米项目活动中 体验疲劳 在各种适应性攀爬活动中体验紧张 在练习小球项目活 动中体验兴奋等 3 学会通过体育锻炼等方法调控情绪 树立自信心 明确在集体性体育活动中如何与他人合作 享受体育带来的快乐 培养良好的合作精神和体育道德 三教学措施体育教学是体育工作的中心环节 是学生掌握技术 培 养兴趣的重要途径 提高教育教学质量和教学水平 是我们体育教 师的重要任务 1 深入学习课程标准 分析教材 制定教学计划 单元计划 确定 重 难点 了解学生实际情况确定教学目标 结合六环三步的教学 模式编写教案