二年级数学下册《买电器》

买电器买电器 教学内容教学内容 北师大版小学二年级下册第五单元 43 44 页买电器 学习目标学习目标 1 在情境中提出数学问题 解决数学问题 在理解的基础上掌握 整十整 百数的加减法 的计算方法 2 通过独立思考 小组合作 交流等方式体验到 整十整百数加减法 算法 的多样化 并从中选择最喜欢的方法正确计算 培养学生初步的数学交流能 力和合作的意识 3 通过提出问题 解决问题 感受数学源于生活 在交流评价中培养学生 的自信心 体验到成功的喜悦 教学重点 整百 整十数的加减的口算方法 教学重点 整百 整十数的加减的口算方法 教学难点 教学难点 尝试用不同的方法解决问题 尝试用不同的方法解决问题 教学准备教学准备 教具 计数器 课件 图片 学具 计数器 教学过程教学过程 一 情境导入 1 师 同学们 淘气搬新家了 我们一起去看看吧 课件出示 淘气 的新家 情景图 2 师 淘气的新家里还需要什么呢 生随意说 3 师 淘气今天想买一些家用电器 他想请大家一起帮着他参谋参谋 愿意吗 二 自主探究 交流算法 1 看一看 商场里有哪些家用电器呢 出示 4 种电器自制图 2 猜一猜 要想买电器 先要知道他们的价格 根据老师的提示 猜 一猜 彩电 8 张 100 元人民币 冰箱 千位是 1 百位是 2 十位 个位是 0 洗衣机 比彩电便宜 300 元 电风扇 比 100 元要多 60 元 3 学生得出 彩电 800 元 冰箱 1200 元 洗衣机 500 元 电风扇 160 元师 看着这些家用电器 你能提出什么数学问题 指名提问 学生自由说 4 探索方法 解决第一个问题 淘气买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱 一生列算式 800 500 1300 元 师 这么快就算出了结果 大家同意吗 你们是怎么算的 先把你的想 法和组里的同学交流交流 片刻后小组汇报 生 1 我们是用数钱的方法 先拿 8 个 100 元 再拿 5 个 100 元 合起 来是 13 个 100 元 也就是 1300 元 生 2 我是用计数器算的 也是 1300 元 生 2 上前演示 生 3 我们用 8 5 13 再添 2 个 0 就是 1300 了 师 那 8 和 5 都是什么位上的数 生 3 都是百位上的数 师 噢 是把相同数位上的数相加得到的 生 4 我是用凑整千的方法得到 我把 500 拆成 200 和 300 800 200 1000 1000 300 1300 生 5 800 是 8 个百 500 是 5 个百 8 个百加 5 个百就是 13 个百 也 就是 1300 生 6 我是用列竖式做的 实物投影展示 师 大家开动脑筋想出来了这么多的好办法 真了不起 就选出你最喜 欢的一种和你的同桌说说吧 5 试一试 刚才同学们想出了这么多的方法 请用你认为最简便的方 法算一算这两道题 1 一台洗衣机比一台电视机便宜多少钱 2 一台电冰箱比一台电视机贵多少钱 三 实践应用 体验成功 1 回家的路上 师 我们帮淘气选好了电器 现在淘气该回家了 从商场到淘气家共有 三条路 走哪条路最快呢 让我们帮助淘气选一选吧 从商场到淘气家共有三条路 第一条 520 400 第二条 1350 240 第三条 530 700 2 选好了路 淘气要出发了 分别在 40 米 150 米 680 米处遇到红 灯 离淘气家还有多远 师 淘气太着急了 离家还有多远 学生列 式计算说算理 3 帮助 可是他 们找不到自己的家 快来帮助他们找到自己的位置 书 44 页第二题 2 学生独立填写 3 全班交流 你有什么判断的好方法 3 打靶游戏 刚才比赛太紧张了 我们一起来做个游戏轻松一下吧 书 44 页第三 题 4 你说你算 同桌互动 你想抽一张吗 每一桌的信封里都有几张卡片 你抽一 张 同桌也抽一张 看谁回答的又快又好 师生互动 还想继续吗 我这里有很多数学问题 谁来抽一张 四 小结 这节课你有什么收获 多位数的计算方法与百以内数的计算是一样的 计算时要注意相同数位 才能相加减 附