苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中加横线成语使用不正确的一项是（ ）A . 他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。B . 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C . 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥去散步。D . 诸葛亮在出师表一文中，对刘禅循循善诱，谆谆告诫，既希望他能亲贤远佞，又希望他要有自信心，千万不要妄自菲薄自己。2. （2分）结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（ ）沼泽是多么色彩斑斓啊它何以有色彩是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了 像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭这里被喻为“鸟类的国际机场”。A . ， 。 ； 。B . 。 ， ， C . ！ ？ 。 。D . ！ ？ ； 3. （2分）下列排序正确的一项是 （ ）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共1题；共8分)4. （8分）（2011呼和浩特）阅读下面文字，完成下列各题。踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居百草园。刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得，生机勃勃。（1）上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。_改为_改为_改为_（2）将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是（ ）A . 不管 挺拔 巍然B . 尽管 挺拔 巍然C . 尽管 苍劲 傲然D . 不管 苍劲 傲然三、 句子默写 (共1题；共8分)5. （8分） 名句积累。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望） （2）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼） （3）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （4）渡荆门送别一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：_，_。 （5）请写出连续两句描写鸟的古诗文名句：_，_。 四、 中国名著 (共1题；共13分)6. （13分）阅读下面文章，然后回答问题。大圣道：“我本：天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初杨为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛（1）当佛祖问大圣何方人氏时，曾说：“灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先”，这说明他要追求什么？（2）这段话中的佛祖指的是谁？又称什么？（3）以上片段选自西游记第七回。请运用对联知识将此回目补充完整。八卦炉中逃_，_定心猿。佛祖与大圣赌赛的内容是什么_？请用自己的语言简要概括其大意。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（1）上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？（2）下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子生于忧患死于安乐）【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（选自司马光居安思危）【注】上：指唐太宗。傥：倘若。（1）用“/”给下列句子断句（断两处）。傥遽自放纵病复作则不可救矣（2）根据古汉语词典提供的部分义项，为下面划线的词选择恰当的解释。（ ）尤宜将护A . 扶持B . 奉行C . 带领D . 保养（3）翻译文中画线的句子。所以动心忍性，曾益其所不能。故欲数闻卿辈谏争也。（4）结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。 七、 现代文阅读 (共2题；共47分)9. （22分）阅读下面的文章，完成小题。有营养的食品添加剂元无心梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qu）基就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。选自食品与生活（有删改）（1）题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。（2）请仔细阅读第自然段，在下列横线上填上恰当的内容。（1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能_（2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是：_；能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。（3）联系上下文，请你说说下列句子中划线词语的意思和作用。（1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。（2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。（4）本文第段运用了什么说明方法？有何作用？（5）人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。10. （25分）（2011山西）阅读下面记叙文，完成下列各题。一次帮助，改变两个人命运在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品第二次世界大战回忆录），曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”（1）下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）A . 赠人玫瑰，手留余香B . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C . 助人是人格升华的标志D . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E . 施比受更有福（2）根据示例，概括绅士的优良品质。示例：农夫：心地善良 乐于助人绅士：_（3）用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。（4）从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？（5）第段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？（6）阅读全文后，请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。（7）阅读助读资料，完成这张读书卡片。时间2011年6月20日类别人物介绍丘吉尔：_八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文：请以“第一次见面”为题，写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12