参加小学数学“华亚杯”教学比赛心得体会

第 1 页 共 5 页 参加小学数学参加小学数学 华亚杯华亚杯 教学比赛心得体教学比赛心得体 会会 从 17 年举办第一届 华亚杯 课堂教学比赛 今年已经是第三届了 第一年本来是该我来上 但是 由于生病请假错失了一次非常宝贵的机会 第二次由 于组内选拔分数不够 没有选上 又错失一次宝贵的 机会 今年 华亚杯以小组捆绑制 组内抽签上课 终于 轮到我了 从学校公布比赛之后 我们小组的四个人开始了 备课 磨课 研课 教案改了一版又一版 环节确定 了之后 又细抠每一句话 每一个字 成型之后 大 家开始试课 试课之后 又根据试课的效果 对教案 再次进行修改 每次试课 我们都会加班到深夜改教 案 改课件 但是大家从来没有一句抱怨 没有一句 怨言 所有的私人事情全部往后靠 周一抽签那天 我们四个人就我没有试课 然后抽中了我代表整个小 组参加比赛 其实我压力很大 因为大家对这次比赛 非常重视 付出了整个小组的心血在里面 我们无数 次加班 无数次磨课 我怕自己不能呈现出最好的效 果 但是大家都鼓励我 让我相信自己 顶着巨大压 力 我尽最大努力呈现我们的成果 第 2 页 共 5 页 12 月 4 日 下午第一节课 课前组内成员帮我 做了很多事情 打印评委需要的教材 教案 学习单 帮我准备学生需要的学具 上课用的教具 我们班有 几个人学生没有冬季校服 杨俊营老师提前一天通知 她们班孩子穿校服 然后借给我们班没有校服的 上 课前 杨俊营老师到教室帮我把学生带到未来教室 帮我整纪律 当发现学具不够的时候 孟杰老师知道 后 飞快的跑回办公室拿 回来的时候上气不接下气 赵茜瞬老师帮我把课件打开 教具摆到位 小伙伴们 的帮助让我感动 也感激 身处在这样一个团结的组 内 我感觉很幸福 终于到了关键时刻 内心激动忐忑 随着铃声响 起 上课了 接下来 我将根据五步教学法来具体说一说这节 课 一 引入 用口算卡片 先进行口算 学生齐答 快速通过 然后再对卡片进行分类 学生都能回答出 来颜色和按加减法这两种角度 初步体验角度不同 分的方法也就不同 由口算卡片引出学习目标 1 在观察同一幅情境图时 能从不同角度收集 信息 2 会用加法解决问题实际问题 第 3 页 共 5 页 二 自主学习 由于这节课的情景图是啦啦啦队 给远动员加油 所以我们前期录制了一个真实的小视 频 动态的视频让学生更好的接受和理解情景图 由 视频引出自学要求 自主学习 要求 1 找一找 从图中知道了哪些数学信息和数学问 题 2 填一填 把你找到的数学信息填在课本空格处 后排有 人 前排有 人 男生有 人 女生有 人 3 时间 3 分钟 通过找一找和填一填 让学生先明确数学信息和 问题 再用提问的方法来检测他们是否达成这一目标 在这里 他们回答出来了两个角度 男生和女生 前 排和后排 再用学具摆一摆 让学生体会前排和后排 男生 和女生这两个角度 学生先自己摆 找两个不同角度 摆法的学生上台来摆 之后同桌之间相互说一说你是 从什么角度来摆的 生生交流获得更多信息 最后让 摆的学生上台来讲一讲自己的摆法 摆完之后 通过 摆的图来列出相应的算式 找出两个算式的相同和不 第 4 页 共 5 页 同之处 让学生体会从不同角度观察图片 可以列出 不同的算式 在摆一摆的环节 其中上台摆的女生是从前排和 后排的角度来摆的 但是在讲述的时候 没有完整的 把 前排有 7 人 后排有 8 人 一共有 15 人 叙述 出来 但是这个时候 我没有及时的点拨到位 没有 给学生一个完整的模板让学生学着叙述 就导致学生 对多角度这个概念没有特别理解 这点需要我注意以 后的课堂上重难点一定要点拨到位 通过摆学具把图中的人物抽象成图形 帮助学生 思考 条件中各部分分别是什么 理清它们之间的关 系 在初步掌握学情的基础上 将生活情景转化成数 学符号 四 练习 通过完成做一做 汇报两种角度的列 式 再次强化学生的理解 学生在汇报的时候可以从 黑白 和 左右 两个角度来列算式 五 当堂检测 完成学习单上的 1 5 题 尤其第 2 题 需要老师点拨 可以从多角度来解答 学生不 仅可以从男女生来分 还可以从戴帽子 不戴帽子来 分 还有其他的答案 通过做题检测 学生基本掌握 多角度观察图片并列式 最后 课堂小结之后 分享给学生一首苏轼的 第 5 页 共 5 页 题西林壁 让学生知道 生活中有很多事物可以 从多角度来看 培养学生成为一个善