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文档简介

感恩感恩 国培国培 历炼提升历炼提升 安阳师院国培小语班 聂毛利 2000 年师范毕业参加工作 十多年地重复着机械而繁琐的教 学工作 事业倦怠感越来越强烈 今年 11 月份有幸参加 国培 经历了理论培训 走过了影子研修 我又迈进了返岗实践 总结提 升的门槛 两个月的培训即将结束 让我不得不感谢 国培 是 国培唤醒了我尘封多年的理想 是国培激发起那久违的激情 也是 国培调动了我发展的内在动力 一 一 国培国培 增强自身的技能增强自身的技能 新课标的教学要求教师不断地学习 不断地进步 及时充实自 己的知识 现在的课堂教学仅靠那点旧有的经验 是驾驭不了的 经过 国培 我的教育观念有了新的知识 首先必须树立终身学 习的认识 把不断学习作为自身发展的源泉和动力 其次应把学习 贯彻在自己的教学实践中 将学习与实践教学结合起来 努力探索 新的教育教学方式 第三 在丰富自身专业知识的同时 广泛涉猎 各种学科知识 更好地适应教学的需要 通过总结经验 提高自身 向更完善的目标努力 最后要充分利用现代化信息技术 不断扩大 学习资源和学习空间 注重与其他教师 学者的合作探讨 秉承终 身学习和终生发展的教育理念 适应教育改革浪潮 国培国培 之心得体会之心得体会 二 二 国培国培 有利于指导教学实践有利于指导教学实践 面对改革形势的不断发展 我渐觉自身的能力不足 面对学生 层出不穷的 疑难杂症 有些不知所措 国培 是一个崭新的平 台 开辟了一条普通教师与全国知名教育学者紧密接触的通道 我 可以随时聆听学者的讲座 领略学者科学的教学理论和先进的教学 方式 耳目一新 百听不厌 从根本上转变了教育观念 他们的专 题讲座 对话互动 案例分析和思考活动 使我明白 要把我们的 教室设计为一个舞台 让每个学生都在这个舞台上展示自我 影子实践 期间 我被安排在安阳市豆腐营小学做影子教师 每天观摩指导老师的示范课 自己上常态课 写体会 参加学校的 各项教研活动 活动中 我认真听取老师们的发言 也提出自己的 理解 短暂的实践 让我领略到了一些老师在长期的教学实践中 积累了丰富的教育经验 锻炼了精湛的教学技艺 积淀了深厚的文 化素养 是我值得学习和借鉴的 三 三 国培国培 创建了自由交流 合作学习的空间创建了自由交流 合作学习的空间 走进培训学习的教室 是学者们精彩的讲座 一次次激起我内 心的感应 更激起了我的反思 在这种理论和实践的对话中 我喜 悦地收获了学者们思想的精髓 理论的精华 国培 突破了传统的时间和空间的局限性 打破了文化层次 年龄结构 城乡地域的羁绊 使我们充分利用自己的培训学习时间 互相学习 互相交流 对同一话题可以从不同角度发表个性主张和 建议 沟通实现了 一对多 面对面 层对层 的立体交 流 在愉悦宽松氛围中 实现思维的碰撞 灵感的迸发 心灵的默 契 每位老师都可以感受到学习的快乐和进步 国培 即将结束 我要以更宽阔的视野去看待我所从事的教育 工作 不
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