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文档简介

韵律活韵律活动动 小老鼠和泡泡糖 中班 小老鼠和泡泡糖 中班 目的 1 引导幼儿合拍地表现小老鼠走路东看看西看看的动作 2 鼓励幼儿大胆想象 尝试形象夸张地表现小老鼠拽泡泡糖动作 体验韵律活动的快乐 3 知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便 要爱护我们的环境 准备 1 课前玩过泡泡糖 对泡泡糖的粘性有初步了解 2 拽泡泡糖过程的演示图片 3 音乐磁带 录音机 过程 一 欣赏音乐 感受音乐内容 1 完整欣赏音乐一遍 提出要求 音乐里有谁 它在干什么 2 教师有表情地讲述音乐情节故事 帮助幼儿理解音乐内容 3 再次欣赏音乐 根据故事想象 音乐的哪部分是小老鼠在走路 哪部 分是小老鼠在拽泡泡糖 二 引导幼儿合拍地表现小老鼠走路的动作 1 请个别幼儿尝试模仿小老鼠走路的动作 2 教师示范边念儿歌边模仿小老鼠走路 儿歌 小老鼠 东跑跑 西看看 3 幼儿集体学习小老鼠转头两边看的动作 要求转头的速度快 动作幅 度大 4 带领幼儿边念儿歌边用小手在自己的腿上模仿小老鼠走路的节奏 强 调在转头看的时候手要停下来 5 幼儿听音乐练习一次 6 引导幼儿尝试用各种身体的动作来模仿小老鼠走路的节奏 进一步感 受音乐的韵律 7 听音乐练习小老鼠走路 提醒幼儿注意找空的地方做动作 走的时候 脚步要轻 别把老猫吵醒了 三 创编小老鼠拽泡泡糖的动作 1 根据已有的游戏经验进行讨论 进一步感知泡泡糖的弹性 粘性 2 教师示范夸张地做动作 3 引导幼儿大胆想象 泡泡糖弹回来还会粘在身体的哪些部位 并根据 幼儿的回答进行集体练习 4 听音乐感受哪部分是小老鼠在拽泡泡糖 哪部分是泡泡糖弹回来了 5 出示图示 跟着音乐 将小老鼠拽泡泡糖 泡泡糖弹回来了的动作进 行分解演示 帮助幼儿理解 掌握音乐的节奏 6 幼儿听音乐合拍地创编泡泡糖粘在身体各部位的拉拽动作 四 玩音乐游戏 小老鼠和泡泡糖 提醒幼儿在空的地方做动作 学小 老鼠走路时动作要轻 结束部分加入情节 老猫 小老鼠
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