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文档简介

可贵的沉默 教学设计 一 教学目标 1 认识 迅 蕴 霎 等 9 个字 会写 贺 顾 迅 等 14 个字 能正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文主要内容 理解含义深刻的句子 从朗读中品味 情感 4 懂得应回报父母的爱 学会理解和关爱别人 二 教学重难点 教学重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人 教学难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 一 谈话导入 激情促学 1 同学们 可怜天下父母心 你们的爸爸妈妈无微不至 地关心你们 照顾你们 一定发生了很多感人的故事 谁能讲一讲 最让你难忘 感动的一件事 2 请一两个学生讲述故事 3 是呀 父母的爱是无私而又伟大的 那么当你得到父母疼 爱的时候 你能体会他们付出的辛劳 想到过为他们做点什么吗 今天 我们一起来学习课文 可贵的沉默 相信你学完之后会有 新的认识 二 初读课文 学习字词 1 自学课文 课件出示自学要求 1 借助拼音通读课文 把不理解的词语画下来 2 读课文 标出自然段 3 在自己不理解的 不懂的词句下划横线 并打上小问号 在小组小学时 与大家交流 讨论 2 给一定的时间 让学生自学 3 教师参与小组合作学习 4 检查自学情况 1 课件出示要求认的字 a 指名读并组词 b 学生交流容易读错的字 提醒别人注意 C 交流记字方法 2 课件出示词语 祝贺 神气十足 左顾右盼等 a 自由读词语 不会读的请教旁边同学 b 词语拼图游戏 5 练习书写生字 三 再读课文 整体感知 1 指名读课文 要求读准音 思考课文讲了一件什么事 读完后师生评价读书情况 2 你读懂了什么 还有什么问题没能解决 学生自由发言 老师帮助学生理清文章的思路 小结 为什么课文中的老师觉得孩子们的沉默是可贵的呢 书读百遍 其
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