插花艺术教案-1

1 青岛农业大学教案 2014 2015 学年第二学期 课课 程程 名名 称称 插花艺术 课程代码课程代码 B4300120 课程性质课程性质 选修 学时数学时数 32 开课院 部 开课院 部 园林与林学院 教研室教研室 花卉教研室 授授 课课 班班 级级 风景 1201 1202 1203 主主 讲讲 教教 师师郭绍霞 职职 称称 教授 教研室主任教研室主任 郭绍霞 专业负责人专业负责人郭绍霞 二 一五年三月 2 青岛农业大学教案青岛农业大学教案 课程名称插花艺术 课程代码 B4300120 授课专 业 风景园林 班 级 1201 1202 1203 课程类型必修课程 限选课程 全校性选修课程 授课教师郭绍霞职 称教授单 位青岛农业大学 授课方式 课堂讲授 20 实 验 12 田间观察 实际操作 讨 论 上 机 考核方式 闭 卷 开 卷 课程论文 具体操作 多种形式结合 课程教学 总学时数 学时 32 学 分 数 2 学时分配 课堂讲授 20 学时 实验课 12 学时 田间观察 学时 实际操作 学时 讨 论 学时 上 机 学时 教材名称 作 者 出版社 及 出版时 间 指 定 参考资料 1 插花艺术 2 中国传统插花 3 实用插花 4 插花与花艺设计 5 插花艺术 作者 王莲英 王莲英 董丽 鲁朝辉 范洲衡 郑志勇 出版社 及 出版时 间 中国林业出版社 1995 中国林业出版社 2009 云南科学技术出 版社 2009 重庆大学出版社 2014 中国农业大学出 版社 2012 授课时间 第 1 周至第 4 周 星期三 第 1 2 节 星期五 第 3 4 节 备注 注 表中 选项请打 3 周 次第 1 周 第 1 次课 总第 1 次课 章节名 称 绪论 授课方 式 课堂讲授 实 验 田间观察 实际操作 讨 论 上 机 教学时数 授课方 法 和手段 课堂讲授 教学目 的 与要求 要求学生掌握插花艺术及相关概念 插花艺术分类及特点 东西 方插花艺术发展简史 现代插花艺术发展趋势 教学基 本内容 纲要 一 插花艺术的定义 范畴与特点 1 插花艺术的定义 插花艺术是以切花花材为主要素材 通过艺术构思和剪裁整形与 摆插来表现自然美与生活美的一门造型艺术 2 插花艺术的范畴 狭义的范畴 仅指使用器皿插作切花花材的摆设花 广义的范畴 凡利用鲜切花花材造型 具有装饰效果或欣赏性的 作品 都可称为插花艺术 既包括使用器皿的摆设花 也包括不用器 皿的摆设花 还包括花束等 3 插花艺术的特点 1 时间性强 2 随意性强 3 装饰性强 4 充满生命活力 二 插花艺术分类 一 按艺术风格分 1 传统东方式插花 以中国和日本为代表 以线条造型为主 注重自然典雅 构图活 泼多变 讲究情趣和意境 重写意 用色淡雅 插花用材多以木本花 材为主 不求量多色重 但求韵致与雅趣 2 传统西方式插花 以美国 法国和荷兰等欧美国家为代表 其特点是色彩浓烈 以 几何图形构图 讲究对称和平衡 注重整体的色块艺术效果 富于装 饰性 用材多以草本花材为主 花朵丰腴 色彩鲜艳 用花较多 3 现代式插花 揉和了东西方插花艺术的特点 既有优美的线条 也有明快艳丽 4 的色彩和较为规则的图案 更渗入了现代人的意识 追求变异 不受 拘束 自由发挥 追求造型美 既具装饰性 也有一些抽象的意念 二 按使用目的分 1 礼仪插花 2 艺术插花 三 按艺术表现手法分 1 写实的手法 以现实具体的植物形态 自然景色 动物或其他物体的特征作原 型进行艺术再现 用写实手法插花的形式有自然式 写景式和象形式 三种 2 写意的手法 是东方式插花所特有的手法 利用花材的谐音 品格或形态等各 种属性 来表达某种意念 情趣或哲理 寓意于花 配以贴切的命名 使观赏者产生共鸣 随着作者进入一个特定的意境 继续寻思 品味 3 抽象的手法 不以具体的事物为依据 也不受植物生长的自然规律约束 只把 花材作为造型要素中的点 线 面和色彩因素来进行造型 可分为理 性抽象和感性抽象 四 按插花器皿分 1 瓶花 2 盘花 3 钵花 4 篮花 5 壁挂式插花 6 敷花 五 按装饰部位分 1 桌摆花 2 服饰花 六 按花材性质分 1 鲜花插花 2 干花插花 3 人造花插花 三 东西方插花艺术发展史 插花艺术的形式与发展 与人类的文明和进步有关 人类在长期 的生产实践中 逐步认识自然 改造自然 从最初的生存需要 到对 美的追求 插花迎合了人类审美的要求而形成 发展起来 东方和西方的插花艺术 各有其独特的发生和发展轨迹 各有不 同的特色 东方式插花的发展 东方风格的插花 无论是现在 还是过去 中国和日本都是具有 一定代表性的 若翻开历史 日本的插花还源于中国 一般而论 中 国是东方插花的主要发源地 中国插花艺术源远流长 但究竟起源于何时 是怎样产生的众说 纷纭 归纳起来有两种观点 5 一说 源于佛前供花 二说 源于民间生活与习俗 大多赞同第二种观点 理由如下 中国早在公元前 11 3 世纪的 周初至春秋战国时期 民间已有广义的原始插花形式出现 这从中国 的第一部民歌总集 诗经 公元前 16 11 世纪 和 楚辞 中可以 得到证实 如 溱与洧 w i 方涣涣兮 士与女 方秉蕑 ji n 兮 维士 与女 伊其相谑 赠之以芍药 引自 诗经 溱洧篇 中国插花按广义概念 包括容器和非容器插制 计算至少有 3000 余年历史 按狭义概念 仅指容器中插制 计算也有近 2000 年历史 1 原始萌芽阶段 先秦时期 公元 11 3 世纪 广义概念的原始插花 形式出现 2 初级发展阶段 公元前 206 公元 589 年 汉 魏及南北朝时期 原始容器插花意念的形成与发展 3 兴盛发展阶段 581 960 年 隋 唐 五代时期 插花成为一门艺 术得到广泛普及 步入成熟 4 全盛阶段 960 1279 年 宋朝时期 5 缓慢发展阶段 1271 1368 年 元代 6 成熟完善阶段 1368 1840 年 明至清中叶 插花艺术系统化 7 衰微阶段 1840 1979 年 清朝中期以后 8 复苏阶段 20 世纪 80 年代以后 快速发展 专业队伍形成 日本插花的发展 二 西方式插花的发展西方式插花的发展 1 按地区 民族风格分类 东方式插花 西方式插花 2 按时代特点分 传统的古典插花 现代插花 3 按艺术表现手法分 写实的手法 写意的手法 抽象的手法 三 按插花作品的花型分 基本花型 创意花型 自由花 六 插花艺术的发展趋势 1 随着国际交流以及插花艺术的国际交流日益增多 现代东西方插花艺术互相 渗透 互相融合 双方都吸收了对方的一些表达手法 极大丰富和完善了各自的 艺术风格 2 受世界现代艺术潮流的影响 尤其是抽象派绘画和抽象派雕塑的影响 现代 艺术插花的形式有了较大突破 出现了新的形式 呈五彩缤纷 百花齐放的形式 自由式 抽象式 前卫式及各种大型花艺越来越流行 表达了现代人的审美情趣 和意念 3 插花向花艺发展 更商业化和实用化 同时生活插花越来越普及 插花已进 入人们的日常生活 4 从古典到现代 由传统到创新 是当今花艺界的口号 期待突破创新的追寻 希望现代花艺用新颖的手法和理念 重新诠释古典造型 也是花艺教育的动态 6 教学重 点 与难点 重点 插花艺术概念 插花艺术分类 插花艺术发展史 插花艺 术发展趋势 难点 插花艺术发展趋势 教学过 程 设计 1 插花与花艺的定义与范畴 15 分钟 2 插花艺术的性质和特点 15 分钟 3 插花的类型 15 分钟 4 世界不同插花流派的发展史及其特点 30 分钟 5 插花的发展趋势 15 分钟 作业 讨论及 辅导 讨论 插花艺术的作用 发展趋势 课后小 结 1 插花与花艺的定义与范畴 2 插花艺术的性质和特点 3 插花的类型 4 世界不同插花流派的发展史及其特点 5 插花的发展趋势 参考资 料 1 王莲英等编 插花艺术 1995 年 中国林业出版社 2 王莲英等编 插花艺术问答 金盾出版社 2011 3 王莲英等编 中国传统插花 200 9 4 董丽编著 实用插花 云南科学技术出版社 20