冀教版小学三年级科学下册《信息与通信》教案PPT课件教学设计反思

第 1 页 共 4 页 冀教版小学三年级科学下册冀教版小学三年级科学下册 信息与通信信息与通信 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 信息与通信 单元概述 本单元是本册教材的最后一个单元 也是全册书 的综合单元 首先从人类传递信息的多种方式导入 选择图像符号 旗语两种传递信息的方式 通过亲历 活动帮助学生体验传递信息的过程 通过比较不同传 递信息方式的速度和距离 了解通信方式发展的历史 和现状 使学生感受到科学技术的发展对通信带来的 巨大变化 同时 通过畅想未来通信的发展 培养学 生大胆想像 勇于创造的精神和能力 本单元在内容设计方面重点强调新材料及声 光 电 磁等在通信方面的应用 以达到综合全册书内容 的目的 本单元的重点是帮助学生了解信息传递的过 程和科学技术在通信方面的应用 以及这种应用所带 来的通信方式的变化和发展 本单元共包括 传递信息 通信的发展 畅想通信 3 课 17 传递信息 科学探究目标 第 2 页 共 4 页 1 能够根据各种信息的特征对传递信息的方式 进行分类 2 能编写出一些简单的旗语密码 3 能设计一种简单的传递信息的方法 情感态度与价值观目标 能举例说明一年来在科学课上进行的讨论和交流 有哪些好处 从而体会信息传递的重要性 科学知识目标 1 能举例说明自己所知道的人类传递信息的方 式 2 能说出传递信息时 需要哪些基本条件 STSE 目标 1 能用语言描述用旗语传递信息的方式和过程 2 能说出公共场所中常见图形及符号的含义 教具准备 准备一些生活中常用的图像符号的图 片 分组准备一对红黄两色的小旗 一张坐标纸 课时安排 2 课时 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 对 教材另作处理的理由 人类传递信息的方式 认识标志符号 传递信息 一 教学引入 第 3 页 共 4 页 人类传递信息的方式有哪些 根据自己制定的标准 给图中传递信息的方式分 分类吗 二 活动一 认识标志符号 不同文化 不同语言的人们经常用易于识别的标 志符号来传递信息 假如你是一位游客 第一次来到下图中的火车站 你能根据标志符号很快找出邮筒 电话 问询台 出 站口的位置吗 多种多样 语言传递 文字传递 灯光和文字两种 声像 语言 手势 表情 标志 信号 图像 信件 网络 电话 学生小组商量分类 认识 出口 问询 电话 停车场 邮筒 厕所 注意距离 禁止吸烟 学生扮演游客 找到邮筒 电话 问询台 出站 口 了解传递信息的方式 能举例说出标志符号在传递信息的作用及日常生 活中常见标志符号的含义 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 人类传递信息的方式 认识标志符号 传递信息 把自己见过的其他标志符号画下来 三 活动三 旗语游戏 第 4 页 共 4 页 1 你能通过旗语向同学传递一些信息 如生日 字母等 吗 2 把要传递的信息 字母 图形等 编成 数 学密码 在操场上用旗语发给同学 接收密码的同 学用彩色笔把它涂在表格中看看谁能正确解密 3 讨论 用旗语传递信息有哪些优点 有哪些 不足 四 拓展 设计其他传递信息的方法 学习科学在线 五 总结本课 学生画出自己见过的标志符号 初步了解旗语 小组分工合作 谁来发密码 谁来接收密码 谁 来记录 小组合作进行