小学英em教案范文

小学英小学英emem教案范文教案范文 小学英语教案 数字课题Happy Birthday重点能认读数字1 10 能按指令语做相应的动作 难点数字的准确发音 尤其是 3 5 9三个数字的发音要到位 教具准备1教师和学生都准备扑克牌中的数字1 10 2教师准备教学录音带 3教师准备Let s learn部分的教学课件 教学过程1热身 复习 Warm up Revision 1 师生共同演唱歌曲 Old MacDonald 让学生分别扮演歌曲中的动物 边唱边表演 2呈现新课 Presentation 1 教师为学生制定自学任务 让学生以小组为单位 在组长的带领下自由制定学习数字的内容 可学习任意一个或几个数字 但要求每位组员都会说 教师可让学过英语的学生做组长工作 每组并设一名声音监控员 2 教师展开综合性的数字练习 反馈学生自学效果 注意纠正学 生的发音 尤其是 3 5 9三个数字的发音 步骤1教师用手指数数字1 10 全体学生说数字 2教师用扑克牌表示不同的数字 找个别学生说数字 3教师出示单词卡片 学生认读数字单词 3 教师播放Let s learn部分的课件 学生跟读学习 4 教师用手指做示范Show me1and2 让学生跟着做 5 让学生听录音 跟读Let s learn的词汇 要求学生用手指指出相应的内容 3趣味操练 Practice 1 游戏What s missing 将写有1 10数字的扑克牌放在一个纸袋中 让学生闭眼的时候教师快速藏起 其中的一个 让学生猜What s missing 猜对的学生抽取下一次的扑克牌 2 小组比赛教师不出声音说单词 让学生根据教师的口型举牌 各组有几个人猜对加几分 3 游戏Follow me让一个学生任意说一个数字如4 并做一个动作如跺脚 其他同学 就要做跺脚的动作4次 4 让学生听录音 边说边做Let s do部分的指令活动 4课堂评价 Assessment 做活动手册本单元第2部分的练习 5扩展性活动 Add activities 游戏耳语把学生分为5 6个小组 教师向每组的第一个学生耳语一个指令 如Show meone andtwo 每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令 直到最后一个学生快步跑到讲台 根据指令做动作 又快又正确 为胜利 板书设计Unit SixHappy Birthday 板书贴有数字1 10的卡片 教案点评本课时通过Lets learn和Lets do两部分的学习1 10的数字 由于在A部分的Lets talk部分涉及询问年龄 表达年龄的用语 教师把数字的教学安排 在第一课时 在Lets learn部分的教学中 教师采用了任务型的教学方法 将学习的主动 权交给学生 让学生以小组为单位 学习数字 语言掌握得更加牢 固 教师还设计了许多小游戏来帮助学生巩固数词 学生在轻松愉快的 氛围中掌握了语言 实现了本课时的教学目标 英语教案 Unit7Happy birthday第二课时课题Unit7Happy Birthday重点Happy Birthday How oldare you 及相应的回答 难点I m 中 m 音的提示 How oldare you 与How are you 的区分教具准备1教师准备数字1 10的单词卡片 2教师准备教学录音带 3教师准备Let s talk部分的课件 4教师准备过生日用的蜡烛 气球 生日蛋糕图片等 5学生准备骰子 教学过程1热身 复习 Warm up Revision 1 教师出示数字类单词卡片 学生认读卡片 2 复习A部分的Let s do 3 游戏学生一个接一个的说数字1 10 教师随时拍手说Stop 说到哪个数字 如seven大家就一同重复此数字seven 2呈现新课 Presentation 1 教师播放Let s talk部分的情景课件 2 学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthdayto you 了解询问年龄的用语及回答How oldare you I m 3 教师播放Let s talk部分的录音 学生跟读句子 4 教师为学生创设过生日的情景 告诉学生今天要给在本月过生 日的同学共同开生日聚会Birthday Party 老师已准备好蜡烛 气球 教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片 并画一些花边来点缀黑板 请过生日的学生做到讲台前 同时播放歌曲happy birthdayto you 全体学生向过生日的同学表示祝贺happy birthdayto you 第一 请保留此标记 并询问每个过生日同学的年龄How oldare you 5 教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄 否则被视 为不理貌的行为 3趣味操练 Practice 1 让学生两人一组 练习口语对话 要求用上How oldare you I m 2 让学生按小组分角色表演对话内容 3 游戏掷骰子 说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子 一 人先问How oldare you 对方回答I m 方法同Let s play部分的图片 4课堂评价 Assessment 做活动手册本单元第1部分的练习 5扩展性活动 Add activities 教师把学生带到室外 做击球说年龄的游戏 将学生分为3 4组 每组围成一个圈 每圈的学生分一个气球 学生做击球活动 当教师大声问道How oldare you 手中拿到球的学生则回答问题I m 板书设计Unit SixHappy BirthdayHappy Birthdayto you 生日蛋糕的图片How oldare you I m 教案点评本课时通过Lets talk和Lets play两部分内容 学生学说Happy Birthdayto you 学习询问年龄及其回答的日常用语How oldare you Im 教学过程中 教师通过为学生创设情景 分小组为学生们开生日聚会 使学生更真实的操练 体会交际的感 受 最后通过学生表演对话 游戏和活动 巩固所学的知识 教师在为学生创造语言情景的同时 教学方式灵活多样 注重发挥 学生的主体地位 取得的效果较好 英语教案 Unit7Happy birthday第三课时课题Unit7Happy Birthday重点制作贺卡过程中语句的理解难点candle和candles的相 同和不同点 以及歌曲的最后一句的演唱 教具准备1教师准备教学录音带 2教师和学生各准备硬纸卡及剪刀 3教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片 教学过程1热身 复习 Warm up Revision 1 师生互相问候 2 让学生跟着录音带或VCD唱 Happy Birthday 的歌曲 3 游戏 幸运之星 选举大赛教师将数字1 10打乱写在黑板上 请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上 写一个幸运数字 让学生来猜是什么 猜对的同学是幸运之星 可 得到奖励 2呈现新课 Presentation 1 教师出示生日蛋糕图片 用蜡烛实物或图片教candle一词 并用手拿一支蜡烛 说one candle 用手拿两支蜡烛 说two candles 教师注意提醒学生两支以上的candle是candles 并发好 s 这个音 2 用动作教dance 3 播放歌曲 Ten LittleCandles Dance 让学生跟随录音一起学唱歌曲 3趣味操练 Practice 1 用手指来表示candle 如唱one little时伸一个手指 边唱边表演 2 找十个学生分别带上蜡烛的头饰 扮演十支小蜡烛 他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛 边唱边跳 下面的同学跟着他 们一起唱 3 教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生 4 让学生拿出他们事先准备的材料 指导学生按步骤进行生日卡 的制作 教师一定要配合手势 帮助学生理解和记忆 鼓励学生充分发挥自己的想象 自由创造 5 学生展示自己制作的生日卡 对于做得好的学生可给予表扬或 奖励 如果条件允许 给他们的作品拍照 有机会可以展览 4课堂评价 Assessment 做活动手册本单元3部分的练习 5扩展性活动 Add activities 让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问 卡 板书设计Unit SixHappy Birthday贺卡制作过程说明图教案点评本课时Lets make部分主要学习制作生日贺卡 Lets sing部分学习一首关于数字的歌曲 主要是让学生在轻松的活动和 音乐中复习和巩固所学的one ten数词 歌曲的教学教师注重为学生扫清难点 创设情景 让学生扮演十支 小蜡烛 使学生在音乐中感受学习英语的乐趣 Lets make部分 教师在指导学生制作贺卡的同时鼓励学生充分发挥自己 的想象 自由创造 培养学生的创新精神 给学生展示自我的空间 英语教案 Unit7Happy birthday第四课时课题Unit6Happy Birthday重点句子This isfor you How many 及其回答难点理解对话 How manycakes One cake 教具准备1 Wu Yifan Mike Sarah Zoom和Zip的头饰 2 四只颜色不同的气球 红色 蓝色 黄色 紫色或绿色 或图片 3 十份用包装纸包装好的礼物或图片 4 一个生日蛋糕或图片 5 数个不同种类的动物玩具 文具 一个托盘和一块布 6 数字1 10的词卡 教学过程1 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放歌曲 Ten LittleCandles Dance 学生随着录音唱 并用手指表示candle做动作 2 请学生上讲台表演A部分Let s talk的对话 2 呈现新知 Presentation 1 教师引导学生数一数教室里不同的物品 如book desk eras er pencil pen 教师拿起一本书 说One book 拿起两本书说two books 让学生跟着重复 逐步让他们说其他物品的数量 2 教师将1 10的数字词卡贴到黑板上 然后把相应的数字写上 再逐步画相同 数量的东西上去 如one cat two eyes three erasers 问学生How manycats How manyeyes 引导学生回答 3 用气球实物或图片教balloon 并带读 然后问How manyballoons 引导学生回答4 再问What colouris thisballoon 4 将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上 用礼物或其图片 教gift 并带读 然后问How manygifts 引导学生回答10 Ten 将礼物分别发给学生 说Thi s isfor you 让他说Thank you 教师带读This isfor you 5 教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上 问How manycakes 引导学生说One cake 提醒学生虽然回答是One cake 但还是要用How manycakes 提问 注意 s 的发音 6 让学生看动画课件 学习B部分Let s talk的内容 7 第一 请保留此标记 学生给动画配音 或选择角色扮演 3 趣味操练 Practice 1 两人一组 用气球的实物或图片表演对话S1How manyballoons S24 Four balloons 2 两人一组 用礼物或礼物的图片继续练习S1How manygifts S210 Ten gifts 3 两人一组用蛋糕或蛋糕的图片练习S1How manycakes S21 One Cake 4 学生戴上头饰 表演Let s talk部分的对话 5 游戏看谁记性好 教师将准备好的动物玩具和文具放在托盘上 如three toyrabbits two toypigs four rulers 让学生看一分钟 要求他们记住各个物体的数量 然后 用布盖住物体 让学生猜物体的数量 教师先用 How many 来做示范 然后轮到学生来提问题 猜对的同学可获得奖励 6 游戏划拳猜手指两人一组 其中一人用两只手出拳 至少有一 只手要出手指 出拳的同学问How manyfingers 另一人回答 动作要越来越快 谁跟不上速度 谁就 输了 再进行交换问答 4 课堂评价 Assessment 做活动手册本单元第4部分练习Listen andwrite 首先 教师让学生自己两人一组针对图片互相提问如How manycakes canyou see How manyhamburgers canyou see 然后让学生听录音写出各种物品的数量 听完后可以再次让学生模仿听力内容进行同桌间的互问互答 5 扩展性活动 Add activities 画一画 你问我答学生自己画一幅图 图中有各种不 同数量的物品 要求是学过的单词物品 然后和伙伴运用句型How many 互相进行你问我答的练习 板书设计Unit6Happy Birthday教案点评本课时通过Lets talk和Lets play两部分重点教学句型How many 教师让学生数一数熟悉的场景 教室内的物品数量逐步引导 呈现新句型 引入较好 整个教学过程中 教师做到了联系学生实际 循序渐进 由浅入深 同时发挥了学生在课堂教学活动中的主体地位 英语教案 Unit7Happy birthday第五课时课题Unit6Happy Birthday重点单词balloon kite plane bal cat boat doll 难点单 词balloon plane的发音 Let s do部分动作单词的理解 教具准备l 教师准备ball balloon kite car plane boat do ll的图片和实物 2 教师准备Let s do的动作图卡 3 教师准备七张彩色纸 纸的颜色分别为Pink Purple yellow b rown black orange red 教学过程1 热身 复习 Warm up Revision l 作 Simon says 的游戏 复习本课时A部分Let s do的指令活动 2 全班分两大组来唱第一单元的Let s chant 复习句型I have 3 教师出示balloon的实物或图片 复习balloon 2 呈现新知 Presentation 1 教师出示kite的图片或实物教kite 带读 并将图片和词卡贴 在黑板上 用同样的方法教ball plane boat doll car 2 让学生看Let s learn的动画 一边听看 一边指着书上相应的图 力求做到 眼到 手到 口到 心到 3 让学生站起来 一边看Let s do的动画 一边做动作 教师出示幻灯片 随后 教师通过动作示范 强调bounce fly throw hold drive blow up的动作 3 趣味操练 Practice l 选词竞赛将学生分为两大组 每组每 次各派一个选手 教师说七个新词中的一个 选手快步到讲台上找 到所说词的图片 注意活动的安全性 并举起图片大声读出单词 谁先完成即为胜利者 可为本组赢得一分 2 猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品 他每画 一笔 就请班上的同学用英语猜他画的是什么 如猜得正确 就请下一位同学再重新开始画另一种物品 3 Let s rhyme 将所学的单词替换第一单元的Let s chant中的文具 教师将全班分为两大组 教师举图片提示 如第一组说I havea balloon 第二组一起说Me too 拍手 举第二幅图时两组交换 以此类推 4 教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上 给学生20秒时间记住 这些单词 然后每张图卡用1张彩色纸盖上 学生要先说出彩色纸的颜色 再说出下面卡上的词 待学生熟悉后 可加大游戏难度 将盖着彩色纸的图卡在 黑板上 打乱 进行游戏 5 让学生听录音 边说边做Let s do部分的活动 6 教师将Let s do中的图卡打乱顺序 贴在黑板上 教师说一个指令 请学生指出 正确的图片 正确的可为本组赢一分 4 课堂评价 Assessment 做活动手册本单元第5部分练习Listen andcolor 该练习为听音涂色 教师可以先让学生找出藏着的玩具 然后听音 涂色 涂完色之后可以让学生用I havea blue red balloon kite 来介绍图上的物品 汽球在天花 板上 5 扩展性活动 Add activities 游戏耳语把学生分为5 6个小组 教师向每组的第一个学生耳语一个指令 如Fly thekite 每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指 令 直到最后一个学生快步跑到讲台 根据指令做动作 又快又正 确为胜利 板书设计Unit6Happy Birthday教案点评本课时主要学习balloon kite ball plane b oat doll等单词 热身 复习环节内容设计巧妙 有助于后面教学过程中学生顺利的 进行单词的巩固和句型的操练 教师设计了大量的活动和游戏 帮助学生巩固新知 其中 教师运用第一单元的Let s chant的内容 让学生用新学的单词作替换练习 提高了学生的学习 兴趣 避免了学单词的枯燥 取得的教学效果较理想 本课时整体教学形式多样 学生玩中学 保证了教学目标的实现 英语教案 Unit7Happy birthday第六课时课难Unit6Happy Birthday重点复习 巩固本单元的单词 句型 做Let s check部分及练习 难点对数词的熟练掌握和运用 理解和操练Let s chant 教具准备1 教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕 2 balloon ball kite Plane car boat doll的词卡和图卡 3 学生准备可放在桌上的几根小木棍 教学过程l 热身 复习 Warm up Revision 1 唱歌曲 Ten LittleCandles Dance 2 练习A B部分的Let s do 让学生边说边做动作 3 用 对号入座 游戏来复习上节课学习的单词 4 师生围绕下列句型进行日常对话What s yourname How oldareyou How areyou 2 呈现新知 Presentation 1 教师用动作教Close thedoor Eat acake 2 教师出示小木棍 教单词stick 然后拿着手上的小木棍问How manysticks Count please One two 带读count 3 趣味操练 Practice 1 操练Let s chanta 先让学生听录音 用手指表示数字 b 全班跟着录音读 要求边读边做动作 如How areyou 同桌两人要对望 Close thedoor要做关门的动作 Count thestic