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文档简介
教学设计教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道理 3 培养学生独立阅读的能力 能展开想象 想象小柱子是如何练绝 招的 教学重难点 从阅读中理解课文 想象小柱子是如何练绝招 激发 努力学习本领 刻苦求知的愿望 教学过程 一 激趣导入 引入课题 1 出示 计算题 比一比 看谁算得快 2 你们是怎么算出来的 如果让你用口算 能不能算出来 有一 个叫小柱子的小朋友能用口算就算出来 想不想认识他 3 今天我们要学习的课文就叫绝招 看到课题 你最想知道什么 二 初读课文 感知内容 1 自己放声读课文 要求读准字音 遇到难读的字词 多读几遍 2 认读词语 憋气 唯独 腮帮子 拇指 蔫蔫 铲馅 攥饺子 尴 尬 露馅 咧开 下巴颏 羡慕 禁不住 调换花样 脱口而出 3 生快速默读课文 想课文讲了一件什么事 提示 哪几个人 比了几次 各表演的是什么绝招 三 深入理解课文内容 1 找课文的哪几个自然段写第一次比赛 思考 小柱子为什么这么尴尬呢 课文中是怎样写的 该怎样读 三胖 二福的表演怎样的厉害 该怎样读 如果你在场 你会怎样夸他们俩呢 此时的小柱子因为觉得丢人 他只好怎样呢 2 小柱子蔫蔫地回了家 看到奶奶在干什么 奶奶包饺子的技术怎样 小柱子从和奶奶的谈话中明白了什么 3 于是 小柱子暗暗练绝招 齐读第 12 自然段 4 小柱子暗暗练绝招 第二次比赛怎样呢 小伙伴们为什么羡慕小柱子呢 你从哪句知道他的绝招的 这时的小柱子和第一次比赛相比 应该很 自信 怎样读出语气 考他时他是怎样回答的 5 这么难的绝招 小柱子是怎能样练成的呢 提示 当清晨天刚蒙蒙亮时 别的孩子还 小柱子早已 当深夜只有星星眨眼时 别的伙伴 小柱子却在 当 时 别的 小柱子 6 正是这份努力与坚持 小柱子才练成了令人羡慕的绝招 让我们 来夸夸小柱子 7 总结 勤学出绝招 四 拓展深化 课件出示刘翔图和千手观音图 师深情讲述他们怎样创造奇迹 练 成绝招的 激发学生
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