参加20XX“美术技能”培训的心得体会

第 1 页 共 3 页 参加参加 20XX 20XX 美术技能美术技能 培训的心得体会培训的心得体会 中三班 王能 20XX 年 5 月 6 日下午 我们园全体老师一起参 加了 美术技能 的培训 这次的主讲老师是我们园 的冯推珊老师 冯老师刚刚去参加有关美术的培训回 来 所以我们都很期待冯老师的培训能带给我们新的 收获 通过本次培训我收获不少 而且感触颇深 今年是我参加工作的第三个年头 在班级里负责 美术教育活动也有接近两年的时间了 但对于幼儿绘 画还是不断摸索着 怎么样教幼儿绘画 怎么样上好 一节美术课 如何引导幼儿学习画画 这些都是比较 困扰自己的问题 今天听了冯老师的讲座 我边听边 想觉得我教的美术课很是失败 为什么这么说呢 首 先 在美术课程上我没有给孩子想象 创造的空间 没有给孩子太多的欣赏时间 直接交给孩子技能 总 是以范画来教学 孩子画得也特别好看 但只要孩子 一脱离老师 就说我不会画了 今天冯老师也讲到了 这点为什么说不会画呢 因为老师教了技能 孩子不 敢画了 其次 我在教学方法上很是单一 没有灵活 地使用各种绘画工具的用处 没有去激发孩子的创造 能力 所以孩子的画总是千遍一律 第 2 页 共 3 页 今天下午 冯老师给我们讲了很多画画时候的细 节 也给我们看了很多的手工作品 听了她的介绍 再看着这些作品 特别是讲座的最后环节我们的老师 分小组玩得 纸浆画 我们小组一起完成了作品 顿 时让我觉得画画是一件非常有趣的事情 使我对幼儿 园美术教育有了新的思考 一 幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面 兼 顾各种类型 幼儿园美术教学大致可包括绘画 手工和欣赏 适合幼儿进行绘画和手工操作的类型很多 如手印画 手指画 盖印画 喷洒画 吹画 蜡笔画 水粉画 黑白线描画 版画等不同绘画种类 撕贴 剪贴 折 纸 泥工以及综合材料制作等手工类型 欣赏可以作 为一个活动来开展 也可以作为某一个活动的某个环 节 活动中不但要欣赏作品中的美 还要激发幼儿的 想象力和创造力 在实际活动组织中 我们往往重幼 儿的技能技巧的培养而忽视了引导幼儿感受美 发现 美的天性 在以后工作中 我要在充分尊重幼儿的意 愿下让他们又跟着老师走 对幼儿进行美术启蒙教育 二 了解幼儿美术活动的特点 适当引导 积极 评价 建立幼儿的自信心 第 3 页 共 3 页 在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔 迟迟不敢 下手创作 呆呆的望着老师 等老师来指点 也有的 一个活动下来 孩子画得都是一个样 这和我们老师 平时过多的的包办代替 经常给孩子一个 范本 和固 定模式 过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是 分不开的 艺术无所谓对错 幼儿时期是一个天真 无邪 充满幻想的时期 他们有自己的思想 看法 我们要把趣味性 想象 创造 表现力的培养放在第 一位 以积极的语言对幼儿的美术活动 因势利导 对幼儿作品进行评价 通过各种美术活动激活他们身 上的灵性和想象力 培养他们敢于创造 勇于创新的 精神 在今后工作中 我们要创设宽松的教育氛围 尊 重幼儿的现状及心智水平 从其理解能力和操作水平 出发让幼儿自主地按照自己的意愿进行着美术创作活 动 使幼儿在保持原有经验下带动提升各方面经验 促进幼儿自主成长 通