四年级信息技术《穿越迷宫》教学设计和教后反思

第 1 页 共 6 页 四年级信息技术四年级信息技术 穿越迷宫穿越迷宫 教学设计和教学设计和 教后反思教后反思 穿越迷宫 教材分析 本课以 小猫 穿越 迷宫 抓 老鼠 为故事 情节 编写程序 共分为三大部分 第一部分 设置 舞台和角色 第二部分 编写 小猫 穿越 迷宫 抓 老鼠 的程序 第三部分 穿越迷宫 学情分析 学生对于程序的流程并不是很了解 所以在课堂 上教师要引导学生把程序分成几个小的部分 各部分 逐一突破 这样学生的学习过程会比较轻松愉快 预设教学目标 1 理解侦测与判断的含义 2 运用侦测与判断创作故事或游戏 教学重点 理解侦测与判断的含义 教学难点 运用侦测与判断创作故事或游戏 课时安排 1 课时 第 2 页 共 6 页 预设教学过程 一 激趣导入 师 上一次我们观赏了马戏团小丑的表演 同学 们还记得吗 那么他们还有什么表演呢 一起去看一 看吧 二 设置舞台和角色 师 今天小猫要给大家表演穿越迷宫捉老鼠 感 兴趣吗 师 想要看小猫穿越迷宫捉老鼠的表演 首先要 把舞台设计成迷宫 并且要增加老鼠的角色 师示范操作 打开 scratch 软件 把舞台设置成迷宫 导入老鼠角色 设置好小猫和老鼠的大小以及 位置 知识屋 程序通过颜色判断是否碰到障碍 因此迷宫尽量 用一种颜色表示 师 下面请同学们设计一个自己喜欢迷宫作为舞 台背景 生操作 师巡视指导 三 迷宫抓老鼠 第 3 页 共 6 页 师 刚才老师看到同学们都已经把你们的迷宫阵 给布置好了呢 那我们希望小猫通过跟随鼠标指针在 迷宫中前进 如果碰到障碍就后退 再重新前进 最 终在规定的时间内捉到老鼠 这样表演就视为成功 否则表演为失败 程序执行结束 该怎么设置呢 师示范操作 1 设置起点 选择角色小猫 单击 脚本 单击 模块 拖动 到脚本区 单击 模块 拖动到脚本区 并设置数值 单击 模块 拖动 到脚本区 单击 模块 拖动 到脚本区 并选中 生尝试操作 生反馈 2 小猫行走 师示范操作 单击 模块 拖动 到脚本区 单击 模块 移动 到脚本区 选择 鼠标指针 单击 模块 拖动 到脚本区 设置前进步数 3 障碍判断 师示范操作 第 4 页 共 6 页 单击 模块 拖动 到脚本区 单击 模块 拖动 到脚本区 插入 的尖框中 并将颜色设置为障碍物的颜色 单击模块 拖动 模块 拖动 到脚本区 插入 设置后退的步数 生尝试操作 4 成功穿越 单击 模块 拖动 到脚本区 单击 模块 拖动 到脚本区 插入 的尖框中 并选择 角色 2 老鼠 单击 模块 拖动 到脚本区 并输入内容 单击 模块 拖动 到脚本区 5 限制时间 单击 模块 拖动 到脚本区 单击 模块 拖动 到脚本区 插入 尖框中 单击 模块 拖动 到脚本区 插入 的第一个 方框中 在第二个方框中输入游戏时间和限制时间 单击 模块 拖动 到脚本区 并输入内容 单击 模块 拖动 到脚本区 生尝试操作 师巡回指导 一生到教师机操作 师 怎么样才能快速准确的输入起点处中的 x 第 5 页 共 6 页 和 y 的数值 生讨论 实践 反馈 师小结 师提示知识屋 1 选中 后在舞台上会出现 并且可以任意移 动位置 2 为条件判断控件 在尖框中要插入像 两头 尖的条件控件 如果条件成立才会执行它内部的脚本 3 如果让 脚本停止执行 在该脚本内要有可 以停止脚本的控件 并在一定条件下被执行 4 像 和 这种两头尖或者两头圆控件必须 插入其他脚本的尖框或者圆框中才能使用 师 综上所述 请同学们修改脚本 把在迷宫中 滑步 的小猫变成变成 行走 试试看 生尝试操作 师 请同学们讨论一下 控件 起什么作用 如 果去掉它行不行 生讨论 反馈 反馈结果 起到开局重新计时的作用 去掉它是 不行的 三 穿越迷宫 第 6 页 共 6 页 小猫精彩的表演就要开始了 让我们拭目以待吧 师示范操作 单击 执行脚本 移动鼠标指针 尝试让小猫穿越迷宫抓老鼠 生操作 师 让我们来一次比赛吧 比一比谁的小猫先抓 到老鼠 生比赛 师评