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确定位置 二 教材第 67 68 页 1 能自建参照系 根据方向和距离确定物体的位置 2 让学生在学习过程中进一步提高观察能力 识图能力和语言表达能力 发展空间观念 重点 能自建参照系 根据方向和距离确定物体的位置 难点 能在具体情境中 确定某一地点的位置 课件 三角板 量角器 师 上一节课带领同学们去动物园转了一圈 同学们都能准确地找到各个场馆的位置 说说你们是怎样找到的 生 我们首先确定好要参观的场馆 然后利用场馆分布图 以现在的位置为观测点 确定 方向和角度 再根据距离就能准确找到要去的场馆了 21 cnjy com 师 回答得真好 可是乐乐在大鸣山旅游时遇到了麻烦 迷失了方向 他找不到大本营的 位置了 我们来帮他回到大本营好不好 板书 确定位置 二 21 教育名师原创作品 设计意图 通过回忆确定位置的方法 为学习新课作铺垫 1 出示大鸣山旅游风景区平面图 师 大家看一下这就是大鸣山风景区的平面图 同学们先确定一下平面图上的方向 再看 看都有哪些旅游景点 图上的 1cm 表示实际距离多少米 生 1 上北 下南 左西 右东 生 2 宝塔 小清山 大鸣山 生 3 1cm 代表 100m 师 找一找 标出乐乐现在的位置 大鸣山 师 再找到大本营的位置并标出来 2 帮乐乐确定大本营的位置 师 要想帮乐乐确定大本营的位置首先要知道什么条件 生 方向 师 要想知道大本营在大鸣山的什么方向 首先应该确定一个什么 生 观测点 师 那么我们的观测点是哪里 生 乐乐要从大鸣山回大本营 所以要以大鸣山为观测点 师 那么大本营在大鸣山的什么方向 怎样才能确定方向呢 生 1 根据方向标和确定的观测点 从观测点出发 画出正东和正北方向 就可以确定大 本营在大鸣山的什么方向了 21 cnjy com 生 2 北偏东 师 这两位同学回答得很棒 同学们平时要多思考 向这两位同学学习 师 大鸣山的北偏东方向是一块很大的区域 要在这么大的一片区域里快速找到去大本 营该怎样行走呢 师 大本营的位置到底该怎么确定 请同学们拿出准备好的学习材料 小组合作尝试着找 一找大本营的准确位置 出处 21 教育名师 学生合作测量 教师巡视指导 师 通过刚才的测量 你有什么新的发现 谁能把你的发现给大家汇报一下 生 大本营在大鸣山的北偏东 45 方向上 师 他有一个特别的描述 北偏东 45 他用了一个 偏 字 说说你是怎么理解北偏东 的 谁还能说一说什么叫北偏东 45 板书 北偏东 45 师 这个方向就是北偏东 45 还有其他的描述方法吗 生 东偏北 45 两种都可以 师 现在可以确定大本营的位置了吗 生 1 还要知道距离 在这幅图中 1cm 代表 100m 生 2 从大鸣山到大本营的图上距离是 5 6cm 实际距离是 560m 师 现在谁能用最准确最简练的语言描述一下大本营的位置 生 大本营在大鸣山的北偏东 45 方向 560m 处 师 想一想 我们确定了哪些因素 才找到大本营的呀 生 观测点 方向和距离 师 对 只要先确定观测点 再确定方向 最后确定距离 就能够确定物体的准确位置 3 用表格确定大本营的位置 师 课件出示教材第 67 页最下面的方格图 这幅图是数学迷画的 你能看懂吗 说一说 大本营的位置 生 1 从大鸣山出发画出正东和正北方向 以一定长度为单位 画出正东和正北方向的垂 线 宝塔 小清山和大本营恰好在垂线的交点上 21 教育网 生 2 从大鸣山出发 向东走 4 格 再向北走 4 格就到大本营了 师 同学们的回答非常棒 希望大家以后继续努力 设计意图 通过分析 尝试用不同的方法确定物体的位置 师 我们大家通过观察 操作 讨论 找出了确定物体位置的办法 大家把探究的结果汇 报一下吧 生 1 在实际情况中 可自建参照系 确定物体的位置 生 2 只要先确定观测点 再确定方向 最后确定距离 就能够确定物体的准确位置 生 3 利用表格也可以确定物体的位置 确定位置 二 确定观测点 确定方向确定距离找到位置 本节课我组织学生积极观察 测量 交流 使学生获得了成功的体验 并体会到数学知 识与实际生活的联系 通过让学生完整地说出物体的位置 不仅提高了学生的语言表达能力 还 增强了逻辑思维能力 在整个数学活动中 让学生充分感受数学探索的乐趣 提高了学生学习 数学的能力 A 类 1 如下图所示 以雷达站为观测点 填一填 1 巡洋舰的位置是 偏 方向上 距离雷达站 km 2 护卫舰的位置是 偏 方向上 距离雷达站 km 3 鱼雷艇的位置是 偏 方向上 距离雷达站 km 2 根据下图 描述从新新家到学校的路线 考查知识点 利用方向和距离确定物体的位置 B 类 3 下面是某市 3 路公交车的运行路线图 1 从海洋馆向 偏 30 行驶 1 站到邮局 再向 行驶 站到阳光小区 2 从医院向 偏 70 行驶 站到商场 3 从公园向西行驶 1 站到商场 再向 偏 70 行驶 站到医院
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