苏教版2019-2020学年度初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅰ.doc

苏教版2019-2020学年度初一上学期语文期末考试模拟卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，划线字的读音全对的一项是（ ）A . 苛（k）求 绰（chu）号 折（zh）腰 妄自菲（fi）薄B . 悄（qio）然 候（hu）鸟 胆怯（qi） 锐不可当（dn）C . 提（d）防 洞穴（xu） 挑剔（t） 怏怏（yn）不乐D . 校（jio）对 肖（xio）像 憎（zn）恶 伛偻（l）提携2. （2分）（2016雅安）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 风雪载途 语无伦次 锐不可当 迫不及待B . 伸张正义 再接再厉 姗姗来迟 相形见拙C . 义愤填膺 怨天由人 沥尽心血 怒不可遏D . 月明风清 不屑置辨 鸿鹄之志 根深蒂固3. （2分）下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门B . 排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现C . 三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比D . 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志4. （2分）下列各项中表述有误的一项是（ ） A . 王维，字摩诘，唐代诗人、画家。B . 茅盾是现代著名作家，我们学过他创作的白杨礼赞。C . 日出中的人物有小职员黄省三和银行襄理王利发。D . 曹刿论战选自左传。左传相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。5. （2分）下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。A . 它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界。B . 它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著。C . 它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界。D . 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜。6. （2分）根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）A . 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B . 陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“对不起值多少钱？给我另卖本新书吧！”C . 李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”D . 某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”二、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)7. （5分）诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？三、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读下面文言文，回答小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉，回也！（雍也）子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。（1）解释下列句子中划线词的含义。学而时习之_人不知而不愠_思而不学则殆_传不习乎_（2）下面划线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A . 有朋自远方来B . 为人谋而不忠乎C . 择其善者而从之D . 不亦乐乎（3）用现代汉语翻译下面的句子。知之为知之，不知为不知，是知也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（4）写出四个由本课演化成的成语： 四、 现代文阅读 (共2题；共50分)9. （25分）阅读顾振威的四十二粒芝麻一文，完成后面小题。每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。父亲到平顶山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻秆一样，苍白瘦削的脸上还架副近视眼镜。父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了三十多年饭，有的是力气，你就让我去吧！去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点工分，为家里省点粮食。三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊。队长指了指打麦场里的大青石说，去拉煤不是去享福，得有力气才行，你能挪走那块大青石我就让你去。这块大青石少说也有一百四五十斤，置于打麦场中岿然不动。父亲就是父亲，他找了根木棍，找了块砖头，把木棍放在砖头上，轻轻松松地撬走了大青石。队长笑道，你力气虽小，却会使巧劲，我同意你去拉煤了。在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。A随着车子的蠕动，我听到了像老牛一样粗重的喘息声。父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说，快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。B父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里，嘴巴埋在手心里，鼓动着脸颊。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲讷讷地说，我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。天下做父亲的，一定都是这样吧！（选自意林2014年4月第8期）（1）结合文章段,写出父亲的行为，以及母亲相关情感变化的词语，完成下表。父亲的行为母亲的感情_A.嗔怪父亲舍不得吃那块烧饼B._父亲诉说他吃了整整七天的烧饼C._D.感动（2）请分别运用修辞或描写的相关知识，品析文中第段划线A句和第段划线B句。（3）概括“我”父亲的形象。（4）说说标题“四十二粒芝麻”的妙处。（5）阅读下面的链接文字，回答后面问题。【链接】铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上 了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!从记叙的顺序上看，文章第自然段和链接材料中第段都采用了什么记叙顺序？各自有什么作用？记叙顺序：_本文作用：_链接材料作用：_10. （25分）阅读下文，完成下列各题。寻找妈妈的寻人启事作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家刷刷写下。丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣 有删改） （1）请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（2）第段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。（3）第段划线词语在表达上的好处。（4）第段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。（5）第段中画波浪线句子的含义。五、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）我们身边发生的事情，让我们感动，这种心理变化往往改变我们今后的生活，捕捉生活瞬间，记录心路历程。请以“那一瞬间，我_”为题目，结合自己的生活经历，