四年级语文下册我敬佩的一个人(口语交际)教案及教学反思

第 1 页 共 4 页 四年级语文下册我敬佩的一个人四年级语文下册我敬佩的一个人 口语交际口语交际 教教 案及教学反思案及教学反思 口语交际 我敬佩的一个人 教学设计口语交际 是人与人之间进行交流和沟通的重要手段 它不仅包 括单向的表述 也包括双向的交流 它是一个听方和 说方双向互动的过程 它的核心是 交际 因此 应该让每一个学生都有交际的机会 在交际中学会交 际 在交际中学会倾听 在交际中学会尊重 在交际 中学会参与 本课中 作为交际中的每一个成员 都 必须身体力行 不能做旁观者 局外人 要积极主动 地努力表达自己的感受和想法 已期达到口语交际的 真正目的 1 激发学生表达的欲望 提高学生的口语表达 能力 养成认真倾听的好习惯 2 引导学生会发现并学习身边值得敬佩的人的 身上值得学习的高贵品质 3 能与值得敬佩的人进行自我对比 产生积极 向上的动力 有进一步表达敬佩之情的愿望 留心观察身边的人 他们做过的哪些事情或言 行让你感动 把它们记录下来 1 同学们 老师这里有一些词语想考考你们 第 2 页 共 4 页 请看大屏幕 课件出示以下词语 自强不息 多才多艺 拾金不昧 助人为乐 默默 无闻 尊老爱幼 品学兼优 废寝忘食 勤学苦练 一丝 不苟 专心致志 舍生忘死 无私奉献 坚忍不拔 不屈 不挠 3 相信这些词语你们都能读得出来 可是却不 一定读懂它们的真正含意 请你们再去读读看 读后 告诉我 你从这些词语里面发现了什么 4 是的 这些都是形容人的好品质的词语 板书 好品质 你还知道哪些形容人的好品质的词 语吗 6 别林斯基说过 生活中不是缺少美 而是 缺少发现美的眼睛 是的 一个人的身上可能有其 中一个高贵的品质 也可能有两个或三个 甚至有更 多个好品质 这样的人才是值得我们学习的人 板 书 值得学习 那么 这么多人里面也一定有你最敬 佩的人吧 板书 我敬佩的一个人 预设 1 我敬佩清洁工人 因为有了他们 才有 了我们干净 整洁的城市 预设 4 我敬佩消防员叔叔 他们不顾自己的危 第 3 页 共 4 页 险 保卫人民的生命和财产安全 他们有舍生忘死的 精神 是啊 孩子们 不管是那些轰轰烈烈的伟人还是 普普通通的平常人 只要你愿意用你的眼睛去寻找 就一定会惊奇的发现他们身上的闪光点 相机板书 伟人 平常人 3 师评价 看来 刚刚这几位抓住了他这个人 的外貌 动作 语言以及具体的事情来让大家清晰的 认识了他所敬佩的人 4 接下来 我可要把任务交给你们了 第一 要把自己最敬佩的人介绍的即生动又准确 能让同学 们听到后也对他产生敬佩的情感 第二 下面的听众 朋友们也不能闲着 首先 要认真的倾听 听后评价 他讲得是否具体生动 可以就你不懂的地方向介绍的 同学提问 在刚才同学们的交流中 我发现了许多让我敬佩 的人 你们能用生动 准确的语言 努力地打动 你 的听众 而且是那样的认真 那样的投入 我想你 一定从你的榜样身上学到了很多吧 能认真倾听的同学 也很值得敬佩 你们身上也 有着一丝不苟 专心致志的好品质 孩子们 快睁大你们的眼睛 也许你平时并没有 第 4 页 共 4 页 留意的同学身上正有你需要学习的好品质呢 可能他 就会是你以后学习的榜样 成为你敬佩的人之一 班级中有特长的同学的荣誉 积极参加各项活动 的同学的荣誉 学习成绩优秀的同学的荣誉 卫生红 旗手的成绩 认真完成每一次作业的同学的作业 本 不管是你的同学还是你的长辈或是和你毫不相干 的人 他们有的优秀品质你有吗 今后你有什么打算 吗 在我们的生活中 值得我们敬佩的人太多太多了 但是关键是我们在佩服之余 应给自己留下一些思考 让自己也能有所进步 在这节口语交际课上