四年级上册数学《画平行线》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级上册数学四年级上册数学 画平行线画平行线 教学设计教学设计 三亚市育才镇立才小学 黄韶英 教学目标 知识与技能 1 会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行 线 2 会利用画垂线的方法准确的画出长方形 3 培养学生作图的能力 过程与方法 通过操作活动 使学生经历画平行 线的全过程 培养学生作图的能力 情感态度和价值观 通过活动 让学生从中感受 到学习的乐趣 体会到成功的喜悦 从而提高学习的 兴趣 重点 巩固对平行线的认识 会用三角尺和直尺 准确的画出一组平行线 难点 准确的画出垂线和一组平行线 会利用画 垂线和画平行线的方法准确的画出长方形 教具 直尺或三角板 教学过程 复习导入 1 回忆一下 什么叫平行线 第 2 页 共 3 页 2 我们身边哪些物体的边是互相平行的 我们怎么样才能画出一组平行线呢 这节课我们 就来学习画平行线 板书课题 画平行线 二 探究新知 可以用直尺和三角尺画平行线 步骤 用左手固定直尺 用右手将三角尺的一条 直角边紧贴着直尺 沿另一条直角边画一条直线 将三角尺紧贴着直尺移动位置 再画出一 条直线 这条直线与第一步画出的直线平行 可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相 平行 大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平 行线 然后小组内的同学互相检查 对方画的是否平 行 3 小组活动 在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直 的线段 量一量这些线段的长度 你能发现什么 在 小组内交流一下全班汇报 小结 平行线间的距离是相等的 小组讨论 怎样画一个长 厘米 宽 厘米 第 3 页 共 3 页 的长方形 长方形的对边是互相平行的 相邻的两条边是互相垂直的 可以用垂线或平行线的方法来画 全班汇报组内研究的画法 先画一条长 厘米的线段 再过两个端点在线段 的同侧分别画两条与它垂直的 厘米长的线段 最后 把两条线段的端点用线连接起来 三 巩固新知 1 独立画一个边长是 厘米的正方形 2 利用所学的画平行线和垂线的方法
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