超人气的“布偶偶”制作

1 / 5超人气的“布偶偶”制作超人气的“布偶偶”制作屯昌县红旗中学陈星一、发现问题一天，我到新华书店买书，无意看到一本迷恋糖果娃娃 ，我被书中的设计手法所吸引，认真浏览。忽然有一个念头：何不把设计糖果娃娃引入课堂中？技术与设计 1有一课设计的一般过程 ，课文以设计便携式小凳为例，讲解了设计过程，可是学生不太了解设计活动对自己有何意义，通过动手设计娃娃，学生有可能掌握设计的一般过程，且发挥灵感，把模糊的、零散的、不系统的设计想法变为比较完整的具体方案。二、明确设计要求1.物品的结构简单，不易造成安全事故。2.容易制作。3.体积小巧，携带方便。4.成本不高于 5 元。三、调查需求1.用户调查。百分之八十以上的儿童对布娃娃有一种青睐，可是父母不肯给孩子买昂贵的布娃娃，孩子很委屈。少女们喜欢在背包上挂上小巧的装饰品，但这些装饰品不耐用。孕妇期望自己生的孩子如糖果一样水灵灵，因此希望拥有一个布娃娃，送给将要出世的孩子。2.到商店调查。大多数的商店卖的布娃娃要么体积2 / 5庞大，要么玻璃制品，价格昂贵，小一点的娃娃卖 510 元，中的卖 2538 元，大的卖 60 元以上。拆开娃娃的暗钮，发现充涨的身体庞大的棉花质量是劣等的。有的娃娃身体里安装电路，对儿童的身体造成伤害。3.浏览互联网。不少网民对糖果娃娃的理解是：在袜子里充入糖果。他们对糖果娃娃充满了好奇。4.专家咨询。市场上出现一些帮人们缝补衣服的“绣手” ，她们的手非常灵巧，很多人买衣服不合适时，往往花 2 元花重新缝制，大多数女孩们对缝补衣服的技巧一窍不通，钮扣掉了，交给妈妈缝补。四、设计分析1.选择材料手缝线：白色、黄色、蓝色、黑色、褐色等。针：若干根丝袜：1 只（接近肉色）袜子（颜色自己选择）：1只黑珠：2 个，小红珠：1 个缎带：1 条棉花：若干工具：1 把剪刀2.结构考虑体积小巧，不易变形，携带方便，用针缝。3 / 53.成本不高于 5 元1 只丝袜：元 1 只有颜色的袜子：元针、线：元珠子：元缎带：元棉花：元合计：元五、方案构思方案构思是设计过程中最富有挑战性的环节，它要求我们根据设计要求，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出解决问题的多个设想。运用草图法构思。1.设计身体截取袜子的 2/3 部分作为身体（图 1） ，把其反面在截剪处直接用手抓皱褶，约 1 厘米处用线缝紧。翻回正面，塞入棉花，使用袜子呈丰满的状态（图 2） 。棉花塞到约袜口处，把袜口松紧部分全部塞入袜中（图 3） ，再暗针缝合（图 4） 。用双手揉压“身体” ，调整匀称，可用针挑匀袜子表面不平或小角落处。准备一条 3 层手缝线，再按指示位置绑出头与身（图 5） 。于底中收先缝 1 针固定，往背入针，再从底中心了，拉紧线缝成屁股型，打结（图 6） 。几种身体结构4 / 52 设计手、鼻子利用袜底设计一双的手，一只鼻子。在袜底两侧角充入棉花，用针线缝合。余留部分置三指间，塞一点点棉花，束绑小鼻子，直径约1 厘米，再一一剪下，缝双手。（图 12）3.五官缝法用针找出眼、口位置，后颈入针，拴上黑珠子，线稍拉，呈眼窝及口形，再找双眉位置，平针缝弯或直线缝一针(图 10)。用针先将双耳外挑，高低距离一致，白色单线由耳后入出缝 1 针，双线头在耳后拉紧打两个死结（图11） 。4.设计衣服给糖果娃娃穿衣服是最难的环节，设计得要采用奇特性构思法，用有限的